别笑！我是英文语法书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 在线阅读 2026

编辑推荐

　　 金善永老师继《美式口语乐翻天》之后的又一畅销力作！
　　 连续72周荣登韩国网上书店英文类排行榜冠军！
　　 笑破肚皮的漫画+幽默风趣的语言=史上爆笑的语法书！
　　 国际英语机构极力推崇的语言学习法，被誉为受读者青睐的英文语法宝典！
　　 不是你学不好，而是还没有遇到真正适合自己的英文语法书！
　　 只需要阅读一遍Poksoo和达峰的生活趣事，便可以轻松掌握核心的英文语法。
　　 全球语言学家一致认同：语法是英文的基础！无需过分钻研，但要懂得活用！一生就学这一次，足够用上一辈子！
　　 以古怪有趣的“废人”达峰和Poksoo在美国的生活漫画告诉大家，原来语法也可以变得这么有趣易掌握。
　　 年龄不是问题，英语水平也不是问题，只要一书在手，马上创造属于自己的英文奇迹！
　　 精选25个必备语法要点，将其融入日常会话中，让大家在开口说英语的同时掌握枯燥纷繁的语法。
　　 真正为非专业人士而写，替换掉晦涩难懂的语法术语，通过爆笑的场景举例说明，使初学者也能零压力学习。
　　 在“废人家族”主人公Poksoo的无厘头世界里学习语法，你也能成为英语达人，轻松玩转英文。

内容简介

　　 来自英语界的金善永和漫画界的金风两大高手跨界合作，倾情打造爆笑语法书——《别笑！我是英文语法书》。开篇随附英文语法测试题，摸清自身的语法盲点，针对弱项重点突破。不要因为自己的分数低而沮丧或倍感压力，因为本书就是为非专业人士而写！天生具有喜感的“废人”达峰和Poksoo陪你一起，在他们荒唐的生活中自然而然地成为“语法帝”。全书图文并茂、结构清晰，将语法拆分为句型、词性、时态等，在极具生活气息的会话中分析语法要点，使读者更易掌握语法。以看漫画的心情感受Poksoo的爆笑生活，使读者自始至终怀揣快乐的心情学习语法。友情提示：不要陷入Poksoo的“废人世界”而无法自拔哦！

作者简介

金善永（Sun Kim），毕业于洛约拉马利蒙特大学（Loyola Marymount University）电影表演系，之后获得南加州大学（University of Southern California）研究生院传媒学硕士学位。目前，金善永在韩国著名广播频道EBS FM主持《英语趣味秀English Go! Go!》和《收听café》节目，深受广大听众的喜爱。听金善永讲英文，通过夸张爆笑的场景和最具现场感召力的语法讲解，让你的英文水平在不知不觉中突飞猛进！
金善永初三时移居美国洛杉矶，在那里生活了十多年，结识了许多当地的朋友。他出版的很多书，比如《美式口语乐翻天》、《醉酒的英语》、《Try again!从中学课本开始重新学习英语发音和听力》等都是以其所见所闻为基础，具有典型的生活化特色，并充满了丰富的想象力，让读者身临其境学英文。
金风（Kim Poong），毕业于韩国弘益大学动画专业，2002年7月开始在上连载《废人家族》系列漫画，引起了网友们的强烈反响并获得一致的好评，继而被其他网站争相连载。金风老师以带给人们快乐为自己最大乐趣，并时时刻刻都在锻炼和培养着带给他人快乐的能力。目前，在漫画网站上连载的著作有《废人的世界》、《废人家族》和《幸运的明星熊》等。创作漫画的同时，他还拍摄广告、出演戏剧并策划节目，过着并非“废人”的废人生活。

内页插图

目录

Part 1 英语句子其实很简单？
Unit 1 学会主语和动词，就成功了一半！
Unit 2 一定要掌握这五种句型吗？到底是谁发明的？
Unit 3 英文由八种元素构成
Unit 4 将单词化零为整

Part 2 可以做主语的另有其人！
Unit 5 与英语相关的最高等数学--只要知道是“可数”还是“不可数”就可以了
Unit 6 因为我们的健忘症而产生的“那个谁”
Unit 7 将素颜名词打扮漂亮的专用“化妆品”
Unit 8 名词的必备品 --对于“秃子”名词来说，冠词如同它的“帽子”
Unit 9 将动词变为形容词的魔术师--分词
Unit 10 世界之所以不公平，完全归咎于形容词比较级的存在

