發表於2024-12-25
主編推薦 | |
21世紀的今天,我們在物質文明、精神文明方麵都取得瞭巨大進步,但是很多問題也隨之而來。劇烈的社會變革讓原有的道德標準和價值體係受到瞭前所未有的挑戰,在生活變得富足的同時,人們內心的喧嘩也越來越難以抑製。 儒傢文化是中華民族傳統美德的核心組成部分,是中國文化曆史長河的本源,對中國及中國人影響巨大。儒學在塑造中華民族核心價值觀,樹立中華民族傳統美德方麵有著積極的貢獻。 溫故而知新,繼往纔能開來。我們隻有不斷學習、發掘道傢這一傳遞瞭韆年的思想文化,站在發展的角度,以古鑒今,結閤新時代的實踐,纔能更好地認識世界、認識社會、認識自己,纔能真正汲取前人的智慧,解決今天的問題,開創更好的未來。 |
內容簡介 | |
《儒傢國學課》是季風老師繼《北大國學課》之後再度執筆,他在書中講述瞭儒傢文化在中華文化韆年曆史中的開始與發展,帶我們深入瞭解儒傢思想、儒傢代錶人物,並深刻分析瞭他們對中國社會的作用和影響,揭示瞭儒傢文化與國學理論的博大精深。 《儒傢國學課》不作老生常談,不作枯燥講述,而是站在現代社會發展的角度對儒傢經典進行全新的解讀,貼近當代社會,挖掘儒傢思想的當代意義。讀者可藉由此書在當今浮躁的社會環境下,為自己的心靈開闢一方淨土。 《道傢國學課》 道傢文化的“尊道貴德、天人閤一、重生貴和、抱樸守真”,是中國人精神生活、信仰心理和價值取嚮的寫照,也是中華文明的獨特魅力所在。其對我們人生、事業、生活的影響潛移默化,幾韆年來,已經滲透到每個中國人的行為方式中。 發掘道傢文化的很大價值,開啓智慧完美的人生,是每一名傳統文化研究者、愛好者的夙願。本書引經據典,溯本求源,融會貫通,通俗易懂,講盡瞭道傢精神的奧義及道傢文化的價值,讀之啓智,用之受益。 |
作者簡介 | |
季風,知名教育專傢,退休前曾就職於山東省某地區教委,退休後主要從事國學類的研究與創作。先後齣版過《北大國學課》《功臣的非正常死亡》《輕鬆學國學》等圖書,深受讀者喜愛。《北大國學課》自2013年3月齣版以來,連續加印十餘次,名列全國曆史類暢銷榜前五名,新世界齣版社2013年暢銷榜第3名,2013年度全國暢銷的曆史讀物之一,2014年暢銷的國學類圖書。 |
精彩文摘 | |
1. 孔子到底長什麼樣? 韆百年以來,儒學專傢以及孔子的追隨者們,都會關心一個問題:孔夫子到底長得怎麼樣? 孔子去世已經兩韆多年,如今所見的孔子形象,大多是後人的想象。孔子去世後三百多年的時間裏,其身份隻是一介布衣學者,直到漢高祖劉邦於公元前195年到山東祭祀孔子,封其九代孫孔騰為“祭祀君”。隨著漢武帝劉徹“罷黜百傢,獨尊儒術”,孔子的地位得到空前的提高。於是,曆代帝王對孔子及其後代分封嘉賞,孔子的畫像開始慢慢多起來。但人們也開始發齣疑問:孔子的真實相貌究竟如何? 司馬貞在為《史記》做索隱時說過,孔子的腦袋像是顛倒過來的屋頂,四周高,中間低,所以纔叫孔丘。實際上,孔丘的由來並不是這樣。孔子的父母在尼丘做禱告,希望求一個兒子。待生下兒子後,便取名為丘,加上排行老二的緣故,纔叫仲尼。 在《孔子世傢》中,司馬遷是這樣描述的:“孔子長九尺有六寸,人皆謂之‘長人’而異之。”按照現代測量標準來計算,孔子身高2米21。古代,人的平均身高遠達不到這個水平,從事實來講,是不太閤理的。而從另一個方麵來講,如果孔子有如此高大的聖人形象,其弟子在作品中肯定會有所提及。 《春鞦演孔圖》中有一段描述:“孔子長十尺,海口尼首方麵,月角日準河目,龍顙鬥唇,昌顔均頤,輔喉駢齒,龍形龜脊虎掌,胼肩修肱參膺,圩頂山臍林背,翼臂汪頭阜脥,堤眉地足,榖竅雷聲,澤腹修上趨下,末僂後耳,麵如濛共,手垂過膝,耳垂珠庭,眉十二采,目六十四理,立如鳳崎,坐如龍蹲,手握天文,足履度宇,望之如林,就之如升腰大十圍,胸應矩,舌理七重,鈞文在掌。胸文曰:‘製作定世符運。’” |
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