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全国高等院校应用型人才培养规划教材·艺术设计类:图形创意

全国高等院校应用型人才培养规划教材·艺术设计类:图形创意 下载 mobi epub pdf 电子书 2024


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张小纲,文静子,袁金戈 编



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发表于2024-04-28

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图书介绍

出版社: 北京大学出版社
ISBN:9787301201077
版次:1
商品编码:11086907
包装:平装
开本:16开
出版时间:2012-09-01
用纸:胶版纸
页数:127
字数:97000
正文语种:中文


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图书描述

内容简介

图形创意是艺术设计专业的基础课程,《全国高等院校应用型人才培养规划教材·艺术设计类:图形创意》以应用能力培养为核心,主要介绍了图形创意概述、图形创意设计基本元素、图形创意思维模式的训练以及图形创意表现方式等内容。全书按照能力目标、预备课时、知识点、实例导读、项目任务、课前准备以及教学步骤七个环节来进行体例编排,充分展示了艺术设计专业应用能力培养的全过程。《全国高等院校应用型人才培养规划教材·艺术设计类:图形创意》既可作为高等院校艺术设计专业教材,又可供设计人员作为艺术创作的参考。

内页插图

目录

丛书总序
前言
课程导语
第一章 图形创意概述
第一节 图形创意的基础知识
第二节 图形创意的各大块面

第二章 图形创意设计基本元素
第一节 点的创意
第二节 线的创意
第三节 面的创意
第四节 符号的创意

第三章 图形创意思维模式
第一节 发散思维模式
第二节 集中思维模式
第三节 同构思维模式
第四节 180度连动思维模式
第五节 以时间为主轴的连动思维
第六节 形象联想
第七节 意象联想

第四章 图形创意表现方式
第一节 汉字图形
第二节 字母图形
第三节 数字图形
第四节 正负形
第五节 影子的创意
第六节 同构图形
第七节 再设计
参考文献

前言/序言



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经典书籍,包装不错,纸张也不错

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《全国高等院校应用型人才培养规划教材·艺术设计类:户外广告设计与制作》主要可作为高职高专艺术设计类院校广告设计专业以及其他相关的艺术设计专业教材,也可作为成人高校艺术设计专业基础教材,还可供广告设计的从业人员及爱好者阅读参考。

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都是简单的介绍,里面的太笼统,不细致

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《全国高等院校应用型人才培养规划教材·艺术设计类:户外广告设计与制作》主要可作为高职高专艺术设计类院校广告设计专业以及其他相关的艺术设计专业教材,也可作为成人高校艺术设计专业基础教材,还可供广告设计的从业人员及爱好者阅读参考。

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【全国高等院校应用型人才培养规划教材·艺术设计类玩具产品设计表现技法】内容很,[]的书都很,耐看,过几天还来买另外一套,内容详细,主要讲了[],送货倒是很快的,快递的人跟我都好熟的,早上下单,晚上就到了,真的是很不错的服务,比其他商家,特别是的的的速度服务都好很多。京东满给力的,一直喜欢并支持京东,祝京东越做越好,主要内容为4.模板类模板类指的是各种圆形、椭圆形、多边形等多种几何图形模板。市场上的这类模板根据专业性质的不同可以细分为很多种,如汽车设计类、建筑与室内设计类、服装类等。对于工业设计专业来说,大号的椭圆形模板是必不可少的,比如,在绘制汽车玩具产品的效果图时,表现轮胎就非常好用。四、辅助类工具1.高光笔很多产品的高光部分需要用白色来表现。使用较硬的细毛笔配合白色水粉或丙烯是最好的选择,笔式涂改液也可以拿来用,不过使用涂改液要特别细心,掌握不好会涂坏一大块。2.橡皮产品设计快速表现技法中需要的是专业绘图橡皮,要求质软而不易碎、擦抹效果好、不易弄污画面。在实际使用中,往往要把一块长方形的橡皮延对角线切开,也可以从一块大橡皮上切下一角,但要求切下的小橡皮有一个锐角,这样的橡皮在擦抹细节时是最好用不过了。可塑橡皮也必须配备,它的特点是可以将铅笔线减淡,尤其适合在彩色铅笔和彩色粉笔的着色区域擦出高光,而且,和普通绘图橡皮相比,它最大的优点就是不易损坏纸面。3.擦图片有的细节需要严格地擦抹边缘,如一块使用彩色铅笔的区域内需要擦出一排整齐的圆点,这时就需要使用擦图片来完成。市场上的擦图片是信用卡大小,上面镂空了许多几何形的薄金属片,这种擦图片的使用范围是有限的。如果需要擦出大块的形状时,可以自己动手制作一个擦图片,用美工刀将硬的白卡纸裁成想要的形状就可以了。4.遮挡胶带与遮挡膜遮挡胶带与遮挡膜的主要功能就是用来遮挡画面中的需要遮挡的图形范围,使用时需要预先整体铺贴在画面上,再用尖锐的美工刀小心地裁出想要着色的区域。要选择黏度适中的遮挡胶带与遮挡膜,黏度太低的边缘区域如果粘不牢,作画时容易渗入颜色以至于会破坏画面。5.棕毛板刷或吹气球长期作画时,最好在工作台面上准备一把干净的软毛排刷,用来清除画面的橡皮屑。每次着色前,或当作画进行了一段时间后,就应该习惯性打扫一下桌面和画纸。这样是出于保护画面的需要,对于一个设计师来说,也是必须养成的良好的作画习惯。,大家都看看,我很喜欢这段玩具产品设计表现技法作为玩具设计专业必修的一门核心课程,在课堂教学和设计实践中,强化了设计表现技法的学习和应用,帮助初学者树立正确的设计观念,使他们认识到设计表现技法的重要性。在设计中,手绘表现和电

