口腔美学修复实用教程:美学修复牙体预备

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刘峰 编



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发表于2025-03-04

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图书介绍

出版社: 人民卫生出版社
ISBN:9787117169189
版次:1
商品编码:11214066
包装:平装
丛书名: 口腔美学修复实用教程
开本:16开
出版时间:2013-03-01
用纸:胶版纸
页数:93
字数:117000
正文语种:中文


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图书描述

内容简介

  《口腔美学修复实用教程:美学修复牙体预备》以美学修复的目标为核心,以美学因素作为思考重点,从空间、边缘、抛光、就位、固位五个方面深入剖析了牙体预备的理论要点,
  阐述深入浅出,使读者能够从理论层面理解牙体预备应该达到什么状态,怎样进行牙体预备是合理的、必要的。
  工具决定结果。为达到理想的效果,必须选择适宜的工具。本书车针一章中向读者介绍了选择车针的方法,以及典型牙体预备要求相对应的车针类型,有助于读者按图索骥,迅速寻找到适合的牙体预备工具。
  全瓷冠和瓷贴面修复是目前常应用的美学修复治疗形式,《口腔美学修复实用教程:美学修复牙体预备》最后两章分别向读者展示了标准全瓷冠牙体预备和标准瓷贴面牙体预备的流程。对于初学牙体预备者,可以按照本流程图学习、规范操作方法;对于已经有一定牙体预备基础的读者,则需将标准流程与前面章节所阐述的理论、方法相结合,形成符合美学修复特点与要求的牙体预备方法。
  《口腔美学修复实用教程:美学修复牙体预备》充分体现了美学修复牙体预备过程中的特点,切实有助于各级、各类医师提高美学修复操作能力。

内页插图

目录

第一章 空间
一、空间的意义
二、定位沟
三、美学设计
四、分离
五、导板
六、Mockup
七、切端
第二章 边缘
一、边界
二、龈上边缘
三、齐龈边缘
四、龈下边缘
(一)颜色
(二)固位
(三)抗力
(四)形态
五、边缘形态
六、半径边缘
(一)刃状
(二)羽状
(三)斜面
(四)浅凹
(五)1/2凹形
七、直径边缘
(一)3/4凹形和直径凹形
(二)深凹
(三)平面凹形和平面深凹
(四)直角
第三章 抛光
一、附着
二、磨损
三、粘接
四、工具
第四章 就位
一、就位的意义
二、垂直就位
三、倾斜就位
四、水平就位
第五章 固位
一、粘接固位
二、聚合度
三、舌隆突壁
四、龈骀高度
五、轴沟
六、钉洞。
第六章 车针
一、ISO
二、加工工艺
三、常用车针
(一) 固美车针
(二)金霸王车针
第七章 全瓷冠的预备
一、分离
二、颈部定位
三、轴面预备
四、咬合面预备
五、肩台预备
六、精修抛光
第八章 瓷贴面的预备
一、对接式瓷贴面牙体预备
(一)分离
(二)轴面预备
(三)切端预备
(四)肩台预备
(五)抛光
二、开窗式瓷贴面牙体预备
(一)分离
(二)轴面预备
(三)肩台预备
(四)切端预备
(五)抛光
三、包绕式瓷贴面牙体预备
后记

精彩书摘

  6.手段
  围绕治疗目标,医生将确定详细的治疗手段、先后次序、时间安排,为患者提供清晰明了的治疗流程图。若需医疗团队多位医生共同参与的复杂病例,则要组织会诊,确定各专业治疗的顺序和交接流程安排。
  体现美学设计的载体有很多种类型,不同类型的载体,带给患者不同的直观性感受。
  有的医生喜欢采用电脑模拟设计,这种设计方法对于熟练掌握计算机应用的医生来说并不复杂,通过对患者的术前影像进行简单的PS修改、替换、复制等处理,患者可以很快就看到模拟出来的术后效果;目前也有一些专门的软件程序支持这一类美学设计,其“傻瓜”应用模式,使得操作过程更加简便。
  但是,这种方式只适合作为和患者的初步交流、治疗形式的介绍,让患者对治疗的效果有一个初步的认识,启发患者的治疗意识。因为,电脑模拟设计非常粗略,大部分细节无法得到体现,并且无法做到准确。而且,由于多采用复制、替换等方式进行修正,电脑设计获得的结果经常会超出实际治疗的效果。因此,无论医生、还是患者,都应该明确地知道,电脑设计的并不是实际治疗能达到的效果。
  电脑模拟设计在很大程度上类似于房地产商为购楼者提供的楼盘效果图,理想化、模式化,可以看到楼盘未来大体上的情况,可能会带给购房者强烈的购买欲望,但实际上房屋的细节设计在这种效果图上是不能展现的,而且所有消费者也都知道,不应该用效果图的标准要求真实的房子,那只是一个理想化的目标。
  制取研究模型、制作诊断蜡型(图1-19),在诊断蜡型的基础上取硅橡胶印模,再利用硅橡胶印模用树脂材料制作树脂罩面(图1一20),是目前最常用的、最可行的美学设计流程。
  ……

前言/序言


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用户评价

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专业用书,很好,是正品

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感觉是正版的

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书不大,

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还没看,希望不错。送货速度很快

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这次的购书非常愉快,店家人非常好出货速度快快递也好,书的质量很好是正版,包装很好完全没有破损,下次还会再来,谢谢

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作者[ZZ]写的的书都写得很好,最先是朋友推荐我看的,后来就非常喜欢,他的书了。他的书我都买了,看了。除了他的书,我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲、冰心、叶圣陶,他们的书我觉得都写得很好。[SM],很值得看,看了收益很大,价格也非常便宜,比实体店买便宜好多还省运费。 书的内容直得一读[BJTJ],阅读了一下,写得很好,[NRJJ],内容也很丰富。[QY],一本书多读几次,[SZ]。 快递送货也很快。还送货上楼。非常好。 [SM],超值。买书就要来京东商城。价格还比别家便宜,还免邮费,真的不错,速度还真是快,特别是京东快递,快得不得了,有一次我晚上很晚才下单,第二天一大早就送到了,把我从睡梦中吵醒了,哈哈!真是神速,而且都是正版书。[BJTJ],买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书,喜欢看各种各样的书,看的很杂,儿童小说,励志激励、管理财经、文学名著,流行小说都看,只要作者的文笔不是太差,能从中学到东西,我总能让我从头到脚看完整本书。 读书不仅可以使我们开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。  我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的,需要再消化才会吸收。大量的阅读,可以将自己从课内学到的知识,融汇到从课外书籍中所获取的知识中去,相得益彰,形成“立体”的,牢固的知识体系,直至形成能力。  读书不仅对我们的学习有着重要作用,对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书,可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样,如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模,也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时,会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较,无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。  苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好:“如果学生的智力生活仅局限于教科书,如果他做完了功课就觉得任务已经完成,那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里,有自己的生活。把读书,应视为自己的乐趣。[NRJJ]

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很好

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单位用书,看着还不错,就是包装很烂啊

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还行吧,满减用券还行。

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