Part 3 掌握了动词，英语的问题就解决了一半！
Unit 11 我的名字叫动词, 描述主语的行为
Unit 12 使动作更加生动细致
Unit 13 Yes or No，这是个问题
Unit 14 使动词更加丰富的“助手”--助动词
Unit 15 “现在”不等同“正在发生”？
Unit 16 强调某个瞬间时，记住-ing
Unit 17 连接时间的桥梁
Unit 18 变成名词的动词“变节者”
Unit 19 超具亲和力的动词不定式
Unit 20 经常受人欺负的被动语态
Unit 21 令人暂时忘却现实的虚拟语气

Part 4 一起来造句！
Unit 22 所用的介词不同，时间也随之变化
Unit 23 想准确到达目的地,就不要忽视介词
Unit 24 为句子和句子、单词和单词牵线搭桥的媒人
Unit 25 将两个句子完全连成一体

精彩书摘

　　精选25个必备语法！
　　想学好英语，无奈英语书实在太厚太难了！大部分语法书是为应试而写，但本书的不同之处在于，它的侧重点为日常会话，重点收纳会话所必需的25 类语法，使读者更容易掌握核心语法。
　　真正为非专业人士而写！
　　去掉所有让人难以理解的“关系代词”、“使役动词”等语法术语，通过有趣易懂的情景对话，使初学者也能轻松地学习。例句也并非“少壮不努力，老大徒伤悲”这类枯燥难懂的句子，而是挑选了妙趣横生的生活用语：“快看那个挺着啤酒肚的人”，“昨天晚上，史蒂夫醉得一塌糊涂”等等，使读者能够自始至终怀揣快乐的心情学习语法。
　　通过阅读记语法！
　　以看漫画的心情感受《废人家族》主人公Poksoo 的爆笑生活，将语法融入有趣的生活情景中，在休闲阅读的过程中自然而然地成为英语语法达人。友情提示：不要陷入Poksoo 的“废人世界”而无法自拔哦！
　　你的语法究竟能打多少分？
　　正式学习英语语法前，知道自身的语法实力很有必要，特别是语法弱项，对于语法学习很有帮助。
　　此处为大家准备了15 个测试基本语法实力的问题，有胆识就先测一下吧。
　　1. When Jenny called an alcoholic， I killed .
　　A. mine， her
　　B. my， hers
　　C. me， her
　　D. me， she
　　2. Sun Kim was born July， 10th， 1971.
　　A. in
　　B. at
　　C. on
　　D. under
　　3. The news was so . I was .
　　A. shocked， shocked
　　B. shocking， shock
　　C. shocked， shocking
　　D. shocking， shocked
　　4. 下面哪个句子是正确的？
　　A. Give me.
　　B. Give a glass of beer.
　　C. Give me that.
　　5. 下面哪个句子是错误的？
　　A. Steve is absolutely.
　　B. Steve is young.
　　C. Steve is very stupid.
　　D. Steve has a big head.
　　6. 下面哪个句子是错误的？
　　A. James is stupid handsome.
　　B. I need something new.
　　C. This is an interesting story.
　　D. This book is absolutely nice.
　　7. Kim Poong is a man is the world's best cartoonist.
　　A. when
　　B. where
　　C. why
　　D. that
　　8. I dumped Jenny.被动语态应该是？
　　A. I was dumped by Jenny.
　　B. Jenny dumped me.
　　C. Jenny was dumped by me.
　　9. 下面哪个句子是错误的？
　　A. I am picking my nose everyday.
　　B. I have a drink every weekend.
　　C. Do you sometimes come here？
　　D. I love you so much.
　　10. 与画线部分用法相同的句子是？
　　To drink is the goal of my life.
　　A. Do you have something to read？
　　B. I came here to kill you.
　　C. To study English is so painful.
　　11. 将“你或许会活下来”翻译成英语。
