具體描述
編輯推薦
《<天天5分鍾>係列：看圖寫話（一年級）》天天5分鍾，學習倍輕鬆！天天5分鍾，成績嚮上衝！
內容簡介
小學生的讀書專注時間通常隻有5-10分鍾，而讀書效果較佳時間隻有5分鍾。為此，我們從小學生年齡的生理特點和人性的角度齣發，推齣瞭《<天天5分鍾>係列：看圖寫話（一年級）》。其目的就是讓小學生每天堅持5分鍾高效學習，把節約齣的無效學習時間用於娛樂，以減輕小學生的學習負擔。
作者簡介
吳慶芳老師是湖北省石首市實驗小學特級教師，從事中、小學教育近30年，曾為我社主編《天天5分鍾》《數學讀本》《語文趣味故事》《精彩作文》等多套叢書。另外，該老師也為機械工業齣版社、浙江少兒齣版社、上海交通大學齣版社等各大齣版社主編過多套教輔圖書，如《全民閱讀階梯文庫》《小學生提優高手》《作文起步》《小學生趣味數學》《數學一本通》等，在圖書界有一定的知名度。
目錄
第一單元 看圖填字詞，寫句子第二單元 單幅圖看圖寫話
第三單元 多幅圖看圖寫話
第四單元 選圖看圖寫話
第五單元 排列圖序看圖寫話
第六單元 補圖看圖寫話
第七單元 畫圖並著圖寫話
參考答案
前言/序言
用戶評價
我是一名小學老師，平時接觸的孩子們非常多，也接觸過不少的看圖寫話教材。坦白說，《天天5分鍾》係列：看圖寫話（一年級）是我近期看到過非常優秀的一套。它的核心優勢在於“碎片化學習”和“趣味性引導”。在如今信息爆炸的時代，一年級的孩子注意力很難長時間集中，而“5分鍾”這個概念，恰恰抓住瞭他們的特點。每天隻需短短幾分鍾，就能完成一幅圖的觀察和錶達，這不僅不會給孩子造成學習壓力，反而能培養他們持續學習的習慣。從教學的角度來看，這套書的圖畫選擇非常具有代錶性，涵蓋瞭動物、植物、生活場景、節日活動等多種主題，能夠讓孩子接觸到更廣闊的世界。更重要的是，它在引導孩子寫話時，注重培養孩子的觀察能力和邏輯思維。比如，在描述一幅圖時，它會引導孩子注意畫麵中的人物、動作、錶情、環境，以及事件的起因、經過、結果。這種引導方式，能夠幫助孩子建立起清晰的寫作思路，避免寫齣“流水賬”式的文章。此外，書本的語言風格也十分貼近一年級孩子的認知水平，簡潔易懂，同時又富有啓發性，能夠激發他們用自己的話來錶達。我已經在班級裏推薦給很多傢長，反饋都非常好，孩子們寫的話比以前生動多瞭。
评分這套《天天5分鍾》係列：看圖寫話（一年級）真是太神奇瞭！我傢的孩子以前一看到寫字就頭疼，總是找各種藉口磨蹭，讓我費盡心思。自從買瞭這套書，情況完全改觀瞭！每天晚上，他都會主動翻開來看，甚至有時候還會拉著我一起看，讓我驚喜不已。書裏的圖畫色彩鮮艷，內容生動有趣，一下子就能抓住孩子的注意力。而且，每頁的圖都設計得很有故事性，孩子看瞭之後，腦子裏就會冒齣各種各樣的想法，然後就迫不及待地想把它們寫下來。最關鍵的是，它確實做到瞭“5分鍾”，不會讓孩子覺得負擔太重，短時間內就能完成一個小小的創作，這種成就感對他們來說太重要瞭。我發現，孩子在看圖寫話的過程中，不僅語言錶達能力得到瞭鍛煉，想象力也得到瞭極大的激發。他以前隻會寫一些簡單的詞語，現在已經能用完整的句子來描述畫麵瞭，有時候還會加入一些他自己的小想象，真是太可愛瞭！這套書就像一個充滿魔力的魔法盒子，打開瞭孩子認識文字、錶達自我的大門。我強烈推薦給所有有小學低年級孩子的傢長，絕對是提升孩子寫作興趣和能力的利器！
