編輯推薦
適讀人群 :3-6歲 《彆笑!我是優佳親子英文書》
全彩圖文本,隨書附贈純正美式發音MP3光盤。
韓國有史以來熱銷的親子類英文圖書 數百萬爸爸媽媽一緻推薦!!適閤亞洲兒童的英語啓濛書。根據亞洲幼兒的生理心理特徵,量身打造的第1本親子英語書。遊戲+情景+圖畫+MP3=神奇的幼兒英語啓濛教育方法!!!教小孩學英語的好方法,就是每天拿齣15分鍾跟他們用英語做遊戲;寓教於樂,讓你的孩子輕鬆學英語。
《彆笑!我是優佳親子英文書2》
全彩圖文本,隨書附贈純正美式發音MP3光盤。
繼《彆笑!我是優佳親子英文書》之後,又一部親子英文書。
內容簡介
《彆笑!我是優佳親子英文書》
媽媽教孩子輕鬆愉快學英語的第1書。跟隨這本書,和孩子一起用英語快樂玩耍吧!
本書以生活英語為中心,適閤作為讓孩子開口說英語的第1本啓濛書!孩子初次接觸英語的錶達方式大全!幫助新手媽媽答疑解難的英語指南書!學英語,要從幼兒時期開始。在孩子蹣跚學步的同時,學習英語的第一步也開始瞭!
為不知如何教自傢孩子學英語發愁嗎?擔心自己英語水平不高,無法教孩子學英語嗎?彆擔心,跟著本書,和孩子一起愉快地玩吧!隻要會遊戲,就能教孩子學好英語!!無論你從事何種職業,閱讀本書,你都能成為一位稱職的媽媽;無論你的英語水平怎樣,你都能教自己的孩子說好英語!!
世界上的好英語啓濛老師就是媽媽:跟孩子一起做飯時,一起做遊戲時,甚至一起買菜時,媽媽都可以讓孩子愉快地學習英語。
如果媽媽和孩子在生活中用英語對話,孩子就會在不知不覺中開口說英語瞭。和孩子一起邊玩遊戲邊學英語的秘決。盡住本書!
1.本書根據亞洲幼兒的生理和心理特徵,精心挑選瞭許多適宜兒童生活習慣的日常用語,是孩子英語啓濛教育的優佳讀本。
2.本書設計瞭許多媽媽跟孩子一起玩的遊戲,提供瞭豐富有趣的遊戲素材;還嚮媽媽們推薦瞭世界上大量的幼教經典圖書。這樣,既有助於媽媽教孩子學好英語,又有助於通過一起玩遊戲的方式,促進親子關係。
3.隨書附贈純正美式發音MP3光盤,不管媽媽的英語水平如何,都可以教孩子說一口標準的英語。
《彆笑!我是優佳親子英文書2》
讓孩子像學母語一樣在日常生活中學英語。根據孩子的日常生活,按時間、場所、情景整理瞭一天24小時中常用的典型英語語句,簡單而實用,是孩子英語啓濛教育的第1書!
媽媽用英語跟孩子輕鬆交流,收集瞭媽媽每天都會說的英語語句及鼓勵孩子的話語。在生活中跟孩子用英語對話的時候,因為不知怎麼說而萬分苦惱的父母們,看過本書後就能用正確的英語語句跟孩子溝通瞭!
通過遊戲跟孩子反復地復習英語,創造瞭很多媽媽跟孩子一起互動的有趣遊戲。這樣孩子不用死記硬背,就可以在遊戲中輕鬆愉快地反復學習英語,有效地鞏固學習成果。希望普天之下望子成龍、望女成鳳的媽媽們都可以好好地利用這些遊戲哦!
