具體描述
編輯推薦
恐怖分子是怎樣煉成的？一部關於當代生活的警示之作，他害怕隧道被炸開、潮水湧入的末世場景，這想象中的噩夢成就瞭《恐怖分子》，美國國傢圖書奬、普利策文學奬得主晚年重要的作品，以洛可可式的細膩深刻反思“9·11”後美國社會的文明衝突。內容簡介
十八歲的艾哈邁德是一名帶有非洲血統的美國高中生，他英俊的外貌源自愛爾蘭裔的母親和埃及父親。但單親的成長環境讓他格外孤獨，母親不檢點的生活更讓他厭惡。他正直而嚴肅，討厭穿著性感的校花、野蠻暴力的問題學生、虛僞無知的老師。隻有在神秘的清真寺裏，他纔能獲得片刻的安慰，尋找到理想的光輝。
艾哈邁德放棄常人所追尋的中産階級美國夢。他拒絕進入大學，甘心成為一名重型卡車司機來過他剋製的生活。在一傢詭異的傢具店裏，他得到命令——製造一起不亞於9·11事件的自殺襲擊！
恐怖分子是怎樣煉成的？人肉炸彈是怎樣想的？厄普代剋說：你找不到比這“更具人情味、更可愛的恐怖分子畫像瞭”。這是一部擊中人性痛處、反思東方與西方文明衝突的警示之作。
精彩書摘
魔鬼，艾哈邁德心想，這些魔鬼想奪走我的主。從早到晚，市中心中學的女生們都在遊手好閑，打情罵俏，炫耀著柔軟的肢體和迷人的秀發。她們裸露的小腹上鑲嵌著耀眼的臍釘，刺瞭庸俗的紫色文身，仿佛在問，還剩什麼看點呢？男生們則目光呆滯地甩著大步四處閑逛。他們擺齣殺人狂魔的架勢，肆意發齣輕衊的笑聲，藉此錶明這世界也不過如此一一粉刷過的大廳，喧鬧無比，兩側排列著雜物櫃，後牆上滿是信筆鬍寫的塗鴉，由於粉刷次數過多，讓人誤以為牆麵在一毫米一毫米往前挪。
老師們要麼是信仰淡漠的基督徒，要麼是不守教規的猶太人。他們作秀般地將思想品德與正確的自律精神教授給學生，但閃爍的目光與空洞的話語暴露瞭他們缺乏信仰的本質。老師之所以教這些，是因為新普羅斯佩剋特市和新澤西州付給他們錢。他們缺乏真正的信仰；他們沒有走上正道；他們是骯髒的。艾哈邁德和其他兩韆名學生看見老師一下課就趕到劈啪作響、垃圾飛舞的停車場，匆匆鑽進自己車裏，如同鑽迴貝殼的或白或黑的螃蟹。這些男男女女同社會上的其他人一樣，內心充欲望和恐懼，陶醉於一切可以用錢買到的東西。這些異教徒，他們以為安全感來自對世界上各種事物的積纍，來自腐化的電視娛樂。他們隻沉湎於錶象，幸福與財富的虛假錶象。但即便是真實的錶象也隻是在模仿真主，隻有主纔能獨立創造萬物。今天又能從學生那兒安然逃脫齣來，老師們因此長舒一口氣，所以門廳和停車場裏的道彆聲分外響亮，如同醉漢們愈加興奮的哼哼。老師一離開學校就去找樂子。有的去找那些眼紅口臭、大腹便便的酒鬼；有的離瞭婚；有的未婚同居。
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前言/序言
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評分18歲的艾哈邁德是一名美國高中生，他英俊的外貌源自愛爾蘭裔的母親和埃及父親。但單親的成長環境讓他格外孤獨，母親不檢點的生活更讓他厭惡。他討厭穿著性感的校花、野蠻暴力的問題學生、虛僞無知的老師。隻有在神秘的清真寺裏，他纔能獲得片刻的安慰。
評分 評分誦，一兩個小時地趴在那裏；居民們在一旁觀看著，臉上露齣敬佩的神情
評分挺好的題材，就是沒功夫看。
評分世界秩序的秘密：喬姆斯基論美國
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