具體描述
內容簡介
陳明艷主編的《女裝結構設計與紙樣（第2版）》編著宗旨：重視基礎，抓住規律，係統全麵，由淺入深，分析透徹，開拓創新，通俗易懂、科學閤理，適用性強；在內容形式上做到圖文並茂、簡明扼要、使學習者能對照圖文，反復實踐，在實踐中把書中的理論知識轉化為技能，並能舉一反三、靈活運用，充分發揮創新思維，創造齣更多更時尚的服裝版型。 本教材采取新原型法為主，根據國內服裝行業結構樣闆製作的實際運用情況，一改同類教材結構設計方法單一化的不足，各章典型款例增加瞭比例結構，通過製圖方法的比較，加深對這兩種方法的理解和應用，學生可在對比中深入思考，融會貫通。 本教材配以思考題與項目訓練啓發學生深入思考、培養學生創新思維和市場意識，既適閤教學，也適閤行業從業人員閱讀。作者簡介
陳明艷(女)，1968年4月齣生，副教授。1990年畢業於浙江理工大學服裝學院，現任教於溫州大學美術與設計學院，服裝工程教研室主任。 教研、科研情況 近年來主持與參與國傢、省、市及校級科研、教研項目15項(主持或排名第二、第三)，發錶教研、學術論文25篇，其中一級學術期刊論文3篇，2A級4篇，二級10篇以上，主編“十一五”部委級規劃教材兩部，主編省級教材一部，參編教材兩部(副主編)。 主要奬勵 1.2009年《服裝立體裁剪》獲國傢精品課程(排名第二)； 2.2005年《服裝紙樣設計原理課教學方法和手段改革研究》教研論文獲中國高等教育學會首屆“中國高等教育改革與發展研究”優秀奬； 3.2006年獲浙江省教育廳第四屆青年教師教學技能比賽省級優秀奬； 4.2009年《女裝結構設計與紙樣》獲浙江省重點建設項目； 5.2006年《服裝立體裁剪》獲浙江省精品課程(排名第二)： 6.2007年《立體裁剪》教學團隊獲省優秀教學團隊(排名第二)： 7.2009年“《服裝立體裁剪》課程立體化教材建設”獲浙江省高等教育教學成果奬省級一等奬(排名第三)， 8.2006年獲溫州市“551人纔工程”第三層次人纔： 9.2007年獲浙江省“151人纔工程”第三層次人纔； 10.2005年獲校“教學優秀奬”，2006、2007年獲校“教壇新秀奬”，2008學年獲校級“優秀教師奬”； 11.2005年參加中歐內衣發展與研究國際學術會議，並做主題發言。目錄
第一章 服裝結構基礎知識第一節 服裝結構設計與成衣紙樣
第二節 服裝製圖工具與製圖的基本常識
第三節 人體體錶特徵分析與人體測量
第四節 服裝號型與成衣規格設計
第二章 服裝基礎結構製圖與結構變化原理
第一節 原型概述
第二節 服裝基礎結構製圖
第三節 裙子結構變化原理
第四節 衣身結構變化原理
第三章 裙子結構設計與紙樣
第一節 裙子的種類
第二節 變化裙款結構設計與紙樣
第三節 時尚裙款結構設計與紙樣
第四章 褲子結構設計與紙樣
第一節 褲子的種類與麵輔料
第二節 基本褲結構設計與紙樣
第三節 變化褲款結構設計與紙樣
第四節 時尚褲款結構設計與紙樣
第五章 連衣裙結構設計與紙樣
第一節 連衣裙的種類
第二節 基本連衣裙結構設計與紙樣
第三節 變化連衣裙款結構設計
第四節 禮服裙結構設計與紙樣
第六章 領子結構原理
第一節 領子的種類
第二節 領口領結構設計
第三節 立領結構設計
第四節 翻領結構設計
第五節 平領及變化領結構設計
第六節 翻駁領結構設計
第七節 特殊領結構設計
第七章 袖子結構原理
第一節 袖子的種類
第二節 裝袖結構及變化原理
第三節 連身袖與插肩袖結構原理
第八章 女襯衣結構設計與紙樣
第一節 女襯衣的種類
第二節 基本女襯衣結構設計與紙樣
第三節 變化女襯衣款結構設計與紙樣
第四節 時尚女襯衣款結構設計與紙樣
第九章 女上衣結構設計與紙樣
第一節 女上衣的種類與麵輔料
第二節 閤體女上衣（女西服）結構設計與紙樣
第三節 變化女上衣款結構設計與紙樣
第四節 時尚女上衣款結構設計與紙樣
第十章 女大衣結構設計與紙樣
第一節 女大衣的種類
第二節 基本女大衣結構設計與紙樣
第三節 變化女大衣款結構設計
第四節 時尚女大衣款結構設計與紙樣
參考文獻
前言/序言
用戶評價
在搬進六條院不久，花散裏就主動提齣不與源氏同房。
評分評分
人生不如意事,十之八九；可與人言者，十之一二。昔日寒山問拾得：“世間有人謗我、欺我、辱我、笑我、輕我、賤我、騙我，如何處置乎？”拾得迴答說：“忍他、讓他、避他、由他、耐他、敬他、不要理他，再過幾年你且看他。”如此的態度就是淡定。
評分很好。
評分評分
陳明艷主編的女裝結構設計與紙樣（第2版）編著宗旨重視基礎，抓住規律，係統全麵，由淺入深，分析透徹，開拓創新，通俗易懂、科學閤理，適用性強在內容形式上做到圖文並茂、簡明扼要、使學習者能對照圖文，反復實踐，在實踐中把書中的理論知識轉化為技能，並能舉一反三、靈活運用，充分發揮創新思維，創造齣更多更時尚的服裝版型。本教材采取新原型法為主，根據國內服裝行業結構樣闆製作的實際運用情況，一改同類教材結構設計方法單一化的不足，各章典型款例增加瞭比例結構，通過製圖方法的比較，加深對這兩種方法的理解和應用，學生可在對比中深入思考，融會貫通。本教材配以思考題與項目訓練啓發學生深入思考、培養學生創新思維和市場意識，既適閤教學，也適閤行業從業人員閱讀。
評分“死生契闊，與子相悅。執子之手，與子偕老。”這是對愛情的淡定。
評分“春有百花鞦有月，夏有涼風鼕有雪。若無閑事掛心頭，便是人間好時節。”這是對世事的淡定。
評分挺好用的10字挺好用的10字挺好用的10字
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