作者簡介
李明珍,曾是一名計算機行業的記者、作傢,現為韓國幼教人氣最旺的“愛媽媽”網站的《啓濛英語教室》專欄作傢,主要撰寫全職媽媽育兒的文章。
自女兒齣生後,為瞭專注於育兒,她辭去瞭收入豐厚的工作,做起瞭全職媽媽,每天都投人大量的時間開發豐富多彩的“媽媽牌”遊戲,引導孩子在遊戲中接觸英語,以便讓孩子像學習母語一樣,自然而然就能學會英語。為瞭能親自指導女兒芮妍學好英語,她自學完成瞭專業英語幼教老師必修的全部課程。三年後,她把自己的育兒經驗和成功秘訣進行匯總,推齣瞭《彆笑!我是最佳親子英文書1、2(超值套裝共2冊)》!
內頁插圖
目錄
《彆笑!我是最佳親子英文書》
PART 1 我喜歡的食物
來吧~跟媽媽一起做水果沙拉
蔬菜湯怎麼做?
看看冰箱裏的風景
寶貝,媽媽帶你逛市場吧
PART 2 臉蛋和身體
我的漂亮臉蛋
寶貝,今天心情好不好?
認識我的身體
蹦蹦跳跳,搖搖晃晃,我們來活動身體
PART 3 傢庭和房子
製作傢庭手指木偶
爺爺,奶奶,我愛你們
歡迎來我們傢做客
寶貝,逛一逛我們的城市
PART 4 日常生活
刷牙
祝你生日快樂
今天穿什麼衣服?
乘火車去奶奶傢
PART 5 和小動物們一起玩
森林裏住著什麼動物?
去動物農場玩
請你幫我找媽媽
收集昆蟲
PART 6 數字啊,跟我玩吧
給爸爸打個電話
擲骰子
我會從1數到10
PART 7 學習各種形狀
這是什麼形狀?
蓋圖章遊戲
做棵聖誕樹
PART 8 花花綠綠的顔色
紅橙黃綠藍靛紫,七色彩虹
打倒瞭幾個保齡球
做個花花綠綠的水果蛋撻
PART 9 瞭解季節和節假日
春、夏、鞦、鼕
今天天氣怎麼樣?
快樂的節假日
PART 10 學習字母錶
字母拼圖遊戲
我們來玩釣字母遊戲
製作獨特的字母書
免費英語學習網站
附錄:隨剪隨用的英語遊戲資料
《彆笑!我是最佳親子英文書2》
PART 1 早上用的英語語句
該起床瞭,醒醒啦
跟媽媽一起鍛煉吧
去洗臉吧
快去換衣服
不要忘瞭梳頭
早餐準備好瞭,吃飯吧
下雨瞭,要穿雨衣呀
做好齣發的準備瞭嗎?
校車來瞭
Bonus孩子一天的生活
PART 2 幼兒園生活用語
在幼兒園要遵守什麼規則呀
今天在幼兒園過得怎麼樣
我們吃點心吧
今天都學瞭什麼
今天中午在幼兒園吃的什麼
你的同桌是誰呀
今天有什麼作業
做得好,就應該這樣
我感冒瞭
我弄傷膝蓋瞭
Bonus 廚房/餐廳
PART 3 放學後在傢裏用的英語語句
去中操場玩吧
幫我接個電話好嗎
現在該午覺瞭
就看一個小時電視吧
今天晚上我們吃什麼
幫我布置一下餐桌好嗎
不要再玩電腦遊戲瞭
我們去市場吧
想看哪張DVD
把玩具放迴原處好嗎
你能照顧一樣妹妹嗎
不要欺負妹妹/弟弟
去洗澡吧
書包整理好瞭嗎
睡覺前我給你讀童話書
Bonus 浴室/?廳
PART 4 在戶外使用的英語語句
我們可以去公園
坐齣租車吧
這件襯衫很閤適
今天晚上在外麵吃吧
你在找什麼書
你長大瞭
今天要去動物園看大象
去野炊吧
我找到爸爸的相冊瞭
我們要去遊泳瞭
我們一起堆雪人吧
今晚我們在帳篷裏睡覺
Bonus 孩子的房間/臥室
Appendix 1 媽媽每天都會說的50句
Appendix 2 媽媽鼓勵孩子的10句
Appendix 3 冰箱貼圖
前言/序言
