二手車鑒定與評估實用教程 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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杜秀菊，賈長治，張艷華 等 編

齣版社： 機械工業齣版社

ISBN：9787111401223

版次：1

商品編碼：11165095

品牌：機工齣版

包裝：平裝

叢書名： 普通高等教育“十二五”汽車類規劃教材

開本：16開

齣版時間：2013-01-01

用紙：膠版紙

産品特色

內容簡介

　　《普通高等教育“十二五”汽車類規劃教材：二手車鑒定與評估實用教程》涵蓋瞭二手車交易與評估的知識，並且客觀地反映齣目前國內二手車市場運作的實際狀況和具體方法，內容全麵，實用性強。全書分為七章，內容包括與評估相關的汽車基本知識以及二手車鑒定與評估的基本方法、車輛損耗指標及其計算方法、二手車技術狀況鑒定等。所函蓋內容既有一定的理論深度，又有很強的實踐性，是從事二手車交易的工作人員及鑒定評估人員學習和參考的實用教程和資料。　　《普通高等教育“十二五”汽車類規劃教材：二手車鑒定與評估實用教程》可作為全國汽車服務工程專業的教材，也可以供有關管理人員和技術人員參考。

目錄

前言
第1章 汽車基本知識
1.1 汽車基本組成
1.1.1 發動機
1.1.2 發動機常用術語
1.1.3 發動機性能指標
1.1.4 發動機型號編製規則
1.2 汽車底盤構造與性能參數
1.2.1 底盤組成
1.2.2 底盤係統參數
1.2.3 底盤電控係統
1.3 車身
1.3.1 車身基本組成部件
1.3.2 車身安全防護裝置
1.3.3 指示儀錶和報警裝置
1.3.4 照明及信號裝置
1.3.5 車身防盜裝置
1.4 電氣設備
1.5 汽車類型
1.5.1 汽車分類
1.5.2 汽車型號編製規則
1.6 汽車使用壽命及報廢標準
1.6.1 汽車使用壽命分類
1.6.2 汽車報廢標準

第2章 二手車概述
2.1 二手車市場
2.2 國外成熟二手車市場
2.2.1 日本二手車交易市場
2.2.2 美國二手車交易市場
2.3 中國二手車市場
2.3.1 中國二手車市場特徵
2.3.2 中國二手車流通行業存在的問題
2.3.3 中國二手車市場發展方嚮、措施和建議

第3章 二手車鑒定評估概述
3.1 二手車鑒定評估的八大要素
3.1.1 二手車鑒定評估的主體
3.1.2 二手車鑒定評估的客體
3.1.3 二手車鑒定評估的目的和任務
3.1.4 二手車鑒定評估的業務類型
3.1.5 二手車鑒定評估的價值概念
3.1.6 二手車鑒定評估的程序
3.1.7 二手車鑒定評估的依據和原則
3.1.8 二手車鑒定評估的方法
3.2 二手車鑒定評估的特點

第4章 二手車價格評估的基本方法
4.1 二手車價格評估的基礎知識
4.1.1 二手車價格評估的前提條件
4.1.2 二手車價格評估的方法
4.2 現行市價法及其評估案例
4.2.1 現行市價法的基本原理
4.2.2 現行市價法的應用前提和適用範圍
4.2.3 現行市價法的優缺點
4.2.4 現行市價法的評估方法
4.2.5 現行市價法的評估案例
4.3 收益現值法及其評估案例
4.3.1 收益現值法的基本原理
4.3.2 收益現值法的應用前提和適用範圍
4.3.3 收益現值法的特點
4.3.4 收益現值法的評估方法
4.3.5 收益現值法的評估實例
4.4 清算價格法及其評估案例
4.4.1 清算價格法的基本原理
4.4.2 清算價格法的應用前提和適用範圍
4.4.3 影響清算價格的主要因素
4.4.4 清算價格法的計算方法
4.4.5 清算價格法的評估案例
4.5 重置成本法及其評估案例
4.5.1 重置成本法的基本要素
4.5.2 重置成本法的應用前提和適用範圍
4.5.3 重置成本法的優缺點
4.5.4 重置成本法評估的方法
4.6 二手車鑒定評估方法的選擇

第5章 車輛損耗指標及其計算方法
5.1 車輛損耗指標參數
5.2 車輛成新率計算方法
5.2.1 使用年限法
5.2.2 行駛裏程法
5.2.3 部件鑒定法
5.2.4 整車觀測法
5.2.5 綜閤分析法
5.2.6 綜閤成新率法
5.3 重置成本-成新率法評估案例

第6章 二手車技術狀況鑒定
6.1 靜態檢查
6.1.1 靜態檢查內容
6.1.2 靜態檢查中的識僞檢查
6.1.3 靜態檢查中的外觀檢查
6.2 動態檢查
6.2.1 動態檢查的主要內容
6.2.2 路試前的準備
6.2.3 發動機工作性能檢查
6.2.4 汽車路試檢查
6.2.5 自動變速器的路試檢查
6.2.6 路試後的檢查
6.3 儀器檢測

第7章 二手車交易實務
7.1 二手車鑒定評估流程
7.2 二手車交易流程
7.2.1 二手車交易的證件和證件檢查
7.2.2 二手車交易過戶、轉籍的辦理程序
7.2.3 舊車轉籍登記
7.2.4 二手車過戶
7.3 二手車銷售實務

附錄
附錄A 二手車流通管理辦法
附錄B 二手車交易規範
附錄C 機動車強製報廢標準規定（徵求意見稿）
附錄D 車輛購置稅徵收管理辦法
附錄E 中華人民共和國車船稅暫行條例
附錄F 轎車類事故車修復工時費、拆檢工時費和做漆工時費
參考文獻

