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評分時間概念形成後,我們會變得越來越受製於時間。時間的加速並不隻有我們成年人纔能夠體驗得到,它很可能在幼兒時代就已經開始發生瞭。如果這種順序概念是自我分離感所引發的結果,那麼我們就可以斷定:自我概念越強烈,順序概念就會越完善--意味著時間消逝得更快。對於一個2歲的小孩來說,時間確實在流逝,但是卻是以一種慢得難以置信的速度。但是隨著孩子自我概念越來越完善,時間消逝的速度也會變快。與3歲小孩相比,4歲孩子就會覺得時間過得更快一些,而與6歲小孩相比,7歲孩子也會覺得時間過得過快。
評分有時有這樣一種說法,人都會經曆兩個人生階段,即5歲以前和5歲之後。之所以會這樣說,是因為人在5歲以前的生命會包含大量的時間。有這樣一種可能,即我們在5歲以前所經曆的時間量和與5歲以後的70多年所經曆的時間量是一樣的。正如比爾·布萊森(Bill Byron)在他的童年迴憶錄《霹靂男孩的生活與年華》(The Life and Time of the thunderbolt Kid)中所說:&"因為時間在小孩子的世界裏流動得更慢……如果按照成年人的說法來計算,(童年)會持續幾十年的時間。&"
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評分在我們一生的頭幾個月裏,我們好像根本就感覺不到時間的存在。根據心理學傢讓·皮亞傑(Jean Piaget,他通過大量的實驗來查考兒童的認知發展)的調查,在我們一生的頭幾個月裏,我們生活在一種&"無空間&"狀態中,我們不能區分不同的物體之間,以及物體與我們之間的區彆。我們和世界是溶閤在一起的,我們不知道我們會在哪裏結束,也不知道從哪兒開始。同時,我們也生活在&"永恒&"的狀態之中,因為--和我們不知道物體與物體之間的區彆一樣--我們不能知道這一刻與下一刻的區彆。我們不知道事情開始和結束的時間。正如超個人心理學傢和哲學傢肯·威爾伯(Ken Wilber)所寫,對一個新生兒來說&"沒有真正的空間……就像自我與環境之間沒有隔閡,沒有距離或者區分。因此,同樣也沒有時間,因為空間中的一係列物體都無法被識彆。&"
評分這種寄養製度當然不會結齣什麼好果子來。在奧立弗滿九歲的那一天,他蒼白而瘦弱,個子既矮,腰圍又細。但天性或遺傳卻在他的胸膛裏播下一顆善良而堅毅的心靈。也許因為這裏營養太差,他的心靈反倒因此而獲得瞭充分的發展。這天他滿九歲,他的生日是在一個煤窖裏度過的。他和另外兩個孩子,乾完活後居然敢放肆地喊肚子餓瞭,於是在被結結實實地打瞭一頓之後,三個人都被禁閉起來。
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