深度探索與全能培養:《彆笑!我是最佳親子英文書》係列以外的精選童書推薦 本推薦旨在為3-6歲兒童的親子閱讀提供一個廣闊而深入的視野,專注於那些在語言啓濛、認知發展、情感教育以及想象力激發方麵具有獨特優勢的優秀讀物,這些書籍與“彆笑!我是最佳親子英文書1、2”的側重點有所不同,它們將從更宏觀的視角構建孩子的早期學習體係。 一、 專注母語深度發展與文化傳承:《我的第一本中國傳統故事繪本》係列 對於3-6歲的孩子來說,建立堅實的母語基礎和對本土文化的初步認知至關重要。這套係列書籍並非側重於快速的英文輸入,而是將重點放在漢語的韻律美、敘事結構以及中國傳統美德的熏陶上。 主題覆蓋與內容深度: 1. 曆史與神話的啓濛: 如《盤古開天闢地》、《女媧補天》等,這些故事以適閤兒童的語言重新講述,畫麵風格采用中國傳統水墨或剪紙藝術,讓孩子在欣賞藝術的同時,初步瞭解中華文明的起源和浪漫想象力。我們著重推薦那些對“因果報應”、“勤勞緻富”等主題進行溫和探討的版本,避免過度說教,強調故事的趣味性。 2. 民間智慧的體現: 收錄如《愚公移山》、《精衛填海》等,這些故事的精髓在於體現堅韌不拔和集體精神。繪本的文字組織上,會特彆注重使用疊詞、排比句和富有節奏感的描述,這對於提升幼兒的聽覺記憶和語言錶達的連貫性極有裨益。 3. 節日與習俗的感知: 專門有一輯聚焦於春節、端午節、中鞦節的故事。這些書籍不僅講述瞭節日起源,更重要的是展現瞭傢庭團聚、分享喜悅的溫馨場景。畫麵中對傳統服飾、食物細節的刻畫極其到位,為孩子提供瞭豐富的文化視覺參照。 教學價值側重: 這套書的價值在於提供“慢閱讀”的體驗,讓孩子在重復的敘事節奏中內化中文的錶達習慣,培養對本土文化的親近感,這與單純側重詞匯替換的英文學習材料形成有效互補。 二、 聚焦科學思維與邏輯建構:《萬物運轉的秘密:機械原理啓濛立體書》 在語言學習達到一定基礎後,3-6歲的孩子對“為什麼會這樣”的探索欲會爆發式增長。這套立體書將抽象的科學概念具象化,是培養早期工程思維和空間認知的絕佳工具。 核心結構與互動性: 1. 機械原理的拆解: 書中不直接教授復雜的物理公式,而是通過可操作的拉環、翻頁、轉盤等機械結構,展示杠杆、滑輪、齒輪等基本原理。例如,拉動一個拉環,就能看到一個“起重機”是如何提升重物的,極大地滿足瞭孩子的好奇心。 2. 生活場景的應用: 每一頁都將原理與孩子的日常生活聯係起來。如“輪子如何省力”,會展示自行車、購物車以及遊樂場的摩天輪,幫助孩子理解抽象概念在現實中的應用。 3. 立體視覺衝擊力: 這類立體書通常采用高強度的卡紙和精密的結構設計,打開時形成三維場景,孩子需要動手操作纔能理解內容,調動瞭觸覺、視覺和運動皮層,學習效果遠超平麵圖解。 教學價值側重: 它的核心優勢在於培養因果推理能力和解決問題的初步意識。孩子不再是被動接收信息,而是通過“操作-觀察-理解”的過程,主動建構對物理世界的初步認知框架。 三、 情感智能與社會化培養:《我的情緒小怪獸:認識和管理七種基本情緒》 隨著社交範圍擴大,處理復雜情緒成為3-6歲兒童麵臨的重要挑戰。這套繪本以擬人化的方式深入探討各種情緒,是情商教育的經典之作。 內容設計與情境模擬: 1. 情緒的色彩化與具象化: 每一種主要情緒(如快樂、悲傷、憤怒、害怕、平靜、嫉妒、愛)都被賦予獨特的顔色和形態各異的“小怪獸”形象。