具体描述
编辑推荐
去阿格拉看泰姬陵啊！在果阿海滩踏浪、游泳、吹海风啊！
在喀拉拉邦感受椰林、船屋组成的浪漫风情啊！
去德里看红堡、莲花寺和古特伯高塔建筑群啊！
去金色之城——杰伊瑟尔梅尔寻找沙漠中的占堡啊！
内容简介
《挪威旅行Let’s Go》以深度和精度为目标，旨在为旅行者提供最实用的旅行指南。《挪威旅行Let’s Go》内容涵盖景点涉及面广，重点景点攻略详尽，城市资讯丰富实用，同时通过易查的地图、简洁的版式来增加亲和度，让亲历者的经验能最大程度地与读者共享。目录
导读挪威概况零距离
挪威的古今
需要知道的挪威地理
一分钟了解挪威气候
挪威与北京的时差
挪威的流通货币
挪威的主要通用语言
丰富多彩的节庆活动
人挪威要随的习俗
挪威不可错过的10大城市
Top1：奥斯陆
Top2：卑尔根
Top3：斯塔万格
Top4：克里斯蒂安桑
Top5：特隆赫姆
Top6：特罗姆瑟
Top7：博德
Top8：利勒哈默尔
Top9：阿尔塔
Top10：卡拉绍克
挪威最值得一游的11大景点
Top1：挪威民俗博物馆
Top2：蒙克美术馆
Top3：维格兰雕塑公园
Top4：罗弗敦群岛
Top5：布道台
Top6：乌尔内斯木板教堂
Top7：松恩峡湾
Top8：尤通黑门山国家公园
Top9：盖朗厄尔峡湾
Top10：大西洋之路
Top11：北角
挪威不可不体验的9项活动
Top1：看午夜的太阳和北极光
Top2：徒步
Top3：骑自行车
Top4：滑雪
Top5：乘雪橇
Top6：垂钓
Top7：乘皮划艇
Top8：骑雪地摩托车
Top9：冰川行走
……
前言/序言
用户评价
⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。
评分 评分④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在
评分准备去北欧旅行，这本书比较适合
评分③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、
评分作者[ZZ]写的的书都写得很好，最先是朋友推荐我看的，后来就非常喜欢，他的书了。他的书我都买了，看了。除了他的书，我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲、冰心、叶圣陶，他们的书我觉得都写得很好。[SM]，很值得看，看了收益很大，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省运费。 书的内容直得一读[BJTJ]，阅读了一下，写得很好，[NRJJ]，内容也很丰富。[QY]，一本书多读几次，[SZ]。 快递送货也很快。还送货上楼。非常好。 [SM]，超值。买书就要来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费，真的不错，速度还真是快，特别是京东快递，快得不得了，有一次我晚上很晚才下单，第二天一大早就送到了，把我从睡梦中吵醒了，哈哈！真是神速，而且都是正版书。[BJTJ]，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，儿童小说，励志激励、管理财经、文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，能从中学到东西，我总能让我从头到脚看完整本书。 读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。 我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。 读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。 苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。把读书，应视为自己的乐趣。[NRJJ]
评分先大概翻了一遍 觉得介绍了很多博物馆 到挪威应该不是去博物馆的。有点小失望。
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