编辑推荐
英语大王思思老师+北大才子&新东方阅读帝夏伟老师合著
让你在高考英语真正最重要的阅读部分一笑而过
《一笑而过》系列新、最强成员!你所见过的最细致、最实用、较高效的阅读宝典!
文章收录:涵盖全国各省市的高考真题,包括北京、上海、湖南、湖北、浙江、山东、广东、江苏、河北、河南、江西、四川、重庆、福建、天津、全国卷等。
方法建立:详细的方法讲解,帮助你建立完整的应对高考阅读的解题体系,走出只靠语感做题、看得懂却做不对的迷雾!
试题详解:凭借近十年的教学经验总结出来的技巧与心得,易操作、实用性强,帮助你剖析自身问题,化解思维顽疾!
词句分析:跳脱传统阅读书的文章+答案的罗列方式,每篇文章都配有难词和难句讲解,帮助你对文章进行精读,并巩固单词和语法知识!
全文翻译:每篇文章均配有逐句翻译,方便你对于不理解的词句进行查阅!
基友搭配:《高考阅读一笑而过(附精美彩插)》搭配上《高考单词一笑而过》,双剑合璧,威力无穷!
内容简介
《高考阅读一笑而过(附精美彩插)》针对高考英语阅读的特点,紧扣新高考英语考试大纲,以历年全国各省高考阅读真题为蓝本精心编写而成。《高考阅读一笑而过(附精美彩插)》全书先是细致讲解了按体裁划分的100篇阅读文章,均配有生词短语和长难句分析及全文翻译,以帮助考生对文章进行精读,并进一步巩固单词和语法知识。接着是100篇精练,紧贴实战。相信考生经过这200篇文章的透彻学习,一定能牢固掌握解题技巧,显著提高阅读能力,进而取得高考英语的胜利!
作者简介
周思成,长沙新东方学校国内考试部主任。昵称思思,别号永远只有十七岁的十七阿哥。两次被评为新东方集团“优秀教师”,2008年以15万票数获得学生最喜爱的新东方老师一名,近3年在全国新东方教师评比中都是一名。更因独特的教学方法和鲜明的个人风格,数度成为央视、各卫视*牌节目争相邀请的明星教师。
夏伟,长沙新东方学校高考及考研资深名师。本科毕业于中国农业大学,获生物学学士学位。研究生毕业于北京大学,获神经生物学硕士学位。在长期的应试类教学中积累了丰富的经验,擅长以务实、高效的方式让学生在短时间内把握考试的规律,并取得高分。
内页插图
目录
序言
做阅读,So Funny
第一部分 使用说明
第二部分 方法介绍
第一章 应用文
第二章 记叙文
第三章 论说文
第四章 考纲分析和题型细分
第三部分 百篇详解
第一章 应用文8篇
第二章 记叙文12篇
第三章 论说文60篇
第四章 进阶练习20篇
第四部分 百篇精练
前言/序言
如果回到我高中的时候,我绝对想不到自己将来会成为一个英语老师,而且会编写一本高考的阅读书。我的学习经历是一个典型的理科生模式,读中学时从没有考虑过学文科,天天是做不尽的数理化习题。老师激励我们说,上大学就可以谈恋爱可以去旅游可以尽情玩了,我当时真的觉得读大学就是去享受生活的。于是我抱着对大学生活的无限向往考上了中国农业大学的生物学国家基地班。结果进了学校才了解,这个基地班是以学习任务繁重而著称的,而且还号称要实行末位淘汰制,所以大家对学习丝毫不敢松懈。学生物的孩子是没什么太多想法的,摆在面前最好的一条道路就是努力读书做实验,读研读博或者考托福GRE去美国留学,然后进大学或科研单位继续做研究。
等我读了研并进入实验室开始自己的课题时,我才真正了解到我所学的专业到底是怎么回事,才算真正对生物学有了认识。我的研究课题有一部分需要拿动物做实验,所以有很长一段时间我天天都泡在动物房的实验室里,每天作伴的都是大白鼠,作息规律也要为实验让路。实验的过程是非常艰辛的。尽管我自认为是一个好静的人,可是那样的工作还是很难承受,我于是开始考虑其他的职业可能性。我思考着毕业就不做实验了,那去做点什么呢?当时想来想去,什么也不会干,也没有工作经验。这时一条英语谚语给了我莫大的鼓励:If you can’t do, teach. 意思是:“如果你什么也不会做,你就去教书。”我认为我教书还是可以的,于是就来新东方教英语了。
高考阅读是我曾经教了很长时间的一门课,尽管已经离开高考的讲台有一段时间了,但是我对这门课还是有很深的感情。在高考的课堂上,学生们那种对知识的渴求和对理想大学的期待一直让我难忘;能够陪伴一拨又一拨的考生走过一段高考复习之路并且帮助他们去实现梦想,是我认为教书这个工作所带来的超出金钱价值的回报。和思思老师一起写这本高考阅读书,也是希望自己在高考课程上的经验能帮到更多的同学。虽然我现在在考研的课堂上,但经常会遇到一些学生来跟我说:“老师,我当年上过你讲高考的课,后来高考英语考了***分,谢谢你!”这让我觉得无比欣慰;希望以后会有考研的学生说:“老师,我当年高考读过你的书。”这种感觉将会是多么奇妙!
