DK少儿科普书系:有趣的DK儿童百科(套装全5册) [11-14岁]

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[英] 凯瑟琳·宾厄姆,[英] 本·摩根,[英] 嘉莉·拉夫 等 著,王爱,陈实,孙琪 等 译
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出版社: 科学普及出版社
ISBN:11203155
版次:1
商品编码:11203155
包装:平装
开本:16开
出版时间:2013-01-01
用纸:胶版纸
页数:621
套装数量:5
正文语种:中文

具体描述

编辑推荐

适读人群 :11-14岁
  《有趣的DK儿童百科》专为少年儿童量身打造,本书的页面有很多特别的设计,能够帮助你尽可能多地亲自动手去了解书中的知识。不可思议的精美图片使得每一个主题都充满了栩栩如生的细节;短小精悍的简介和趣味问题使得阅读过程充满乐趣。快来和本书互动,做一个科学达人吧!

内容简介

  《科技动起来》:
  从我们看到的到我们听到的,从翻滚过山车到电脑网络,《科技动起来》带你探索我们周围世界的内在联系。
  ●奇妙的照片和插图精心为读者描绘每一个细节;
  ●通俗易懂的资料、有趣的智力问答使得探索的过程充满乐趣;
  ●探索发明的过程,领略科技的魅力。
  
  《奇趣大自然》:
  了解大自然惊人的一面。
  ●清晰新颖的照片和生动活泼的插图揭示各种各样的动物和植物生活在一起的真实场景;
  ●袖珍数字图形和有趣的智力问答让知识变得生动形象,让学习变得神奇有趣;
  ●探索雨林的奥秘,感受沙漠的奇异。
  
  《炫酷的科学》:
  这是一个令人难以置信的科学探索世界!
  从体内最微小的细胞到太空最遥远的黑洞——这里无奇不有!
  ●鲜花如何生长?什么在支持着我们呼吸?为什么物体上升以后一定会下落?
  ●清晰新颖的照片和生动活泼的插图为你呈现出完美的科学初体验;
  ●通俗易懂的资料、有趣的智力问答使得探索的过程充满乐趣;
  ●体味炫酷的科学,领略知识的乐趣。
  
  《奇妙的人体》:
  想知道此刻你的体内正在发生什么吗?
  ●不可思议的图片告诉你,人体是怎样拼合而成并运转起来的;
  ●有趣的小知识和互动问答题让阅读充满乐趣;
  ●新奇的小实验能让你有更多发现;
  ●畅游我们的身体,发现无穷的奥秘。
  
  《恐龙在行动》:
  恐龙长什么样子?恐龙的生活是怎样的?恐龙是怎么灭绝的?科学家又是如何通过化石获知恐龙以及其他史前动物的信息的?
  ●激动人心的图片将带你回到恐龙的世界,史前生命将栩栩如生地展现在你眼前;
  ●通俗易懂的资料、有趣的智力问答使得探索的过程充满乐趣;
  ●探索史前世界,与恐龙在此相遇。

内页插图

目录

《科技动起来》
科技
发明
增光添彩的设计
早期的发明
现代科技
我们身边的科技

努力工作
简单机械
杠杆的使用
在建筑工地上
移来移去

交通运输
交通运输
轮子和车轴
踏板的能量
上路啦
活塞动力
火力发动机
赛车
加速前进
补充能源
火车和轨道

气体和液体
气体和液体
液体的特性
让船漂起来
让气球飞起来
翻滚过山车
飞机是怎样飞起来的?
点火起飞!

