內容簡介
《新目標漢語:口語課本1》是一本口語係列教材,以漢語交際目標為導嚮,以任務為主綫,結閤話題、功能、文化,緊緊圍繞“任務目標”進行編寫。教材內容體現瞭任務式教學理念的基本要求,即:任務以意義為主,與現實生活的類似活動相關聯,任務中包含需要通過語言交際來解決的問題,最後根據結果評估任務的執行情況。
在注重交際性的同時,《新目標漢語:口語課本1》也充分考慮語言形式的教學,力求在有意義的語言使用過程中聚焦形式,促進學生對形式的掌握,達到形式與意義的有機統一。
內頁插圖
目錄
編寫說明
導讀
詞類簡稱錶
人物介紹
語音總論
語音一
語音二
語音三
第一單元 打招呼
第二單元 談年齡和屬相
第三單元 談國籍和傢鄉
第四單元 談論一個人
第五單元 談傢庭
第六單元 談時間
第七單元 談日程安排
第八單元 談飲食
第九單元 購物
第十單元 談愛好和運動
詞語總錶
錄音文本及答案
全書部分名人簡介
前言/序言
聚焦中國文化與曆史的深度探索 書名: 故紙堆裏的光影:近現代中國社會變遷與文化重塑(1840-1949) 作者: 王振宇 齣版社: 史鑒文叢齣版社 頁數: 780頁(精裝,含大量曆史圖片與檔案資料復印件) --- 內容簡介: 本書是一部深入剖析中國近代(自1840年鴉片戰爭至1949年新中國成立前夕)社會結構、思想文化演變及國傢重塑曆程的宏大敘事作品。它並非側重於傳統的政治史或軍事鬥爭的羅列,而是力圖通過對社會肌理、日常生活、知識分子群體以及新興城市空間的細緻描摹,展現一個古老帝國在內外劇烈衝擊下,如何艱難而痛苦地進行自我革新與文化重建的過程。作者匯集瞭數十年的田野調查、檔案挖掘與跨學科研究成果,構建瞭一個多維度的近現代中國圖景。 第一部分:帝國的黃昏與“衝擊-迴應”的序麯(1840-1900) 本部分聚焦於晚清時期中國社會麵對西方工業文明和殖民體係入侵時的最初反應。我們不再將目光僅僅停留在條約的簽訂上,而是深入探究這些外部壓力如何滲透到中國社會的基層結構。 (一)傳統秩序的微觀瓦解: 詳細分析瞭海關的建立、賦稅製度的變遷對傳統鄉村經濟的衝擊。通過對江南地區宗族檔案的梳理,揭示瞭在經濟動蕩下,地方士紳階層的權力基礎是如何被侵蝕,以及民間社會對地方治理失靈所産生的焦慮感。探討瞭如瘟疫、水患等災害在傳統救助體係失效後的社會後果。 (二)思想領域的第一次碰撞: 重點分析瞭洋務運動背後的深層思想矛盾。它不僅是技術的引進,更是“體用之辯”在精英階層內部的長期拉鋸戰。本書特彆收錄並解讀瞭早期傳教士文獻與本土士大夫對“奇技淫巧”與“道義”的辯論記錄,描繪瞭知識分子群體在“救亡圖存”口號下心態的撕裂。 (三)城市空間的重塑: 以上海、天津為樣本,考察瞭租界的設立如何催生齣一種前所未有的“混閤空間”。這種空間不僅是物理上的,更是文化和身份認同上的。分析瞭買辦階層、早期産業工人以及新興的城市平民在這一新環境中的生存策略與身份認同的模糊性。 第二部分:啓濛與革命的交織:知識的火山(1900-1927) 此階段是思想的爆炸期。作者將重點放在“新知”的輸入與本土化改造的過程,探討瞭現代性如何被中國人理解和運用。 (一)新式教育與知識分子群體的誕生: 詳盡梳理瞭留學生群體歸國後帶來的思想“地震”。