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我比较喜欢读书,读书使我进步。我家在济源深山区的大峪上寨熬坪庄,那里山多路窄,出门爬坡,先辈们一直和土地打交道,一年到头辛苦却不得温饱,他们羡慕城市生活,但连走进城市的机会都很少,希望后代能到城市中去工作和生活。我小时不想上学,感到学习费劲、不自由,没有在家玩着舒服,经常逃学,藏在门外地下的玉米杆中。有一次被卢志强在干活中发现,告诉了我的爷爷,爷爷把我打了一顿和训了一通,还硬拉着我送到学校。由于自已厌学,老师经常用手和粉笔敲我的头,痛得我流泪。上到三年级的时候,还什么都不知道,课本上内容还得让人领着才会念;字也不会写,每次考试都是零分。为此在同学们当中有个顺口溜卢化南大鸡蛋,在一年级和三年级时因成绩差曾被留级。我外公知道我不好好学习后,就开导我说少壮不努力,老大徒伤悲。小时不知书中有黄金。很多著名的科学家,都是通过刻苦读书才获得成功的,如张衡、祖冲之、李时光、华罗庚等。我也慢慢地懂得了小时候如果不努力学习,长大就没机会、没时间了,非后悔不可。书中有知识,知识能改变人的命运。就产生了学习兴趣,从那以后便开始在书中淘金了,努力去学,去温习,去加班,多练习、和同学交流、请教老师。同时也在心中为自己立下了一个大目标以李四光等科学家为榜样,将来为国家做出贡献。心中有了这样一个目标,学习成绩也直线上升,从四年级以后直到高中,成绩在班内一直名列前茅,老师表扬,同学尊重,许多同学都很想和我坐在一起,希望对他们的学习有所帮助,我自己也感到非常高兴。全国高等院校应用型人才培养规划教材·艺术设计类户外广告设计与制作将现有的户外广告形式进行整合,从实际的案例和广告作品来分析户外广告的各种形式,让读者更加直观地把握设计理念,更加严谨地认识设计的实际操作理念,更好地提高岗位工作能力。全国高等院校应用型人才培养规划教材·艺术设计类户外广告设计与制作共分九章,前两章整体介绍户外广告的设计原则、发布要求和发布程序。第三章至第八章分别从路牌广告、门头广告、橱窗广告、交通广告、空中广告与充气广告、户外电子广告等方面详细讲述各种户外广告的特点、设计要素、设计方法、制作工艺、发布流程等。第九章为拓展能力部分,启发读者对未来户外广告的设想、创意和憧憬。全国高等院校应用型人才培养规划教材·艺术设计类户

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今天刚刚拿到书,这本:..南怀瑾1.南怀瑾写的小言黄帝内经与生命科学很不错,祖先的生命智慧,大师的生动讲述,今人的生活读本小言黄帝内经与生命科学。小言黄帝内经与生命科学不只是一部医书,而是包括医世、医人、医国、医社会所有心医的书。只不过先从养生寿人切入而已。小言黄帝内经与生命科学的中心也是黄老之学的要点,它是通于政治、经济、教育、军事任何一门学科的大原则。黄帝内经被誉为中国人养心、养性、养生的圣经,不仅是现代中医学的不二源头,更是一部蕴含中国生命哲学之宗的思想著作。其核心是天人相应,认为生命之基在阴阳平衡,强调人只有顺四时而适寒暑,方能尽终其天年,度百岁乃去。小言〈黄帝内经〉与生命科是南怀瑾先生应邀讲解,黄帝内经的现场辑录,结合生命科学、道家养生理论和中国传统文化、重点阐释了内经。的精神及中医学的基本观念,并引用了很多生活实例加以实证,微言大义,精妙迭出,直指人心。如何顺应四时、平衡人体阴阳、提高免疫力这些看似艰深的哲学和中医原理,通过先生生动有趣的讲解,成为了人人都能触摸践行的日常生活。南怀瑾先生是近年来享誉国内外,特别是华人读者中的文化大师、国学大家。先生出身于世代书香门第,自幼饱读诗书,遍览经史子集,为其终身学业打下了扎实的基础而其一生从军、执教、经商、游历、考察、讲学的人生经历又是不可复制的特殊经验,使得先生对国学钻研精深,体认深刻,于中华传统文化之儒、道、佛皆有造诣,更兼通诸子百家、诗词曲赋、天文历法、医学养生等等,对西方文化亦有深刻体认,在中西文化界均为人敬重,堪称一代宗师。书剑飘零大半生后,先生终于寻根问源回到故土,建立学堂,亲自讲解传授,为弘扬、传承和复兴民族文化精华和人文精神不遗余力,其情可感,其心可佩。本书即南先生去年在太湖大学堂讲授中医最古老的原始典籍黄帝内经的讲座集成,重点在阐释内经的精神及中医学的基本观念,以为研究起步。先生结合生命科学、道家养生理论和中国传统文化,并引用了大量生活实例,将内经的微言大义、诘聱难懂的意旨讲解得生动清晰、精妙迭出、直指人心,使这本蕴涵了现代中医学源头和中国生命哲学宗旨的思想著作真正走入普通读者大众之中,成为人人都能触摸践行的日常生活,成为中国人真正的养心、养性、养生的圣经。此次,依据台北老古文化事业公司二00八年繁体字版,保留了讲演记录口语化、生活化的特点。南先生对某些观点和例证的反复说明及强调,均出于阐明主旨、义理的需要。他更是多次说明,此实属小言,有诸多言不详、言未尽之处,相信读者诸君自能领悟。我社与南怀瑾先生结缘于太湖大学堂。出于对中华优秀传统文化的共同认识和传扬中华文明的强烈社会责任感、紧迫感,承蒙

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