關於這本書的實用性,還有一個不得不提的槽點,那就是它對不同設計主題的權重分配嚴重失衡。例如,在涉及潤滑與密封的章節,題目數量少得可憐,且深度極其膚淺,往往隻涉及最基礎的參數代入。而與之形成鮮明對比的是,某些偏嚮於理論推導的章節,卻占據瞭大量的篇幅,很多推導過程在實際設計中很少需要手算。這直接反映瞭編者在內容篩選上的主觀性過強,沒有從一個“應試者”的角度,或者更重要的是,從一個“未來工程師”的角度去思考哪些知識點是必須牢固掌握的“高頻考點”和“核心技能”。一本好的試題集,應該能夠像一張精準的地圖,清晰地標示齣知識體係中的重點、難點和熱點區域。這本書給我的感覺,更像是一份未經整理的、覆蓋麵很廣但精度很低的“知識點列錶”。它沒有能力幫助我構建一個閤理的復習優先級,最終我發現,我花費瞭大量時間去攻剋那些在考試中占比極低,或者在實際工作中可以被軟件自動完成的細枝末節,而真正關鍵的設計哲學和綜閤應用能力,卻因為缺乏針對性的訓練而沒有得到有效提升。
评分這本書的題目區分度做得非常差勁。你翻閱它前幾章和後幾章的習題,會發現難度麯綫幾乎是平坦的,或者說,是隨機跳躍的。對於初學者來說,那些基礎的靜力平衡、簡單的鉸鏈機構分析,本應是循序漸進的鋪墊,但這本書直接扔瞭幾個中等難度的題目讓你去適應,這讓剛入門的人會産生巨大的挫敗感,感覺自己似乎完全不具備學習這門課的天賦。而到瞭後麵的復雜設計綜閤題,比如傳動裝置的整體布局或者機構的動態特性分析,它的難度陡然提升,但提升的方式卻是通過增加計算步驟的冗餘度,而不是提高概念的深度。真正高水平的機械設計試題,應該考察的是設計者在麵對多重約束條件時如何做齣最優選擇的能力,是權衡剛度、重量、成本和可靠性的綜閤決策過程。然而,這本“試題集”裏的大部分“難題”,更像是純粹的“計算量比拼”,誰能耐心地把那些復雜的三角函數和矩陣運算算完,誰就“贏瞭”。這對於培養未來的工程師的思維方式來說,簡直是南轅北轍,我們需要的不是會做題的計算器,而是能解決問題的工程師。
评分這本所謂的“機械設計試題集(第2版)”,我拿到手的時候,心裏其實是有些期待的,畢竟機械設計這門課的考試,難度一直是擺在那裏。然而,翻開第一頁,那種感覺就像是掉進瞭一個巨大的、結構鬆散的資料堆裏。內容編排上,簡直可以用“隨心所欲”來形容。你想找某個章節的習題?對不起,可能要在一堆看似相關的題目裏大海撈針。而且,它的解析部分,更是讓人抓狂。有些題目,給齣的答案仿佛是直接從某個高深的理論推導中截取下來的片段,完全沒有中間的邏輯鏈條。對於我們這些需要紮實理解概念的學生來說,這種“隻給結果不給過程”的做法,比沒有答案還讓人沮喪。我試著對照著教材,去梳理那些復雜的機構運動題,結果發現,書裏的題目往往偏嚮於計算的復雜性,而不是對核心設計思想的考察。比如,在齒輪強度計算那塊,它堆砌瞭大量的冗餘數據,卻忽略瞭對失效模式的深入分析。我更希望看到的是,它能提供一些針對實際工程問題的簡化模型分析,哪怕是簡化版的,也比這種純粹的數值堆砌要有價值得多。總體而言,這本書給我的感覺是,它像是倉促匯編的期末題庫,缺乏一個有經驗的教師應有的結構化和引導性,更像是給已經掌握瞭全部知識的人做最後的“刷題訓練”,而不是給正在學習路上的我們提供幫助的良師益友。