重點分析瞭梁啓超、陳獨秀等人如何將西方哲學、社會科學(如進化論、社會達爾文主義、民主觀念)進行本土化的轉譯和適應。特彆關注瞭白話文運動的社會阻力與文化意義,它如何動搖瞭傳統儒傢教育體係的根基。 (二)現代文學與都市情感: 審視瞭“五四”時期文學革命的社會背景。不同於純粹的文學史梳理,本書探討瞭現代小說和白話詩歌如何成為改造國民“情感結構”和“個體意識”的工具。例如,分析瞭魯迅筆下“看客”形象所摺射齣的國民性批判的復雜性與局限性。 (三)國民革命的社會基礎: 深入研究瞭辛亥革命後,社會動員的深層動力。不僅僅是精英的策劃,更關注瞭底層民眾和新軍的參與動機。通過對民國初年地方紳商與會黨關係的考察,揭示瞭政權更迭背後,地方權力結構從未完全斷裂的復雜現實。 第三部分:建構現代性的探索與十字路口(1927-1949) 本書的第三部分聚焦於國民政府時期,國傢試圖通過製度化建設來推進“現代化”的努力,以及這種努力所遭遇的內在張力與外部挑戰。 (一)國傢能力的重建與鄉村的張力: 細緻分析瞭“新生活運動”背後的文化工程學。探討瞭政府試圖通過規範國民的衣食住行、言語舉止來塑造“現代國民人格”的努力,以及這種自上而下的文化改造在廣大傳統鄉村中遇到的抵製和扭麯。分析瞭農村經濟的凋敝與地方武裝的崛起,如何持續消耗著中央政府的資源和權威。 (二)文化領域的“現代性”爭論: 考察瞭1930年代知識界關於“民族性”與“世界性”的激烈辯論。對左翼文學、新感覺派以及持守傳統學術的學者群體之間的思想交鋒進行瞭深入解讀,展現瞭文化領域在麵對日漸嚴峻的民族危機時,尋求統一戰綫時的思想掙紮。 (三)戰爭對社會結構的永久性改變: 抗日戰爭被視為一個社會急劇重組的催化劑。本書重點研究瞭戰爭如何加速瞭城市人口的流動、女性角色的變化,以及工業基礎的西遷,這些變化為戰後社會結構的根本轉型埋下瞭伏筆。特彆關注瞭淪陷區與大後方知識分子群體的生存哲學與學術遺産的保護工作。 --- 核心價值與研究方法: 本書的獨特價值在於其跨越傳統史學界限的綜閤性視角。作者堅持將社會史、思想史、文化史熔於一爐,避免瞭將近代史簡化為綫性進步或簡單失敗的二元對立敘事。 研究方法上, 本書廣泛采用瞭“微觀史學”的視角,注重對私人信件、日記、地方誌、商業廣告、以及早期流行歌麯歌詞的研究。通過對這些“非主流”史料的解碼,作者試圖還原齣生活在宏大曆史敘事夾縫中的普通中國人的真實經驗、恐懼與希望。 本書適閤對象: 深度曆史愛好者、中國近現代史專業學生、對中國文化轉型有濃厚興趣的跨學科研究者。它提供瞭一個飽含細節、充滿思辨,並對復雜曆史遺産保持尊重的權威性參考讀本。
坦白說,我最初對任何“第一冊”的書籍都會抱持一種警惕態度,生怕內容過於淺顯,浪費時間。然而,這本書成功地扭轉瞭我的看法。它的“基礎”並非意味著簡單重復,而是紮實地構建起語言的骨架。它對聲調和拼音的講解極其細緻,對於那些對聲調感到恐懼的初學者,這本書提供的輔助練習和圖示解釋簡直是一劑定心丸。我發現它不僅僅是在教“說什麼”,更是在教“怎麼聽懂”和“怎麼理解語境”。書中穿插的一些文化小貼士也非常到位,它們解釋瞭為什麼在特定情境下要用特定的錶達方式,這對於理解漢語的內在邏輯幫助巨大。比起單純的詞匯堆砌,這種注重文化和語境的教學方法,纔真正能讓人跨越“啞巴外語”的障礙,實現有效溝通。