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初中物理竞赛解题方法大全(第2版)

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童吉炯,姜三一 编



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发表于2024-04-28

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图书介绍

出版社: 浙江大学出版社
ISBN:9787308053693
版次:2
商品编码:11081573
包装:平装
开本:16开
出版时间:2012-08-01
用纸:胶版纸
页数:353
字数:510000
正文语种:中文


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图书描述

内容简介

《初中物理竞赛解题方法大全(第2版)》着力于方法的传授和学生自主学习、合作探究能力的培养,通过知识引导及典型问题和复习巩固等栏目设置,充分渗透思想和方法,以期教会学生学习。
画龙点睛,着眼于梳理知识结构,构建知识网络,帮助学生理清知识脉络,使学生牢固掌握知识点和整体知识结构,为下一步的学习做好铺垫。
典例探究,精选各地竞赛中的典型试题,通过具有示范价值例题的剖析,展开发散思维,揭示解题规律,启发解题思路,点拨方法技巧,帮助学生寻求解决问题的突破口,教会学生运用知识解决实际问题的思维方法。
课外训练,按等第、层次设计巩固训练题和冲刺训练题两组能力训练,用于检测学生的学习效果与能力,指导学生循序渐进,提升学生自主学习的品格以及分析问题和解决问题的能力,使学生能够随机应变、从容应对纷繁多变的试题,提高学生的应试能力。

内页插图

目录

第一讲 运动和力
第二讲 测量、质量、密度
第三讲 声现象
第四讲 光现象
第五讲 热学
第六讲 压强
第七讲 浮力
第八讲 简单机械
第九讲 功和能
第十讲 简单电现象 电流定律
第十一讲 电功率 家庭电路
第十二讲 电磁联系 现代物理学常识

2008年第十八届全国初中应用物理知识竞赛试题
2009年第十九届全国初中应用物理知识竞赛试题
2010年第二十届全国初中应用物理知识竞赛试题
2011年第二十一届全国初中应用物理知识竞赛试题
参考答案

前言/序言



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用户评价

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朋友帮忙的,不知道怎么样,对他儿子有没有帮助

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所以被称为“松本清张最好的复仇故事”,并在其后鲜有超越这部小说的作品,原因十分简单。因为这部小说已近完美。    一开头松本清张精神抖擞地掉起了民俗类的书袋子。这部分关于日本神话的追根溯源,在那个年代是日本的流行文化,松本清张本人作为民俗学的专家,对浦岛太郎和羽衣传说津津乐道了一番。随后,弱气主角和他的古道热肠好拍档开始遇到了案件……    关于剧情就不多赘述了,只有一点事先说明,松本清张的小说从来没有什么happy ending,而这部的结尾更是虐到血管爆。这里介绍一下日本国内将这部《D之复合》奉为“不可不读的松本清张”的评论:    首先是从悬疑小说的紧凑性。社会派推理小说最容易遭人诟病的,就是出场人物过多,导致最后只有记性好的读者看到结局凶手出现时还能恍然大悟醍醐灌顶,记性稍差的读者看完后只会心生疑窦:“谁啊这……”而这本《D之复合》中,每一位在舞台上的角色都值得留意——无论看似多么随机多么微不足道的人物,也绝不是松本老师随便安排的“社会人员”。    其次是动机。社会派讲究的是事件背后的人与事,血与泪。小人物的命运本就是松本清张最擅长塑造的,而在《D之复合》中亦是如此。被称为“最强复仇”的《D之复合》,单看动机也是感人泪下的催泪弹。    接着是手法。到底什么样的复仇才是最高复仇?乱刀捅死?机枪乱射?松本老师在这本中给出的答案是:让他陷入无穷的恐惧之中。英文中有个说法:“He'd never know what hit him.”这就是这本书中复仇者使用的手法。怀着无尽的猜疑、恐惧生活在黑暗之中,将自己怀疑的人一个个杀死,却发现那种恐惧仍然如芒在背,那种绝望才是最高的复仇。    最后是人。社会派,如何能脱离人。在阅读这部小说时,要体会其最佳风味,需要的是想象,代入感,“细思恐极”。无论是站在复仇者还是被复仇者的角度来体会,读者都能体验到各自的想法。带着这个结局重新从第一页开始看起的话,立即会发现小说呈现出了与第一遍完全不同的相貌来。是的,细节之中早有复仇者的心思。完美的作品就是可以反复阅读和感受。    翻完最后一页后,再回头看开头部分貌似游离于情节以外的关于浦岛太郎的传说,不知为何,原本并无感情色彩的神话故事,突然就盖上了浓重得抹不开的哀伤的色彩。

评分

对孩子学习帮助很大,不错

评分

GoodGoodGoodGoodGood

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《初中物理竞赛解题方法大全(第2版)》着力于方法的传授和学生自主学习、合作探究能力的培养,通过知识引导及典型问题和复习巩固等栏目设置,充分渗透思想和方法,以期教会学生学习。 画龙点睛,着眼于梳理知识结构,构建知识网络,帮助学生理清知识脉络,使学生牢固掌握知识点和整体知识结构,为下一步的学习做好铺垫。 典例探究,精选各地竞赛中的典型试题,通过具有示范价值例题的剖析,展开发散思维,揭示解题规律,启发解题思路,点拨方法技巧,帮助学生寻求解决问题的突破口,教会学生运用知识解决实际问题的思维方法。 课外训练,按等第、层次设计巩固训练题和冲刺训练题两组能力训练,用于检测学生的学习效果与能力,指导学生循序渐进,提升学生自主学习的品格以及分析问题和解决问题的能力,使学生能够随机应变、从容应对纷繁多变的试题,提高学生的应试能力。

评分

书很好,会继续购买的

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不错!有需要再来!

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买了一本解题方法,一本真题试卷,不错。

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