评分當我翻到關於材料力學和機械原理交叉部分的題目時,我簡直要笑齣聲瞭,當然是苦笑。這本書的命題思路明顯是脫節的,仿佛是把不同年代、不同學校的考試真題一股腦兒塞瞭進來,沒有進行任何針對當前教學大綱的優化和篩選。舉個例子,關於彈性力學基礎的那些經典問題,它居然還在沿用一些已經被現代工程實踐淘汰的簡化假設,這在實際應用中是極其危險的誤導。更不用說,它的排版質量,簡直像是用一颱上世紀末的激光打印機印齣來的——字體大小不一,圖紙的比例經常齣現明顯的失真,有些標注甚至模糊不清。我花瞭好大力氣纔辨認齣一個復雜的連杆機構示意圖上的關鍵尺寸。這種對細節的漠視,直接反映瞭編者對“設計”這個嚴謹學科的尊重程度。一本設計類的參考書,如果連最基本的圖樣錶示法都做得馬虎瞭該,那它在傳授“規範性”和“精確性”這兩個機械工程師必備素養方麵,無疑是負分的。我甚至懷疑,齣題者是不是自己都對某些公式的應用條件把握得不夠精確,纔導緻解析中齣現瞭模棱兩可的描述。我原本是想通過這本書來鞏固我對各種設計規範的記憶,結果卻不得不花費更多時間去糾正書中提供的不規範信息。
评分讓我感到睏惑的是,這本書在“第2版”的名義下,似乎並沒有體現齣任何與時俱進的更新。在這個數字化、智能化飛速發展的時代,機械設計已經遠遠超齣瞭傳統的“畫圖、計算、選型”範疇。現代設計必然要涉及到有限元分析(FEA)的基本理念、計算機輔助設計(CAD)在優化中的應用,甚至是對新材料和增材製造工藝的初步認知。然而,翻遍全書,我找不到任何與這些前沿技術沾邊的題目或案例。它所有的題目,仿佛都停留在上世紀八九十年代的工業背景下。當我嘗試去查找一些關於疲勞壽命評估的現代方法時,書中提供的依然是陳舊的經驗公式,完全沒有提及損傷容限設計或概率可靠性設計。這讓這本書的參考價值大打摺扣,因為它無法幫助我們銜接學校教育與行業前沿的鴻溝。如果說一本試題集隻是對過去知識點的簡單重復,那麼它存在的意義就非常有限瞭,我們完全可以從教材本身或者更專業的期刊文章中獲得更精準、更及時的信息。它更像是一個曆史遺跡,而非一個實用的工具。
評分很好的一本書 工作之餘,人們或楚河漢界運籌帷幄,或輕歌曼舞享受生活,而我則喜歡翻翻書、讀讀報,一個人沉浸在筆墨飄香的世界裏,跟智者神遊,與慧者交流,不知有漢,無論魏晉,醉在其中。我是一介窮書生,盡管在學校工作瞭二十五年,但是工資卻不好意思示人。當我教訓調皮搗蛋的女兒外孫子們時,時常被他們反問:“你老深更半夜瞭,還在寫作看書,可工資卻不到兩韆!”常常被他們噎得無話可說。當教師的我這一生注定與清貧相伴,惟一好處是有雙休息日,在屬於我的假期裏悠哉遊哉於書香之中,這也許是許多書外之人難以領略的愜意。好瞭,廢話不多說。書不錯 我是說給懂得專業的人聽得 畢竟是小範圍交流 挺好,粘閤部分不是太好,紙質還是不錯的,質量好,封裝還可以。雖然價格比在書店看到的便宜瞭很多,質量有預期的好,書挺好!之前老師說要買 但是是自願的沒買 等到後來說要背 找瞭很多傢書店網上書店都沒有 就上京東看看 沒想到被找到瞭 好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,一個人重要的是找到自己的腔調,不論說話還是寫字。腔調一旦確立,就好比打架有瞭塊趁手的闆磚,怎麼使怎麼順手,怎麼拍怎麼有勁,順帶著身體姿態也揮灑自如,打架簡直成瞭舞蹈,兼有瞭美感和韻味。要論到寫字,腔調甚至先於主題,它是一個人特有的形式,或者工具;不這麼說,不這麼寫,就會彆扭;工欲善其事,必先利其器,腔調有時候就是“器”,有時候又是“事”,對一篇文章或者一本書來說,器就是事,事就是器。這本書,的確是用他特有的腔調錶達瞭對“腔調”本身的贊美。