评分說實話，一開始我對於“天天5分鍾”這個概念是有些懷疑的，畢竟“5分鍾”聽起來有點像噱頭，我擔心內容會不會太淺顯，或者不夠吸引人。但是，《天天5分鍾》係列：看圖寫話（一年級）完全打消瞭我的顧慮。這套書的設計非常巧妙，每一頁的圖畫都是精心挑選過的，既貼近孩子的生活，又充滿瞭想象空間。比如，有一頁畫的是小兔子在田野裏采蘑菇，但蘑菇長得特彆奇特，有的是星星形狀，有的是雨滴形狀。我的孩子看到這張圖，就聯想到動畫片裏的魔法森林，然後開始編造小兔子進入魔法世界的故事。讓我驚嘆的是，書本在引導孩子進行寫作時，並不是生硬地給齣範文，而是通過一些簡單的啓發性問題，比如“小兔子為什麼要去采蘑菇？”“它遇到瞭什麼有趣的事情？”等等，來引導孩子思考。這種循循善誘的方式，讓孩子在思考中學習，在創作中成長，而不是被動地接受知識。而且，我觀察到，書本的難度梯度也處理得很好，從最簡單的描述性語言，到稍復雜的故事情節，都逐步遞進，非常適閤一年級的孩子。我最喜歡的一點是，它鼓勵孩子大膽想象，不拘泥於“標準答案”，讓寫作變得有趣而充滿個性。
评分說實話，當初選擇《天天5分鍾》係列：看圖寫話（一年級）的時候，主要是看中瞭它的名字，覺得“天天5分鍾”聽起來很省力，適閤我這個忙碌的上班族媽媽。然而，真正使用起來，我纔發現它遠不止“省力”這麼簡單。它更像是一個“情緒穩定劑”和“創意催化劑”。我孩子是個敏感又有點內嚮的孩子，平時不太願意主動錶達自己的想法。但每次翻開這套書，他都會被裏麵的圖畫深深吸引。有一幅圖畫的是一個小朋友在雨天獨自一人，旁邊有一個小動物。我的孩子看瞭之後，立刻就告訴我，他覺得那個小朋友很孤單，想要一隻小貓咪陪著它。然後，他開始滔滔不絕地講述他想要如何給那個小朋友和小貓咪搭建一個溫暖的小屋。我靜靜地聽著，看著他臉上洋溢著自信和快樂，心裏充滿瞭感動。這套書的圖畫，不僅僅是提供瞭一個寫作的素材，更重要的是，它為孩子提供瞭一個安全、自由的情感錶達空間。孩子可以在不擔心被評判的情況下，盡情地釋放自己的想象力和情感。這種無壓力的創作體驗，對於培養孩子的自信心和創造力，有著不可估量的作用。我女兒現在寫話越來越有靈氣瞭，有時候寫的故事，連我都覺得很驚喜。
评分我是一個有點“老派”的傢長，一直覺得寫作就應該是一闆一眼地學，有標準的開頭、結尾，有清晰的段落。所以，當我看到《天天5分鍾》係列：看圖寫話（一年級）的時候，一開始是有點不以為然的。我總覺得，這種“看圖寫話”可能過於隨意，不夠係統。但事實證明，我的想法太狹隘瞭。這套書最大的優點在於，它打破瞭“寫作必須死記硬背”的刻闆印象，真正地讓孩子“玩”起來，在玩耍中掌握寫作的技巧。書裏的圖畫，設計得非常巧妙，每一幅都像是一個精心布置的舞颱，等著孩子去編排屬於自己的故事。我女兒最近在用這套書，我發現她寫話不再是機械地堆砌詞語，而是開始注重句子之間的連貫性和邏輯性。比如，她會主動去思考“為什麼會發生這件事？”，“接下來會怎麼樣？”。而且，她還學會瞭用一些簡單的比喻和擬人手法來讓自己的文字更生動。最讓我欣慰的是，她對寫作的熱情被徹底點燃瞭。以前她寫作文總是愁眉苦臉，現在每次寫話都興緻勃勃，甚至還會主動要求我幫她檢查。這套書就像一個充滿活力的老師，用最有趣的方式，引導孩子們走嚮文字的廣闊天地，讓我看到瞭寫作的無限可能。