高考阅读在高考英语中有举足轻重的地位,阅读部分(传统式阅读理解)的分数一般在150分的总分中占到40分左右,但是其重要性是不能仅用这40分来衡量的。首先,这个部分有难度,在阅读部分能拿到高分有利于与其他同学拉开分数差距;其次,在阅读部分把一些基本的阅读能力打牢,阅读新题型和完形填空等部分也容易突破,而且这对于写作也有很大的帮助;最后,从长远来说,我们学英语是为了应用,而作为第二语言来讲,应用最大的价值可以说就是体现在阅读上。所以我们现在尽管是为了应对考试,其实在这个过程中提升的能力对我们将来进入大学继续学习英语也有莫大的益处。
我希望通过这本书建立起同学们对高考阅读甚至整个英语阅读的信心,然而也是这种心情让我在写这本书时诚惶诚恐,生怕有讲得不到位的地方。课堂上的讲授可以随时观察同学们的接受情况,而书本的传授得靠同学们自己更多的投入;而且由于我自身水平所限,书中难免会有瑕疵。如果你对书中的方法或解析有疑问,或者对本书有任何的意见和建议,可以通过新浪微博和我联系。请你把问题写清楚或者拍照,然后@夏伟David,我会尽快进行回复。
好的,这是一本关于古代诗词鉴赏与文学史探索的图书简介。 《辞海钩沉:中国古典文学的千年回响》 一本穿越时空的文化旅程,带您深入领略中国古典文学的璀璨星河。 本书并非简单的文学选集或应试技巧指南,而是旨在为热爱中国古典文学的读者提供一个深度、全面且富有启发性的阅读体验。我们致力于挖掘那些深藏于历史尘埃中的文学瑰宝,探讨其产生的时代背景、作者的心路历程,以及作品历经千年依然能触动人心的力量。 第一部分:汉魏风骨——风雅传统的奠基 本部分聚焦于中国文学史上至关重要的“奠基时代”。我们将从《诗经》的质朴与周代的礼乐制度谈起,探讨其如何构建了中国早期文学的审美基调。继而深入《楚辞》中屈原那份“独立不移”的理想主义精神与浪漫的诡谲意象。 汉赋的恢弘与衰落: 我们将剖析汉代大赋如何成为帝国气象的文学载体,从司马相如的铺陈到杨雄的沉思,展示文学如何与政治权力紧密交织。同时,也会探讨乐府民歌中蕴含的民间疾苦与朴素真情,为后世的叙事诗奠定基调。 建安风骨的悲壮: 曹氏父子的“慷慨悲歌”,是乱世中知识分子精神困境的集中体现。我们将细致解读“建安风骨”的内涵,分析其在面对时代巨变时的那种昂扬而又无奈的复杂情怀。曹植的辞藻之美与建安文学的时代局限性,将得到深入的辨析。 第二部分:魏晋风流——个体精神的觉醒与抒发 魏晋南北朝时期,是中国文学史上一个极为特殊的“精神转型期”。在玄学清谈与战乱频仍的背景下,个体生命体验和审美情趣开始占据主导地位。 玄学与山水诗的交融: 本章重点探讨竹林七贤,尤其是嵇康与阮籍对个体自由的追求。山水诗派的兴起并非偶然,它是士人逃离世俗桎梏、在自然中寻找精神寄托的必然选择。谢灵运如何将山水写实化,王维如何将之意境化,其内在的哲学思辨值得细细品味。 骈文的极致美学: 虽然骈文常被诟病为“雕琢过甚”,但其在音韵、对仗上的精妙构造,代表了当时对形式美学的极致追求。我们将选取《水经注》等散文典范,展示其在形式与内容之间如何找到平衡点。 第三部分:盛唐气象——诗歌艺术的巅峰对决 唐诗无疑是中国文学史上最耀眼的篇章。本书不满足于罗列名篇,而是试图构建一个唐诗的“生态系统”,展现不同地域、不同流派之间的张力与对话。 初唐的探索与革新: 从“初唐四杰”对格律的初步确立,到陈子昂“复古”的宣言,都为盛唐的喷薄做好了准备。 李杜的并峙与殊途: 李白的浪漫主义与杜甫的现实主义,构成了唐诗的两极。