能量是什么?
能量是什么?
有电!
磁铁的力量
发电站
能源耗尽
可再生能源
做什么饭呢?
制冷
能效

光和声音
光和声音
现在你看到了……
光和泡泡
镜子,镜子
透镜
光是如何工作的
焰火
声音的测量
耳朵如何听
电吉他

比特与字节
比特与字节
笔记本电脑内部
二进制码
数据共享
手机
数码摄影
收音机与电视机
条形码
互联网
搜索引擎
机器人

未来
不久的将来?
不算很近的未来

附录
词汇表
致谢

《奇趣大自然》
《炫酷的科学》
《奇妙的人体》
《恐龙在行动》

用户评价

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所谓常识,按照我们一般的理解,应该是指那些能够不证自明,可以不言而喻,直至众所周知,最终心领神会的日常观念。这里有一个稍微悖论的地方,因为从观念的本体论意义而言,它是一个学习与接受的过程,我们只能从日常的成长中习得观念,观念无法彰显自身。我们可以这样理解,任何观念都有一个从真理逐渐日常化的过程,真理普及越多,观念就变成了常识。按照古希腊哲学的说法,隐微的真理只由少数哲人才能掌握,只有常识——他们通常称之为“意见”——支撑起我们的日常生活。 之所以做了这样的区分,是因为在本书中,他称之为“常识”的观念,指的是那些观念需要普及,但是恰恰还没有达到一种普遍的认知状态。现代以来,随着学科化与专业化的各种区分,观念逐渐成为了各自专业领域沟通的接头暗号,对外人而言,这些观念是已经超越了常识的界限。而“国家的常识”意味着我们我们生活在一个人际关系的社会中,我们生活在某种统治之下,我们需要了解某些共同领域生活的规则,这是构建我们美好生活的基础。常识的解读告诉我们,你理解了一个词汇,并不意味着我们就懂了这个词汇的含义。常识帮助我们理解,引发我们探究的兴趣,提升我们的认识,融洽我们的沟通语境,构建我们想象的共同体,捕捉真理的影子。就如同罗斯金在点评俄罗斯为何最终走到了一条威权主义道路一样,他说我们必须学习资本主义:“市场经济可能是自然发生的,但它不能自然地理解。”我们需要通过学习市场经济的常识,才能认识那支看不见的手。这种理解是建立在常识上基础上的深入而专业的理解。 从常识中读懂国家,这就意味着你能从其他国家的发展中看到了自己国家的影子。尽管囿于民主制的主题,我们无法得知罗斯金是如何解读中国的,但是在这些国家的解读中,尤其是对俄罗斯的解析中,中国的影子跃然纸上。这倒不是说罗斯金在暗示这什么,只是说这些国家的历史或多或少都能给人一种借鉴。尤其是俄罗斯的发展,不仅仅是意识形态,还是威权政治体制,乃至现如今,陷入的各种困境都与中国的现状如出一辙。但是未来的发展如何,在这种“文化绝望的政治”中,在市民社会的缺席中,在意识形态幻觉的洪流中,是走向深渊,还是走向民主,我们不得而知。这也许就是在本书的结语部分中提到的一个学习常识很重要的教训:无论是我们的国家,还是作为市民的我们与其他国家的人们都没有太多的区别,当你比较政治的时候,一定要把自己的国家体系包括进来,“我们通过研究结果,学习什么是好的,什么是坏的”。

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读了这本书之后,我发现作者在做班主任工作的时候也有很多的无奈,她曾经这样说过:“‘只有不会教的老师,没有教不好的学生’——在我看来,这句话和‘人有多大胆,地有多大产’是一路的。如果是教师之外的人这样说的,那他就是在恶意地欺负人,把教师往绝路上逼;如果教师自己这样说,那他不是幼稚就是自大狂,迟早要碰个头破血流。我曾经属于后一类。那时,我处于极度危险的境地。”看薛老师这些话,你能觉得这是一个真实的老师,她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞,我很钦佩,不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件看似简单惯常的事情剖析提头头是道,透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上,让别人看,虽然多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿,就让人佩服至极。比如,她对“老师象蜡烛、春蚕”,“没有教不好的学生,只有教不好的老师”这些话的评析,一针见血,道出了我们老师的共同心声。之所以造就了她感说真话,敢于抵制一切不利于学生成长和进步的制度。因为薛老师的人生信念就是:缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得过的。教育教学中有了平衡愉悦的心态,正确的定位和良好的策略,才能在饱满热情中,在正确策略中扶植学生向上?

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DK少儿科普书系:有趣的DK儿童百科,很不错

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质量好

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印刷不错,自己先看看,学习

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书上有写是绿色印刷,质量挺好的。

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还不错,和娃一起慢慢看

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