計算機科學概論(第11版)(英文版) 下載 mobi epub pdf 電子書 2024
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[美] 布魯剋希爾 著
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發表於2024-12-23
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圖書介紹
齣版社: 人民郵電齣版社
ISBN:9787115277947
版次:11
商品編碼:11008805
品牌:異步圖書
包裝:平裝
叢書名: 國外著名高等院校信息科學與技術優秀教材
開本:16開
齣版時間:2012-05-01
頁數:609
正文語種:英文版
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圖書描述
內容簡介
布魯剋希爾編著的《計算機科學概論(第11版)》是計算機科學概論課程的經典教材,全書對計算機科學做瞭百科全書式的精彩闡述,充分展現瞭計算機科學的曆史背景、發展曆程和新的技術趨勢。本書首先介紹的是信息編碼及計算機體係結構的基本原理(第1章和第2章),進而講述操作係統(第3章)和組網及因特網(第4章),接著探討瞭算法、程序設計語言及軟件工程(第5章至第7章),然後討論數據抽象和數據庫(第8章和第9章)方麵的問題,第10章通過圖形學講述計算機技術的一些主要應用,第11章涉及人工智能,第12章通過對計算理論的介紹來結束全書。本書在內容編排上由具體到抽象逐步推進,很適閤教學安排,每一個主題自然而然地引導齣下一個主題。此外,書中還包含大量的圖、錶和示例,有助於讀者對知識的瞭解與把握。《計算機科學概論(第11版)》適閤用作高等院校計算機以及相關專業本科生的教材。
目錄
目 錄 Chapter 0 Introduction 1 0.1 The Role of Algorithms 2 0.2 The History of Computing 4 0.3 The Science of Algorithms 10 0.4 Abstraction 11 0.5 An Outline of Our Study 12 0.6 Social Repercussions 13 Chapter 1 Data Storage 19 1.1 Bits and Their Storage 20 1.2 Main Memory 26 1.3 Mass Storage 29 1.4 Representing Information as Bit Patterns 35 *1.5 The Binary System 42 *1.6 Storing Integers 47 *1.7 Storing Fractions 53 *1.8 Data Compression 58 *1.9 Communication Errors 63 Chapter 2 Data Manipulation 73 2.1 Computer Architecture 74 2.2 Machine Language 77 2.3 Program Execution 83 *2.4 Arithmetic/Logic Instructions 90 *2.5 Communicating with Other Devices 94 *2.6 Other Architectures 100 Chapter 3 Operating Systems 109 3.1 The History of Operating Systems 110 3.2 Operating System Architecture 114 3.3 Coordinating the Machine’s Activities 122 *3.4 Handling Competition Among Processes 125 3.5 Security 130 Chapter 4 Networking and the Internet 139 4.1 Network Fundamentals 140 4.2 The Internet 149 4.3 The World Wide Web 158 *4.4 Internet Protocols 167 4.5 Security 173 Chapter 5 Algorithms 187 5.1 The Concept of an Algorithm 188 5.2 Algorithm Representation 191 5.3 Algorithm Discovery 198 5.4 Iterative Structures 204 5.5 Recursive Structures 214 5.6 Efficiency and Correctness 222 Chapter 6 Programming Languages 239 6.1 Historical Perspective 240 6.2 Traditional Programming Concepts 248 6.3 Procedural Units 260 6.4 Language Implementation 268 6.5 Object-Oriented Programming 276 *6.6 Programming Concurrent Activities 283 *6.7 Declarative Programming 286 Chapter 7 Software Engineering 299 7.1 The Software Engineering Discipline 300 7.2 The Software Life Cycle 302 7.3 Software Engineering Methodologies 306 7.4 Modularity 308 7.5 Tools of the Trade 316 7.6 Quality Assurance 324 7.7 Documentation 328 7.8 The Human-Machine Interface 329 7.9 Software Ownership and Liability 332 Chapter 8 Data Abstractions 341 8.1 Basic Data Structures 342 8.2 Related Concepts 345 8.3 Implementing Data Structures 348 8.4 A Short Case Study 362 8.5 Customized Data Types 367 *8.6 Classes and Objects 371 *8.7 Pointers in Machine Language 372 Chapter 9 Database Systems 383 9.1 Database Fundamentals 384 9.2 The Relational Model 389 *9.3 Object-Oriented Databases 400 *9.4 Maintaining Database Integrity 402 *9.5 Traditional File Structures 406 9.6 Data Mining 414 9.7 Social Impact