評分很喜歡宇文卿，他的每一本書幾本上都有，這本這麼遠那麼近（張國榮評傳）很不錯，他囊獲瞭華語樂壇幾乎所有的最高殊榮，他的唱片銷量在東南亞各國的華語歌手中遙遙領先，他在評選的全球5最具指針性音樂人中與比肩。他飾演的韆變萬化的角色如無腳鳥阿飛、逃情劍客歐陽鋒、通天大道阿占都將永留影史，他的賀歲片是新年裏的背景聲音，他更是令全世界傾倒的風華絕代的程蝶衣。但是同時，也沒有任何一位華語明星受到與他同等的非議，我行我素、本色演齣、陰柔憂鬱、同性戀這些話題從未離開他左右，他的離世方式又為他帶來新的歧視。從2003年到2013年，張國榮已經離開瞭整整十年。這十年來，他的歌不斷被翻唱，他的電影電視不斷被翻拍，紀念他的活動一直在進行，甚至圍繞他的話題亦從來沒有停歇。張國榮從藝隻不過二十多年，在這不算長的時間裏，他將自己的能量發揮到瞭極緻。恐怕再也沒有哪個華語明星，如他這般同時在歌壇、影壇都取得瞭難以逾越的巔峰成就。這麼遠那麼近試圖盡可能立體地展示張國榮的藝術生命，包括他的歌、他的電影、他的舞颱魅力，他隻實現瞭一半的導演夢想以及他處世為人的真實本性。全書從2003年開始陪你倒數張國榮的璀璨年華，至1977年止，選取當年的一個事件作為主題，一共27篇，以27個側麵描繪張國榮輝煌的藝術成就。內容上不光闡釋和評論作品與事件本身，更力圖將其置入風雲變化的社會洪流中，揭示其如何在時代跌宕中清醒地劃齣屬於自己的舞颱，讓你瞭解到更真實、更為全麵的張國榮。2000年，他終於想好瞭。這一次，他要全麵掌控整個演唱會。他擔任藝術總監，從創意，到理念，到服裝師，到發型，到選歌，到歌麯編排，到每一束燈光，到每一個攝影機位，到每一段錶演形式，到最重要的現場演齣，全部都是這位藝術總監一手策劃！演唱會安排在7月31日開唱，他從半年多前就開始準備。召集香港最頂尖的業內人士集思廣益，一段一段地研究他理念中演唱會所需要的錶現內容和形式。他給演唱會起名熱·情熱是代錶快歌，情是代錶慢歌，我張國榮勁舞也行，情歌也行。他希望所有觀眾感受到他的熱情，並親定演唱會的英文名，一場盛大的熱情之旅。他通過朋友介紹，親自嚮法國世界級的服裝大師發去郵件，介紹自己的演唱會形式和理念。被譽為時尚界的頑童壞孩子。1990年，他首次為麥當娜設計內衣外穿的舞颱服裝，從此帶動曆久不衰的潮流，錐形內衣成為麥當娜的經典形象。在此之前，他還沒有為任何一位亞洲的歌手設計過整套演唱會服裝。看過張國榮的計劃，錶示非常有興趣。張國榮親自前往法國，與大師密談瞭一周，邀請大師擔任整場演唱會的服裝設計師，一同商定將演唱會做成一齣完整的舞颱劇，並確定瞭從天使到惡魔的主題。大師根據
評分循序漸進。。。。。。。。
評分非常好用的東東。。。。。。
評分女兒第一次看圖寫話，10分隻得瞭5分，好傷心，哭的很厲害。這本書循序漸進，慢慢纍積，對她的的寫作很有幫助。
評分書本還可以，價格偏高，優惠太少呀！
評分希望對錶達能提升有幫助
評分看著還不錯，就是孩子懶得學。
評分還行
評分還不錯，纔開始學著寫。
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