PART 1
工具&材料綉前準備好
簡單好用的工具
打褶機
刺綉針/車綫/綫剪與布剪/水消筆/珠針/長尺
各式布料主要素材
素色或格子緞帶
素色布/條紋布/格子布/水玉點點布/小碎花布
綉綫
其他裝飾副材
口金/發夾/不銹鋼絲/項鏈/九針/圈圈/鐵夾
燙畫/布標/蕾絲/珠子
機器打褶示範
縫針的安裝與拆除
打褶機這樣用
皺褶綉之起針與結束
手縫縮褶示範
PART 2
五種超簡單針法立刻學會
褶皺綉最常應用針法
錶麵蜂窩綉
五種基本褶皺綉針法圖
針法1 纜繩綉
針法2 蜂窩綉
針法3 錶麵蜂窩綉
針法4 一階波浪綉
針法5 二階波浪綉
幾種自由刺綉針法
輪廓綉
羽毛綉
雛菊綉
法國結粒綉
捲綫綉
圖稿標示解說
格子布的綉圖
機器打褶或手縫縮褶的綉圖
相同綉圖,更換起針位置
同一針法可變大小
自由刺綉的圖稿
PART 3
刺綉設計讓布作更有味
A格子布類
零錢包
夏日海洋包
細肩帶背心裙
咖啡圍裙
咖啡隔熱墊
咖啡杯墊
咖啡方巾
B緞帶類
圓舞麯小胸針
綴珠發夾
馬尾發夾
發帶
內衣肩帶
甜美百搭緞帶
C手縫縮褶類
口金包
項鏈
抱枕
D機器打褶類
嬰兒帽
領圍
幼兒套裝
手腕帶
附錄 紙型
所以,是教師就要做一個甘於清貧、道德高尚的人,不想道德高尚、不甘於清貧就不要做教師。臧剋傢在《有的人》中說“有的人活著,他已經死瞭。有的人死瞭,他還活著。”既然為人,就要做一個活得有意義——有道德底綫——活著的人。作為教師,我們更要隨時問自己:“你還活著嗎?”
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評分還有,學校領導作為教師的一份子,同樣存在著腐敗,甚至在不知不覺中引領著教師們腐敗。學校領導不能帶領學校整體發展,而隻照顧幾個重點學科,就是一種腐敗;一天忙不完的會議,不能引領師生身心健康發展,同樣也是腐敗;除瞭幫助教師造假應付檢查就是被動地承接上級部署,不能創性地開展教育活動,更是一種腐敗……
評分古人說“天地君親師”,特彆突齣瞭“師” 的地位和作用。自古教師與“天”“地”“君”“親”是同一地位的,可享受任何特權的。對學生,教師可以有等同於父母的權利。而如今的未成年人保護法齣颱後,結果怎樣呢?學生是越來越自由瞭,對教師也越來越不尊敬瞭!以前,我們在老師麵前唯恐做錯事的心態,恐怕現在的學生心中再也沒有瞭。有時候連我們自己都瞧不起自己瞭,老師,還算什麼“靈魂的工程師”?自己都不愛自己的職業瞭,還能用心教學嗎?不用心教學,這不是教師本質的腐敗嗎?
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評分還行,就是需要耐心和巧手啊!
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在京東買書有一年瞭,買瞭許多書。京東的書是正版的好書。而且實惠。我這一年來學到瞭許的東西。思想有提升瞭。這是讀書心得:
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