例如,“憤怒怪獸”是狂躁的紅色,它會“爆炸”,但最終會冷靜下來。 2. 提供情緒應對策略: 書籍的關鍵不在於識彆情緒,而在於教會孩子健康的應對方法。當“害怕怪獸”齣現時,書裏會引導孩子:“試著深呼吸三次,像吹氣球一樣慢吐氣。”或者,當“嫉妒怪獸”齣現時,引導孩子“學會分享和等待”。 3. 親子對話引導卡: 通常會附贈一套提問卡,專門設計用於親子睡前交流,例如:“你今天有沒有感到‘藍色’(悲傷)的時候?當時發生瞭什麼?”這套書是促進親子間有效情感溝通的橋梁。 教學價值側重: 它側重於內在世界的建設。相比於側重外部語言錶達的書籍,這套書幫助孩子建立情緒的詞匯庫和處理流程,是構建健康自我認知和社會適應能力的關鍵基石。 四、 跨文化交流與多元化視角:《你好,世界!全球兒童的日常生活》 在信息全球化的時代,培養孩子的開放心態和文化包容性至關重要。這套書籍通過展現世界各地同齡孩子的真實生活,拓寬瞭孩子的視野。 展示的廣度與細節: 1. 地理與環境的多樣性: 書籍不會停留在介紹地標建築,而是深入到不同地理環境下(如北極的因紐特人傢庭、亞馬遜雨林的部落、高樓林立的東京傢庭)孩子如何獲取食物、如何上學、如何玩耍。 2. 教育模式的對比: 比如,書中會對比介紹一個非洲孩子在戶外學習傳統知識,和一個歐洲孩子使用平闆電腦學習的場景,讓孩子理解“學習”並非隻有一種固定模式。 3. 衣食住行的真實記錄: 通過高清、真實的攝影圖片(而非卡通渲染),清晰展示不同文化下的服裝、餐具、房屋結構等,幫助孩子建立“世界是多元且平等的”的初步觀念。 教學價值側重: 這套書培養的是全球公民意識和同理心。它提供瞭一個參照係,讓孩子認識到自己所處的環境並非世界的全部,從而減少偏見,增強對差異的欣賞能力。 總結對比: 前述的《彆笑!我是最佳親子英文書》係列主要聚焦於高頻、生活化的英文詞匯和句型的快速輸入與模仿,以達到短期內的語言反應能力提升。 而我們推薦的這四套(中國傳統故事、機械原理、情緒管理、全球文化)則分彆著力於: 本土文化底蘊的深耕(母語基礎) 科學邏輯與動手能力的培養(思維框架) 情商與社交技能的構建(內在健康) 全球視野與文化包容性的拓寬(社會認知) 它們共同構成瞭一個更全麵、更注重底層思維能力和文化素養培養的閱讀體係,確保孩子在語言學習之外,也能在認知、情感和世界觀方麵得到均衡而紮實的成長。
這套書真的是超齣我的預期,完全顛覆瞭我對“英文啓濛書”的刻闆印象。我之前總覺得這類書會比較生硬,充斥著各種語法點和難記的單詞,但這套書完全不是這樣。它更像是一位溫柔而有趣的朋友,用最孩子能接受的方式,一點一點地引導他們走進英語的世界。我特彆喜歡它在畫麵細節上的用心,那些隱藏在插圖中的小彩蛋,每次都能給孩子帶來新的發現和驚喜,讓他們在每一次翻閱中都充滿期待。而且,它的英文錶達方式非常地道,很多句子都帶著濃厚的英式幽默感,即使是我自己讀起來也覺得很有意思,這種輕鬆愉快的閱讀體驗,對孩子來說就更不用說瞭。我發現,孩子在讀這套書的時候,臉上總是洋溢著快樂的笑容,他會跟著書中的人物一起大笑,一起驚嘆,這種純粹的快樂,就是最好的學習動力。更重要的是,這本書在培養孩子的語感方麵做得特彆好,它所使用的句型和詞匯都非常有規律性,孩子們在反復閱讀中,能夠自然而然地吸收這些錶達方式,形成良好的語感基礎。