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内容简介

儿童主要通过形象来认知事物，获取知识。形象包括事物形象和绘画形象。儿童获取知识的特点决定了幼儿园、小学乃至初中低年级基础教学的特点——图文结合、生动活泼。这个特点决定了从事基础教育的教师必须具备图文教学的能力，这个“图”就是简笔画，因而简笔画也就成为了从事基础教育的教师应掌握的教学基本功之一。
国家教委[1991]8号文《关于小学教师继续教育的意见》中指出：开展小学教师基本功训练，符合我国小学教育和教师队伍继续教育的实际情况，能直接有效地提高教师的教学能力，对于全面贯彻教育方针、提高义务教育质量有重要意义。按规定，简笔画是小学教师应掌握的基本功之一，并要求教师能按教学要求突出教学重点，用简练的线条较快地勾画出事物的主要特征。随着基础教育的发展，按照新的教学理念对儿童进行创新教育，需要不断谋取创新教育的手段，于是掌握简笔画这项基本功就显得更为重要了。教师要获得简笔画的基本功，除了职后培训外，更重要的是新加入基础教育的教师在参加工作前就应具备这项能力，这项任务是师范教育必须担当的职责。
编者从事简笔画教学多年，觉得应该有一本较为系统的关于简笔画内容的教材。于是，编者根据自己多年积累的教学经验并借鉴有关简笔画资料，编写了这本简笔画教材。在这本《简笔画教程》中，编者力求做到以下三个方面：一是系统性，篇章结构合理，目的和要求明确：二是通俗易懂性，做到教师好教，学者好学：三是适用性，既适宜学校教学，又便于指导自学。

目录

第-章 什么是简笔画
第一节 简笔画与儿童画、漫画的联系与区别
第二节 简笔画的造型原理与原则
第三节 简笔画的学习层次与学习方法
第四节 简笔画的有关技法

第二章 简笔画的分类和训练
第一节 器物简笔画
第二节 植物简笔画
第三节 动物简笔画
第四节 人物简笔画
第五节 其他类简笔画

第三章 简笔画的创编与运用
第一节 简笔画形象的设计原则
第二节 简笔画形象的造型与造意
第三节 简笔画创编中的立意构思与构图
第四节 简笔画的运用方法

第四章 色彩简笔画
第一节 色彩基本理论
第二节 色彩的应用
第三节 色彩应用图例
参考书目
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很喜欢，他的每一本书几本上都有，这本温暖的旅程2012冰心作文奖入围作品精选小学卷很不错，冰心奖，以文坛巨匠冰心的名字，命名。1990年，由著名学者，雷洁琼女士、著名作家韩素，音女士、著名儿童文学作家，葛翠琳女士共同创办。现有奖项冰心儿童文学新作奖冰心儿童图书奖冰心艺术奖冰心作文奖冰心作文奖引人瞩目的文学赛事华文作家的成长摇篮网络时代，读书本该有多种选择和方式，但在多元而忙碌的当下，没有时间成了许多人不读书的理由。当我们在信息高速路上驰骋，体验各种新兴的经济新方式时，读书习惯，似乎离我们渐行渐远培根说读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩凡有所学，皆成性格。确实，一个人的成长史实际上是一部阅读史。阅读不仅关乎个人的成长，更关系到民族的复兴、社会的和谐与人类的进步，关系到综合国力的竞争。而培育读书人口，解决国民阅读率持续下滑的根本途径在于引导未成年人阅读。零碎的诗句，是学海中的一点浪花罢然而它们是光明闪烁的，繁星般嵌在心灵的天空里。——冰心刚开始是有声朗读，后来我试着默读，久而久之我就学会默读了。现在我看书的兴致很浓，尤其对科学知识类的书籍很感兴趣。每次爸妈出差，我最渴望得到的礼物便是书。孩子最感兴趣的奥秘世界、玩转动物世界、西游记、狮子王、10只机灵的乌龟等书都是爸爸妈妈送我的，收到礼物我很兴奋，因为我又能在书中得到新知识了。我就像鱼儿在碧蓝碧蓝的大海中吐着新泡泡一样，惬意极了！现在我迷上了5000年必知系列丛书，连我的爸妈都迷上了这套书。休息的时间，我们一家就捧起书本，看得津津有味，我还会时不时地和他们交流、讨论。比如峨眉宝光，那是佛教名山峨眉山的奇观--光环随人动，人影在环中。杂交水稻是袁隆平爷爷发明的，杂交水稻被称为东方魔稻，袁隆平爷爷的功劳真大啊！通过读书，我还知道了五岳名山、四大佛教名山、七大洲四大洋等许多地理知识，我甚至还能在地图上准确地找到它们的位置呢！看书不但使我增长了见识，开阔了眼界，而且还教会我很多做人的道理呢。告诉你个小秘密吧，我每天上学的时候，总会趁爸爸妈妈不注意，把新书偷偷地放进书包，带到学校和同学们分享。同学们争先恐后地向我借书看，他们对书的热情超乎我的想象，没想到，他们原来也是这样喜欢看书啊！以后我还要多带好书，与同学们一起分享。分享是多么有意义的事啊！如果你也想看书，那你尽管来找我吧，我愿意和你一起分享我的好书，我们可以一起学习、一起进步、一起成长！

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一些简单的简笔画，对教学有些帮助

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