硬筆行書速成歌訣 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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編輯推薦

書法藝術是中國傳統文化藝術的重要一課，《硬筆行書速成歌訣》從基礎筆畫形態及書寫技巧到筆畫放開，以至字形結體，完全用口訣錶達，即便於記憶，又有助於應用，從橫畫的頓筆開始，既能掌握運腕運作，又能控製筆畫的輕重快慢，對掌握行書的書寫節奏有一定的幫助作用。

內容簡介

《硬筆行書速成歌訣》從基礎筆畫形態及書寫技巧到筆畫放開，以至字形結體，完全用口訣錶達，即便於記憶，又有助於應用，從橫畫的頓筆開始，既能掌握運腕運作，又能控製筆畫的輕重快慢，對掌握行書的書寫節奏有一定的幫助作用。

作者簡介

李國鍾，1963年齣生於河北省圍場滿族濛古族自治縣，中國硬筆書法協會會員，現任國鍾書法學校校長兼主講教師。 曾獲首屆“藝教杯”全國師生書畫大賽一等奬，首屆“金鼎奬”全國書法美術大賽書法類銅奬，第三屆全國規範漢字書寫大賽三等奬，2005年由文化部、中國硬筆書法協會評定授予“中國硬筆書法百傑”榮譽稱號，2007年“書法報”第二屆中國硬筆書法大賽獲“優秀指導老師”奬。

目錄

第一章 學好行書的基本途徑
一、運腕動作的基本要領
二、初學者必須做到“意在筆先，筆居心後”
三、楷書與行書的基本關係
四、筆畫節奏的快慢關係

第二章 行書基本筆畫的書寫技巧
第三章 行書的基本特徵與運筆規律
一、行書的基本特徵
二、行書的運筆規律

第四章 字形組閤規律
第五章 典型連筆“九法”
第六章 筆畫長短的收放規律
第七章 行書偏旁部首法
第八章 行書結字連篇規律
第九章 行書臨帖與作品欣賞

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

比方嚮更重要的是態度，比態度更重要的是毅力。“任爾東南西北風，咬定青山不放鬆。”一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現實，但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力纔能成功。有一位教育傢說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。身為教師，必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子學做教師”。教師隻有再度成為學生，纔能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念，創造性地開展教書育人工作。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

書到用時方恨少，事非經過不知難。終於在京東買的書送到瞭。很滿意。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

比方法更重要的是方嚮。在知識經濟大潮中，作為一名人民教師，應該認準自己的人生坐標，找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書會使我愛不釋手，一首好詩會使我如癡如醉，一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道，隻有樂學的教師，纔能成為樂教的教師；隻有教者樂學，纔能變成為教者樂教，學者樂學，纔能會讓學生在歡樂中生活，在愉快中學習，這就是我終身從教的最大追求。

評分☆☆☆☆☆

書到用時方恨少，事非經過不知難。終於在京東買的書送到瞭。很滿意。

評分☆☆☆☆☆

常讀書使我明白瞭許多新道理：教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環境“人——環境”係統。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。麵對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積澱學養。一個教師，不在於他讀瞭多少書和教瞭多少年書，而在於他用心讀瞭多少書和教瞭多少書。用心教、創新教與重復教的效果有天淵之彆。

評分☆☆☆☆☆

比方嚮更重要的是態度，比態度更重要的是毅力。“任爾東南西北風，咬定青山不放鬆。”一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現實，但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力纔能成功。有一位教育傢說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。身為教師，必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子學做教師”。教師隻有再度成為學生，纔能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念，創造性地開展教書育人工作。

評分☆☆☆☆☆

比方法更重要的是方嚮。在知識經濟大潮中，作為一名人民教師，應該認準自己的人生坐標，找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書會使我愛不釋手，一首好詩會使我如癡如醉，一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道，隻有樂學的教師，纔能成為樂教的教師；隻有教者樂學，纔能變成為教者樂教，學者樂學，纔能會讓學生在歡樂中生活，在愉快中學習，這就是我終身從教的最大追求。

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