　　A. I love you.
　　B. You might survive.
　　C. You can live.
　　D. You must survive.
　　12. 与“If I had money， I would buy this.”所表达的意思相同的句子是？
　　A. I have money now. So， I can buy this.
　　B. I will make money to buy this.
　　C. I don’t have money. So， I can’t buy this.
　　D. I used to have money to buy this.
　　13. 下面哪句话是“动名词”的正确解释？
　　A.动词和名词的总称
　　B.同名的词性
　　C.发挥名词作用的动词
　　D.发挥动词作用的名词
　　14. 冠词是修饰下面哪种词性的？
　　A.名词
　　B.形容词
　　C.副词
　　D.动词
　　15. 下面哪个句子是错误的？
　　A. I am the better！
　　B. I am taller than you.
　　C. Who is the tallest person here？
　　D. Steve is more intelligent than James.
　　答案
　　对做错的问题，请认真学习答案后面所标注的单元，之后再重新做一遍习题，这样就能够准确地知道自己的弱项是什么了。
　　1.c（Unit6. 参考代词） 2.c（Unit22. 参考表示时间的介词） 3.d（Unit9. 参考分词）
　　4.c（Unit2. 参考五种句型） 5.a（Unit12. 参考副词） 6.a（Unit7. 参考形容词）
　　7.d（Unit 25. 参考关系词） 8.c（Unit20. 参考被动语态） 9.a（Unit15. 参考一般时态）
　　10.c（Unit19. 参考动词不定式） 11.b（Unit14. 参考助动词） 12.c（Unit21. 参考虚拟语气）
　　13.c（Unit18. 参考动名词） 14.a（Unit8. 参考冠词） 15.a（Unit10. 参考形容词的比较级）
　　我的分数： 分
　　实力评测与对策
　　下面是针对不同的分数给出的学习建议，虽然仅仅通过15个问题无法完全客观地测出自身的英语实力，但是希望大家能够借此找到符合自己水平的学习方法，更加高效地学习语法。
　　15道题“这本书，太容易了吧？不适合我的水平。”
　　太容易了？希望大家不要因此而自满。“人外有人，天外有天”，不要满足于现状，再接再厉，争取在美国人面前也能轻松自如地表现自己。如果拿了满分，那么就在坐地铁或公车时像读小说一样，通过本书好好整理一下英语语法吧。
　　11-14道题“我的英语还可以吧。”
　　因为失误做错了？如果重新做一次可以做对吗？考试中不存在失误，做错是因为对知识点的模棱两可。核对答案时，不妨也看一下旁边标记出的语法单元，认真学习，准确找出自己混淆不清或理解错误的地方，然后彻底征服它们。
　　6-10道题“以前我也曾经非常喜欢英语啊……”
　　学生时代似乎很喜欢英语，却因为在学习中遇到了很多困难而与英语渐行渐远了。如果你热切盼望能够再次拉近与英语的距离，那么就从头到尾把这本书读一遍吧。虽然不是英语教科书，也不难，但是通读一遍便可以弄清语法的脉络了。然后再认真读一遍那些没有掌握的部分。这样几次下来，就可以打下坚实的英语语法基础了。
　　5道题以下“英语是什么啊？”
　　从小就和英语绝缘的您，首先需要通过《废人英语游戏CD》来拉近和英语的距离，然后经常翻一下这本书。哪怕每天只看一页，日积月累，英语水平也会渐渐提高的。为什么？因为你会发现英语并不是生硬复杂的，而是轻松幽默的。只要对英语产生兴趣，从头开始，按部就班地学习，最终会大功告成！
　　Unit 1 <句子的构成> 学会主语和动词，就成功了一半！
　　只要有主语和动词就可以组成句子。
　　宣布自己已经被英语抛弃的众多“悲哀的炎黄子孙们”，一提到英语就会出现过敏反应。他们最害怕的可能就是句子，一听说要造句，就会浑身发软，两腿直抖。其实，句子这家伙也没什么可怕的，造句可是比把一杯二锅头分5 次喝完容易多了！只要有句子的主人公主语
　　和说明主人公状态的动词便足矣。
　　比如“I go.”这样简单至极的话也是一个完整的句子。I =“我”，是主语；go 是描述主语行为的动词。
　　英语句子就是基于这一最基本的框架，无论句子多长、多复杂，归结起来都是：主语+ 动词，至于补语、状语、定语从句等让人一听头就大的语法，只是对“主语+ 动词”的补充。一定要记住：只要有主语和动词，就能构成句子！
　　Time flies！ 时光飞逝！
　　Sun Kim rules！ 金善永最棒！