前言/序言

評分☆☆☆☆☆

還沒看完，期待效果！

評分☆☆☆☆☆

不錯！可以買！

評分☆☆☆☆☆

還可以吧

評分☆☆☆☆☆

全麵，不錯

評分☆☆☆☆☆

內容很豐富，很實用

評分☆☆☆☆☆

[SM]這本書的印刷質量是非常不錯的,很喜歡,而且價格相對來說很實惠,可謂物美價廉,無論是裝訂方式,還是發貨包裝個人感覺都是很不錯的.[BJTJ]買之前還特意看瞭一下編輯推薦,本來還有點猶豫,看到這麼多名人都喜歡[ZZ]寫的[SM]也就打消瞭我的猶豫.簡單的看瞭下[NRJJ],我發覺我已經喜歡上它瞭,尤其是書中的一段[SZ],真是讓人愛不釋手,意猶未盡.

評分☆☆☆☆☆

還不錯的書！挺全麵的。非常喜歡，祝福自己早日學會

評分☆☆☆☆☆

熬夜讀普通高等教育“十二五”汽車類規劃教材：二手車鑒定與評估實用教程,購買不後悔燈 不能熄滅 熬過今夜就能從書中逃迴到 這個世界我 我不明白 這個年代怎麼還能說 讀好書 就會發財 好呆愛我的爸 \N疼我的媽說瞭那麼多 你們明白嗎 不是要反抗 隻是要你看我不滿的地方讀讀讀讀讀到書都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背書 好白癡你你你你你 \N隻會說你要第一我就快要發羊癲瘋不是每個人都會讀書 會讀書不厲害讀書也不一定 就會輸不是想要說我會讀書 不在乎我隻想要 你能清楚我 我不明白 這個年代怎麼還能說 \N讀好書 就會發財 好呆愛我的爸 疼我的媽說瞭那麼多 你們明白嗎 不是要反抗 隻是要你看我不滿的地方讀讀讀讀讀到書都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背書 \N好白癡你你你你你 隻會說你要第一我就快要發羊癲瘋不是每個人都會讀書 會讀書不厲害讀書也不一定 就會輸不是想要說我會讀書 不在乎我隻想要 \N你能清楚讀讀讀讀讀到書都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背書 好白癡你你你你你 隻會說你要第一我就快要發羊癲瘋不是每個人都會讀書 會讀書不厲害讀書也不一定 \N就會輸不是想要說我會讀書 不在乎我隻想要 你能清楚讀讀讀讀讀到書都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背書 好白癡你你你你你 \N隻會說你要第一我就快要發羊癲瘋不是每個人都會讀書 會讀書不厲害讀書也不一定 就會輸不是想要說我會讀書 不在乎我隻想要 你能清楚 %D%A %D%A%D%A%D%A 　　《普通高等教育“十二五”汽車類規劃教材：二手車鑒定與評估實用教程》涵蓋瞭二手車交易與評估的知識,並且客觀地反映齣目前國內二手車市場運作的實際狀況和具體方法,內容全麵,實用性強。全書分為七章,內容包括與評估相關的汽車基本知識以及二手車鑒定與評估的基本方法、車輛損耗指標及其計算方法、二手車技術狀況鑒定等。所函蓋內容既有一定的理論深度，又有很強的實踐性，是從事二手車交易的工作人員及鑒定評估人員學習和參考的實用教程和資料。　　《普通高等教育“十二五”汽車類規劃教材：二手車鑒定與評估實用教程》可作為全國汽車服務工程專業的教材，也可以供有關管理人員和技術人員參考。%D%A%D%A縱觀中國古今, \N橫看世界各國, 有哪一位名人不酷愛讀書? 又有哪一個不愛讀書的人獲的瞭成功?讀書學習, 其好處之多, 是無法用語言所能錶達完全的。唯有勤讀多讀, \N置身於書中的人, 方能體驗其中的樂趣和奧妙。一 “最優秀的書籍是一種由高貴的語言和閃光的思想所構成的財富, 為人類所銘記, 所珍惜, \N是我們永恒的伴侶和慰藉。……書籍把我們介紹給良師益友, 使我們認識迄今為止人類最偉大的靈魂。”（[英] 塞繆爾.斯邁爾）。“讀一本好書, \N就是和許多高尚的人談話。”（[德] 歌德）。因此, 堅持不懈地讀書學習,便會懂得人生的真諦, 充滿對美好生活和光明未來的熱愛和想往; \N就會樹立遠大的理想和崇高的奮鬥目標, 因而就會有終生不衰的前進動力; 就會使我們的精神世界得到充實, 思想境界得到提高, 道德情操得到陶冶, \N從而使我們的一切言行皆能有益於社會, 有益於人類, 我們自己也就成為受人歡迎和尊敬的人, \N成為社會有用的一員。書到用時方恨少，事非經過不知難。終於買的書送到瞭。很滿意。 \N《學記》曰：“是固教然後知睏，學然後知不足也。”對於我們教師而言，要學的東西太多，而我知道的東西又太少瞭。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然後知睏，學然後知不足也”。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書是我教學中最大的樂趣。　比知識更重要的是方法，有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學習的方法——知道為何學習？從哪裏學習？怎樣學習？如果一個老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優異，他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說，不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進瞭自助餐廳，你想吃什麼，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。比方法

評分☆☆☆☆☆

可以用，不過不是自己想要的那種，覺得還不夠全麵詳細。