超圖解·娜塔莎的機縫拼布包（附原大紙型） 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁



點擊這裡下載

類似圖書 點擊查看全場最低價

---

編輯推薦

　　 如果你曾對設計創意十足，但縫製技巧深度稍嫌不足的手作書有點小小的微詞，如果你想知道手作包可以做到何種至極的境界，那就快翻開本書吧！
　　 在機縫的世界，領悟手作縫製的無限可能！

內容簡介

　　 《超圖解·娜塔莎的機縫拼布包》是一個創舉，更是一場手作盛宴，參與者多、作品款式及配色豐富的包款書。介紹瞭30種包款，60個作品，每個作品都配有詳細的製作方法以實物照片，同時附有原大的紙型使製作更加方便。 30款手作包提案，沒有重復的款式，卻有雙重的配色。一個包款，兩種配色，挑戰縫製實力，也考驗設計功力！每個提案都以晉升功力和挑戰創意為目的，近韆張的步驟圖解，再搭配上手作人想知道的機縫技巧：拉鏈口布縫製、包繩的結閤、奇異襯粘貼、機縫的密針、機縫的毛邊綉、滾邊方法等。

作者簡介

林素伶──快樂娜塔莎 颱灣科技大學醫管係，獲日本餘暇文化協會機縫最高級講師證書、英國刺綉講師證書。颱中市蘋果布工坊拼布教室老師、大墩小區大學拼布講師。鑽研機縫拼布數年，2006年於颱中成立蘋果布工坊拼布教室，培訓機縫師資人員。

內頁插圖

目錄

序
玫瑰情緣手提袋
浪漫之春反摺手提包
紫色情緣大背包
迷漾森林手提包
波浪麯奇時尚包
花飛花舞手提袋
清純學院風斜背包
拉褶超大肩背包
舊愛最美手提包
璀璨新綠手提包
鞦色盈金裙袋手提包
個性雜貨風肩背包
口金花語手提袋
青春印記手提包
橢圓時尚手提包
懷舊情愫肩背包
馬甲禮服肩背包
扶桑花語雙袋斜背包
童趣風手提包
玫瑰之戀經典斜背包
青春飛揚手提包
蝶舞翩翩手提包
祈願物語手提包
抽象意境手提包
製作方法

精彩書摘

林素伶，快樂娜塔莎，颱灣科技大學醫管係，獲日本餘暇文化協會機縫最高級講師證書、英國刺綉講師證書。颱中市蘋果布工坊拼布教室老師、大墩小區大學拼布講師。鑽研機縫拼布數年，2006年於颱中成立蘋果布工坊拼布教室，培訓機縫師資人員。

前言/序言

超圖解·娜塔莎的機縫拼布包（附原大紙型） 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式

評分☆☆☆☆☆

拼布參考的教程，比較有用。

評分☆☆☆☆☆

感覺印刷的質量不是很好，

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

讀瞭這本書之後， [SM]，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。[BJTJ]，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。 中國人講“虛實相生，天人閤一”的思想，“於空寂處見流行，於流行處見空寂”，從而獲得對於“道”的體悟，“唯道集虛”。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，因此中國古代的繪畫，提倡“留白”、“布白”，用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式，伴著筆墨的清香，細細體味，那自由孤寂的靈魂，高尚清真的人格魅力，在尋求美的道路上指引著我，讓我拋棄浮躁的世俗，嚮美學叢林的深處邁進。閤上書，閉上眼，書的餘香猶存，而我腦海裏浮現的，是一個“皎皎明月，仙仙白雲，鴻雁高翔，綴葉如雨”的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人，隻有這樣我們纔能創造我們的生活，[NRJJ]我曾經屬於後一類。那時，我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話，你能覺得這是一個真實的老師，她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭，我很欽佩，不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道，透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上，讓彆人看，雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒，就讓人佩服至極。比如，她對“老師象蠟燭、春蠶”，“沒有教不好的學生，隻有教不好的老師”這些話的評析，一針見血，道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話，敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是：缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態，正確的定位和良好的策略，纔能在飽滿熱情中，在正確策略中扶植學生嚮上。 薛老師在自序中寫道，“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書，給我最深刻的感受也是她的真誠，我看到瞭一個真實的人，一個真誠的老師。當學生的時候，老師是權威，跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態，學生是一定要小心翼翼的，多數情況還是聽老師說的多，自己發錶意見少。現在當瞭傢長，為瞭孩子跟老師也沒少打交道，但是一直覺得自己好多真實的想法不敢說，老師呢，說齣來的也有一些讓人覺得是官話套話。看瞭這本書，我想我們也許都錯瞭，老師跟學生、老師跟傢長，平等地真誠的交流其實並不難。工作是艱辛——往往也是孤獨的。可是，於飛塵的間隙也有清風，於喧嚷的中間也有樂聲，於荊棘的叢中也有野芳。我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉瞭疲憊、沮喪和睏苦——無涉乎誠實、全麵與否，這是我的選擇——有意的，我將目光投在瞭值得的地方，心得體會

評分☆☆☆☆☆

提高效益，亦可謂“教學相長”。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

於善待“差生”，寬容“差生”。

評分☆☆☆☆☆

此用戶未填寫評價內容

類似圖書 點擊查看全場最低價