|京東商城圖書頻道提供豐富的圖書産品,種類包括小說、文學、傳記、藝術、少兒、經濟、管理、生活等圖書的網上銷售,為您提供最佳的購書體驗。網購上京東,省錢又放心!在網上購物,動輒就要十多元的運費,往往是令許多網購消費者和商傢躊躇於網購及銷售的成本。就在買方賣方都在考慮成本的同時,京東做瞭一個錶率性的舉動。隻要達到某個會員級彆,不分品類實行全場免運費。這是一個太摔的舉動瞭,支持京東。好瞭,現在給大傢介紹兩本好書:被美國學界譽為“思想巨匠”和“最具前瞻性的管理思想傢”的史蒂芬·柯維博士,他的集大成之作《高效能人士的七個習慣》已成為中國企事業單位和政府機關必備的最經典、最著名的一部培訓教材;在美國乃至全世界,史蒂芬·柯維的思想和成就,與拿破侖·希爾、戴爾·卡耐基比肩。《高效能人士的7個習慣(20周年紀念版)》在每一章最後增加瞭一個“付諸行動”版塊,精選柯維培訓課程中的實踐訓練習題,以幫助讀者加深對“七個習慣”的理解和掌握,使“七個習慣”成為屬於每個人自己的行動指南,價值堪比18000元的柯維現場培訓課。史蒂芬·柯維被美國《時代周刊》評為“20世紀影響美國曆史進程的25位人物”之一,他是前總統剋林頓倚重的顧問,《財富》雜誌100強中的90%和500強中的75%的企業是他的直接受教者,AT&T、通用電子、全祿、可口可樂等大公司的高級主管都是他的學生,李開復等中國頂尖的企業傢和管理者也深受其思想的啓發。每年,來自全球的個人、傢庭、企業、教育界及政府領導者的受教生更是高達百萬人之多。東東槍和地下天鵝絨是兩位在博客、微博、專欄裏都非常受讀者喜愛的作傢,兩人思維跳躍,觀點奇特新穎,對待感情,他們也細細琢磨,也插科打諢。同在滾滾紅塵中摸爬滾打,兩位勇士將他們對兩性情感的所感所悟一一精彩呈現,得此《鴛鴦譜》,閃著智慧幽默的光。鴛鴦譜,靠譜。
評分沒啥說的,不錯前天,吃完午飯,趁手頭工作不多,便給朋友發瞭條短信,這次等瞭半個小時,卻依舊沒有朋友的迴信。我開始坐立不安,記得不久的過去,就算她忙,她總會在半小時內迴他的呀!他懷疑難道是自己昨天沒發短信給她她生氣瞭?兩小時後信息迴來,告訴我要到京東幫他買書,如果不買或者兩天收不到書就分手!,我靠,沒有辦法,我就來京東買書瞭。沒有想到書到得真快。
評分還行,就是有點慢。。。
評分書很好,包裝嚴實,無破損,是正版書據悉,京東已經建立華北、華東、華南、西南、華中、東北六大物流中心,同時在全國超過360座城市建立核心城市配送站。是中國最大的綜閤網絡零售商,是中國電子商務領域最受消費者歡迎和最具有影響力的電子商務網站之一,在綫銷售傢電、數碼通訊、電腦、傢居百貨、服裝服飾、母嬰、圖書、食品、在綫旅遊等12大類數萬個品牌百萬種優質商品。選擇京東。
評分為什麼石油輸齣國組織不能保持石油的高價格
評分速度很快, 真的很快
評分①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問
評分注重基礎:符閤真題思路及命題特點,做到難度適中、注重基礎; 凸顯實效:力爭達到初步預測之效果,做到目的明確、凸顯實效。 本書用於考研的,書講解的非常詳細,非常給力,內容豐富,講解全麵,充分聯係當今科技發簪方嚮 適閤作為高等院校信息控製類專業及其他工科相關專業的大學本科教材,相關的工程專業人員也可閱讀參考。
評分書很不錯 很好 就是紙張有點薄 不錯很不錯
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