of Database Technology 416 Chapter 10 Computer Graphics 425 10.1 The Scope of Computer Graphics 426 10.2 Overview of 3D Graphics 428 10.3 Modeling 430 10.4 Rendering 439 *10.5 Dealing with Global Lighting 449 10.6 Animation 452 Chapter 11 Artificial Intelligence 461 11.1 Intelligence and Machines 462 11.2 Perception 467 11.3 Reasoning 473 11.4 Additional Areas of Research 484 11.5 Artificial Neural Networks 489 11.6 Robotics 497 11.7 Considering the Consequences 500 Chapter 12 Theory of Computation 509 12.1 Functions and Their Computation 510 12.2 Turing Machines 512 12.3 Universal Programming Languages 516 12.4 A Noncomputable Function 522 12.5 Complexity of Problems 527 *12.6 Public-Key Cryptography 536 Appendixes 545 A ASCII 547 B Circuits to Manipulate Two's Complement Representations 548 C A Simple Machine Language 551 D High-Level Programming Languages 553 E The Equivalence of Iterative and Recursive Structures 555 F Answers to Questions & Exercises 557 Index 597
前言/序言
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書本印刷精美,是我要買的!
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沒看完呢沒看完呢,我去
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給上高中的兒子買的科普讀物 很好 在他感興趣的東西上提高他的英語水平
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英文,查單詞,哈哈哈
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可以
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嗯
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適閤作為對計算機行業有一定瞭解閱讀。
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教材需要 書還是不錯的 送貨很快
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書到用時方恨少,事非經過不知難。終於在京東買的書送到瞭。很滿意。 《學記》曰:“是固教然後知睏,學然後知不足也。”對於我們教師而言,要學的東西太多,而我知道的東西又太少瞭。有人說,教給學生一杯水,教師應該有一桶水。這話固然有道理,但一桶水如不再添,也有用盡的時候。愚以為,教師不僅要有一桶水,而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,“是固教然後知睏,學然後知不足也”。因此,在教學中,書本是無言的老師,讀書是我教學中最大的樂趣。 比知識更重要的是方法,有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識,而是掌握學習的方法——知道為何學習?從哪裏學習?怎樣學習?如果一個老師沒有掌握學習方法,即使他教的門門功課都很優異,他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說,不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習,猶如一個人走進瞭自助餐廳,你想吃什麼,完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求,選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。 比方法更重要的是方嚮。在知識經濟大潮中,作為一名人民教師,應該認準自己的人生坐標,找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧,但一本好書會使我愛不釋手,一首好詩會使我如癡如醉,一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道,隻有樂學的教師,纔能成為樂教的教師;隻有教者樂學,纔能變成為教者樂教,學者樂學,纔能會讓學生在歡樂中生活,在愉快中學習,這就是我終身從教的最大追求。 比方嚮更重要的是態度,比態度更重要的是毅力。“任爾東南西北風,咬定青山不放鬆。”一天愛讀書容易,一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現實,但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念。有信念自有毅力,有毅力纔能成功。有一位教育傢說過,教師的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成長,明日你就將停止教學。身為教師,必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子學做教師”。教師隻有再度成為學生,纔能與時俱進,不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念,創造性地開展教書育人工作。 常讀書使我明白瞭許多新道理:教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程,應當是學習主體(學生)和教育主體(教師,包括環境“人——環境”係統。學生將不再是知識的容器,而是自主知識的習得者。麵對知識更新周期日益縮短的時代,教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流,篩濾舊有,活化新知,積澱學養。一個教師,不在於他讀瞭多少書和教瞭多少年書,而在於他用心讀瞭多少書和教瞭多少書。用心教、創新教與重復教的效果有天淵之彆。
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