于善待“差生”,宽容“差生”。
评分质的要求,对教育规律的把握,对教学艺术的领悟,对教学特色的追求。
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都是收集的专利配方,有点凌乱和拼凑,只能有空看看,参考而已!
评分于善待“差生”,宽容“差生”。
评分专业书籍种类齐全,价格也不贵。
评分提高效益,亦可谓“教学相长”。
评分内容挺好的,不过很显然作者都是把一些论文的内容直接搬上来的,现在出书真容易。。。
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