　　Steve laughs. 史蒂夫笑了。
　　You suck！ 你真差劲！
　　President Lincoln died. 林肯总统死了。
　　想说长句子，就给主语和动词添点“肉”！
　　现在终于到了给“主语+ 动词”这个最基本的句型大块儿大块儿添加“赘肉”的时候了，总不能每天只说“我是笨蛋。”“你真蠢！”之类的简单句吧！
　　肉嘟嘟的修饰主语的是主语部分，修饰动词的是谓语部分。
　　让我们试着将“金善永吃饭”扩展为“民族之光，伟大的英语老师金善永吃饭吃得很香”，其实就是在真正的主语金善永前面加上“民族之光”等各种修饰，又在“吃饭”这个动词后加上了“吃得很香”等。
　　民族之光，伟大的英语老师金善永 吃饭吃得很香。
　　主语部分 谓语部分
　　那么怎样区分主语和谓语呢？动词是谓语部分的中心，一般来说，动词前面是主语部分，从动词开始即为谓语部分。这样区分的话，无论多长、多复杂的句子，都能够很容易地理解。
　　Unit 2 <五种句型> 一定要掌握这五种句型吗？到底是谁发明的？
　　由两个单词组成的超简单句子是第一种句型。
　　第一种句型的构造是英语句子中最简单的，只需“主语+动词”即可成句。我们常说的“我最棒！（I rock！）”“时光飞逝。（Time flies.）”“发生了倒霉的事。（Shit happens.）”等都是单纯由“主语+ 动词”组成的第一种句型。
　　以“某人怎么样”来说明主语的句子是第二种句型。
　　这是英语句型中第二简单的句型。比如下面这些句子，不知道大家见过没有？I am handsome. （我长得很帅。）You are ugly. （你长得丑。） 从这些句子中体会到什么了吗？be 动词后面的handsome 和ugly 是补充说明主语I 和You 的，即为“某人怎么样”的形式。画成简单的公式来看看吧：
　　I = handsome
　　You=ugly
　　这种补充说明前面主语的handsome 和ugly 叫做“表语”，不过即使不知道这种术语的名字也能说好英语，所以不用费心思去记它。总之可以解释为“某人是谁”、“某人怎么样”的句子即为第二种句型。难？那让我们变得简单点吧。“你是笨蛋。（You are stupid.）”、“金善永很聪明。（Sun Kim is smart.）”、“哲洙很呆。（Chul-Su is dull.）”……这类句子都是第二种句型！
　　第三种句型动词后要跟“动词施加对象”。
　　“I dumped my girlfriend！”这句话对光棍们来说简直就是白日做梦，意思是“我把女朋友甩了。”大家一定会问我为什么造这个梦一般虚幻的句子，那是因为我在这里要跟大家说明及物动词，即需要出现“动作施加对象”的动词。
　　及物动词？这是什么？及物动词就是“杀”（谁？）、“吃”（什么？）等等需要有“动词施加对象”的动词。dump 可以说是一个非常有代表性的例子。为什么？因为dump 需要动作的施加对象来做宾语，即甩了“谁”。宾语与主语无关，直接受动词的影响。
　　第四种句型是带两个宾语的贪心鬼。
　　如果你在酒吧，能够很流利地说“You give me some beer！”那么第四种句型你已经完全掌握了。如果你只对酒保说“Give me！”的话，恐怕在场所有的人都会大笑的。“给我！” 到底想要什么？说“Give some beer”的话同样会很丢人，虽然翻译成中文是“给点啤酒”， 没有什么语法错误， 但是英文一定要加上“给谁”才是完整的句子，即“You give me some beer. （ 你给我点啤酒。）”在电影里也经常听到“Give me some beer.”这句话吧？这里省略了You。
　　通过前面所讲的内容，我们可以得知some beer 是宾语，而me 则是对后面出现的宾语进行补充说明，语法里把它叫做间接宾语。
　　第四种句型是带有两个宾语的贪心鬼，顺序为“及物动词+ 间接宾语+ 直接宾语”，通常译为“给某人某物”。
　　“使某某怎么样”的句子是第五种句型。
　　让我们来看下面这句话“Alcohol makes you stupid. ”（酒精使你变愚蠢。）虽然这话听来让人心痛，但却是实话。
　　因为句子中出现了“你”，就很有可能是第三种或者第四种类型，但是如果去掉stupid 就不成句了，因此应该不是第三种类型。那么是第四种类型吗？第四种类型的间接宾语“谁”和直接宾语“什么”应该指不同的对象，但是这里的“你”和“愚蠢”指的是同一个对象，因此也不是第四种类型。
　　像这样在动词后面出现两个单词，并且两个单词指向同一对象的句子称为第五种类型。stupid 是补充说明前面出现的宾语you 的，叫做“宾语补足语”，在“使某某怎么样”的句子中，“怎么样”这一部分称之为宾语补足语。但凡能够翻译成“使某某怎么样”的句子均为第五种句型。
　　……