我们不仅分析其艺术手法——李白的“天马行空”与杜甫的“沉郁顿挫”,更探究他们各自的社会角色与哲学观。李白是“谪仙人”,其诗是盛世的激情喷发;杜甫是“诗史”,其诗是时代的忠实记录。 中晚唐的转向: 探讨白居易的新乐府运动,如何将诗歌拉回民间叙事;韩愈、孟郊的“奇险”风格如何为宋代古文运动预埋伏笔;以及李商隐、杜牧的晚唐景象,那种精致、迷离而又略带颓废的美感,是盛世繁华落尽后的深沉喟叹。 第四部分:宋代文学的转向与拓展——词、史、哲的交汇 宋代是中国文化史上的一个重要转折点,文人的重心从诗转向词,散文也因“唐宋八大家”的努力而焕发新生。 宋词的婉约与豪放: 我们将细致梳理宋词从柳永的都市情歌到苏轼的旷达哲思的演变轨迹。苏轼如何以诗为词,极大地拓展了词的题材和境界;李清照如何以女性的敏感视角,将个人情感的细微波动推向极致。辛弃疾的“金戈铁马”,则展现了爱国情怀在词体中的激昂表达。 唐宋八大家的散文革新: 重点解析韩愈、柳宗元开创的古文运动,如何反抗骈文的靡弱,重塑了平易近人而又气势磅礴的叙事风格。苏洵、欧阳修、王安石、曾巩、三苏,他们如何将议论、史识、抒情熔于一炉,形成了宋代士大夫独特的话语体系。 第五部分:元明清的流变——小说与戏曲的崛起 随着科举制度的僵化和市民阶层的壮大,文学的重心开始向世俗化、通俗化的叙事体裁转移。 元曲的生命力: 关汉卿、王实甫的杂剧,以其强烈的戏剧冲突和口语化的表达,直击人心。我们分析元曲中那些反抗权威、追求自由的民间力量。 章回小说的宏大叙事: 《三国演义》《水浒传》《西游记》的出现,标志着中国叙事文学的成熟。本书将探讨这些长篇小说如何综合历史、神话、民间传说,构建出影响中国人集体思维的“故事原型”。清代小说,尤其是《红楼梦》,则以其对社会生活、人情世故的精微刻画,达到了中国古典小说的巅峰。我们探讨曹雪芹如何通过一部家族的兴衰,完成对封建社会的百科全书式的描摹。 结语:古典的生命力 本书最终回归到对古典文学“生命力”的探讨上。我们认为,这些古老的文字并非静止的标本,而是活着的历史。它们穿越时空,仍在影响着我们的思维方式、语言习惯乃至审美情趣。通过系统梳理和深入品读,读者将能更自信地与这些伟大的灵魂进行对话,并在古典的智慧中,找到安顿现代心灵的良方。 本书适合所有对中国文化有深厚兴趣的读者,尤其适合希望建立系统化古典文学知识体系、提升人文素养的爱好者。它提供的不是速成的心法,而是一张通往千年文学殿堂的详尽地图。
坦白讲,我是一个对所有学习材料都有点“洁癖”的读者,尤其不喜欢那种把知识点塞得满满当当、让人喘不过气的教辅书。这本书给我的感觉,就像是夏日午后忽然吹来的一阵凉风,恰到好处。我最欣赏它的是那种独特的叙事口吻,它不像传统的老师那样居高临下地“教导”,更像是一位经验丰富的前辈,带着点幽默和洞察力,在你耳边娓娓道来那些复杂的阅读现象背后的本质规律。比如,在分析小说节选的叙事角度变化时,书中用了大量的类比,将复杂的文学术语转化成了生活中的小场景,一下子就让晦涩的理论变得鲜活起来。我记得有一段专门讲如何应对“非连续性文本”的阅读,作者没有堆砌一堆图表分析法,而是强调了一种“快速扫描与锚定”的思维模式,并配上了非常形象的流程图。我过去总是被那些表格和图示搞得头晕脑胀,但这本书里的插图设计巧妙地避开了这种陷阱,它们是作为辅助理解的工具,而不是知识点本身。这本书的精妙之处在于,它让你在学习的过程中,不知不觉间就提升了自己的思维敏锐度,而不是单纯地记忆了某种“得分技巧”。读完之后,我最大的感受是,阅读不再是一个需要硬啃的苦差事,而是一场可以享受的智力游戏。