具体描述
内容简介
在这世上珍贵的东西总是罕有，所以这世上只有一个你。对于世界，你可能只是一个人，但对于我，你却是整个世界。
2012，唯美纯爱偶像剧公主——夏雪缘
以爱之名，为你演绎关于四季的动人恋歌
爱情，在四季交替的指引下，
绽放生命最耀眼的姿态，找寻爱情最完美的归宿！
如果你对十年前的蓝色生死恋，冬季恋歌，春天华尔兹，以及夏日香气都有着深深的不能忘怀的情结……
那么，这个年度，属于夏雪缘的“四季恋歌”，更会让你看得肝肠寸断，柔肠百结！
2012，我们真的能够相信爱情吗？
在末日到来之前，看夏雪缘带领我们如何将爱情进行到底！
如果，你深爱的人，再一次深情地呼唤你的名字，你会不会奋不顾身地奔向他，追随他的脚步呢？即使周遭的一切已经不同。我想，《遗失在秋天的心》就是这样的故事。
我不想对你说对不起的话，你已经从我这里拿走我最重要的东西，你已经拿走了我的心，所以我不觉得对不起你，我爱你！
此书是2012年夏雪缘重要的“四季恋歌”系列中唯美疼痛作品，除了一贯的文风唯美细腻外，还有感人至深、催人泪下的感人虐恋。非常符合当下读者喜欢悲伤唯美小说的品位，有很好的市场基础。
本文语言细腻，感情真挚，情节跌宕，爱情荡气回肠。
每个人一生之中心里总会藏着一个人，也许这个人永远都不会知道，尽管如此，这个人始终都无法被谁所替代。而那个人就像一个永远无法愈合的伤疤，无论在什么时候，只要被提起，或者轻轻的一碰，就会隐隐作痛。如同韩国经典系列爱情偶像剧《冬季恋歌》。
如果你还在深深怀念《冬季恋歌》带给你的悸动和憧憬，那么，你一定不可错过这个唯美的故事，绝对经典的存在！。
作者简介
夏雪缘，魅丽优品签约作者，文字细腻唯美，有偶像剧公主之称，是校园浪漫爱情领军人物，代表作有《神的孩子记得吗Loveless》、《下个地方叫永远》、《请你替我永远爱他》、《等一个晴天说再见》、《请你再次微笑》《天使的吻痕》等。目录
楔子 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 第十一章 第十二章 尾声用户评价
★三毛——华文世界里的传奇女子，她的足迹遍及世界各地★此篇是三毛最受欢迎的作品，倾倒了全世界的华文读者★封面由台湾著名设计师聂永真倾情设计★全方位、多角度、立体化地展现了别样的三毛三毛作品中最脍炙人口当属撒哈拉的故事，本书由十几篇精彩动人的散文结合而成，其中沙漠中的饭店，是三毛适应荒凉单调的沙漠生活后，重新拾笔的第一篇文章，从此之后，三毛便写出一系列以沙漠为背景的故事，倾倒了全世界的华文读者。结婚记
评分超级划算!书也不错的!
评分我们六个人去航海，将你也算进去了，八月赶得回来吗我将大衣从鼻子上拉下来，很兴奋的看着他。我不懂船上的事，你派我什么工作口气非常高兴。
评分没什么特别的，过完复活节以后想去非洲。
评分妹纸看的，我付钱而已～～～～～～
评分这本书是90后看的，儿子最近迷上了，书的质量没问题，快递员服务态度好。
评分此种书目，估计高中学生特爱看吧。这是学生让我给她代购的。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，以后写出的作文较生动，有内涵。学生读书助写作，这书怎么如此的好看
评分很好，求没有破损的地方
评分非常好，很好看
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.qciss.net All Rights Reserved. 图书大百科 版权所有