前言/序言

《世界文明的摇篮：古埃及的辉煌与神秘》 本书深入探索了尼罗河畔的古埃及文明，一个跨越三千多年、以其宏伟的建筑、复杂的宗教信仰和高度发达的社会结构而闻名于世的古代帝国。这不是一本关于语言学习的指南，而是对一个伟大文明的全面考古学、历史学和社会学考察。 第一章：尼罗河的馈赠——文明的起源与地理背景 我们将从地理环境入手，解析尼罗河如何塑造了古埃及的社会形态和农业基础。洪水、淤泥与灌溉技术是理解古埃及经济命脉的关键。本章将详细描绘前王朝时期（Predynastic Period）的社会演变，探讨上埃及与下埃及的文化融合，直至公元前3100年左右上下埃及的统一，这一历史性事件如何奠定了法老王权的基础。我们将分析早期王室的权力结构，以及象形文字早期形态的出现，为后续复杂符号系统的发展铺平道路。 第二章：法老的神权与中央集权 法老，不仅是世俗的统治者，更是神在人间的化身。本章着重阐述古埃及的政治哲学和统治体系。我们将探讨“玛阿特”（Ma'at）——宇宙秩序、真理与正义的理念，它如何成为法老施政的核心指导原则。通过对古王国时期（Old Kingdom）金字塔建造热潮的分析，我们可以窥见国家动员能力和官僚体系的成熟。我们不仅会描述宏伟的建筑工程，更会深入研究支撑这些工程的行政管理、资源调配以及劳动力的组织方式。例如，对吉萨大金字塔群的考察，将揭示当时的度量衡系统、材料运输链条以及建筑师的地位。 第三章：信仰的永恒追求——宗教、来世与神祇体系 古埃及人的世界观是建立在对永恒和来世的深刻执念之上的。本章将系统梳理埃及的泛神论体系，从创世神话中的原始之水（努恩，Nun）到太阳神拉（Ra）的主导地位。我们会详细介绍奥西里斯（Osiris）、伊西斯（Isis）和荷鲁斯（Horus）的复杂神话循环，探究其对埃及王权合法性和丧葬习俗的深远影响。尤其重要的是，我们将分析《亡灵书》（Book of the Dead）的内容，解析“卡”（Ka，生命力）和“巴”（Ba，灵魂）的概念，以及“称心仪式”（Weighing of the Heart Ceremony）所体现的道德要求。这些宗教观念直接驱动了木乃伊制作技术的精进，这是一种对肉体保存以确保灵魂永存的科学实践。 第四章：文字的演变与知识的传承 象形文字（Hieroglyphs）不仅是记录语言的工具，更是艺术、宗教和政治宣传的载体。本章将聚焦于文字系统的发展，从早期的图画符号到僧侣体（Hieratic）和世俗体（Demotic）的出现，以及它们在不同社会阶层中的应用。我们将探讨纸莎草（Papyrus）的制作工艺，以及书记员（Scribes）在国家机器中的关键作用。通过解读现存的文献——包括行政记录、文学作品和医学文本（如埃伯斯纸草文稿），我们可以重构古埃及人的日常生活、法律实践和对疾病的认知。 第五章：从中王国到新王国的霸权 在经历了第一次中间期（First Intermediate Period）的分裂后，中王国（Middle Kingdom）带来了文化和文学的复兴，特别是对区域性地方贵族的制衡。本章将分析这一时期的社会流动性和文学风格的转变。随后，我们将进入新王国时期（New Kingdom），这是埃及帝国主义的巅峰。从特提摩斯三世的军事扩张到阿肯那顿（Akhenaten）短暂而激进的宗教改革（阿吞神一神论），再到图坦卡蒙（Tutankhamun）的回归传统，以及拉美西斯二世的卡迭石战役和伟大的建筑项目，我们将详细描绘埃及如何成为地中海东部世界的主导力量。 第六章：社会生活与物质文化 古埃及并非只有宏伟的陵墓。本章致力于描绘普通埃及人的生活图景。我们将考察家庭结构、婚姻习俗、服饰时尚（从亚麻布的纺织到珠宝的制作）以及饮食习惯。从工人村的考古发现（如代尔麦地那），我们可以洞察工匠的组织、薪酬体系以及他们在建设法老荣耀背后的日常辛劳。此外，还将对古埃及的数学、天文学和工程学成就进行概述，展示其在实际应用中的卓越性。 第七章：衰落、征服与永恒的回响 从第三中间期到后期的外族统治（利比亚人、努比亚人、波斯人、希腊人），我们将追踪古埃及王权的逐渐式微。亚历山大大帝的征服标志着一个时代的结束，托勒密王朝（Ptolemaic Dynasty）的统治将希腊文化与埃及传统熔铸在一起，直到克里奥帕特拉七世的悲剧性结局。本书最终将探讨古埃及文明对后世文明（尤其是希腊罗马世界）的持久影响，以及它如何通过其艺术、建筑和宗教思想，在历史长河中保持着一种不朽的神秘感。 本书旨在提供一个全面、细致且深入的视角，带领读者穿越时空，亲身体验这个曾经统治了世界数个世纪的伟大文明的每一个层面。我们追求的是历史的厚重感与细节的真实性，而非表面的流行解读。