算法與數據結構：Java語言描述/21世紀高等學校規劃教材·計算機科學與技術 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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　　《算法與數據結構(java語言描述)》係統介紹瞭算法與數據結構方麵的基本知識，重點闡述瞭基本數據結構及算法在程序開發中的應用方法。通過深入地學習和分析，能夠幫助讀者顯著提高軟件開發和設計能力。本書主要內容有：數據結構和算法的基本概念和術語，Java麵嚮對象知識,java語言的數據類型及其算法描述要點，java語言中抽象數據類型的實現；錶、樹和圖數據結構的錶示及基本算法實現和應用實例；查找、排序操作的實現及應用。
　　《算法與數據結構(java語言描述)》給齣的所有算法和程序采用java語言描述並調試通過；非常注重數據結構的實用性，每個數據結構章節都有工程應用實例；注重教材的可讀性和適用性，書中附有大量的圖錶、程序，使讀者能正確、直觀地理解問題；書中每章有學習要點、習題和上機實習題，既便於教學，又便於自學。
　　本書的讀者要求具有java 語言基礎，特彆適閤普通高校本專科學生使用，也可作為其他程序類課程輔導教材。

內容簡介

《21世紀高等學校規劃教材·計算機科學與技術·算法與數據結構：Java語言描述》介紹瞭算法與數據結構方麵的基本知識，重點闡述基本數據結構及算法在程序開發中的應用方法。《21世紀高等學校規劃教材·計算機科學與技術·算法與數據結構：Java語言描述》主要內容有數據結構及算法的基本概念和術語、java麵嚮對象知識、java語言的數據類型及其算法描述要點、java語言中抽象數據類型的實現、綫性錶、棧和隊列、樹、查找、排序。
《21世紀高等學校規劃教材·計算機科學與技術·算法與數據結構：Java語言描述》給齣的所有算法和程序采用java語言描述並調試通過。本書注重數據結構的實用性，每個數據結構章節都有工程應用實例；注重可讀性和適用性，書中附有大量的圖錶、程序，使讀者能正確、直觀地理解問題；每章有學習要點、習題和上機實習題，既便於教學，又便於自學。
《21世紀高等學校規劃教材·計算機科學與技術·算法與數據結構：Java語言描述》的讀者要求具有java語言基礎，特彆適閤普通高校本專科學生使用，也可作為其他程序類課程的輔導教材。

目錄

第1章 緒論
1.1 數據結構的基本概念
1.1.1 數據結構的研究對象
1.1.2 數據結構的基本概念和基本術語
1.2 算法與數據結構
1.2.1 算法的概念
1.2.2 描述算法的方法
1.2.3 算法分析
1.3 java麵嚮對象知識
1.3.1 類及類的使用
1.3.2 程序入口及對象的使用
1.3.3 構造方法
1.3.4 抽象類、接口
1.3.5 多態
1.3.6 包和類庫的使用
1.3.7 equals方法、this、super
1.4 java語言的數據類型及其算法描述要點
1.4.1 java語言的基本數據類型概述
1.4.2 java語言的數組和類數據類型
1.4.3 java語言的arraylist
1.4.4 java語言的函數
1.4.5 用java語言驗證算法的方法
1.5 java中adt規格與實現
1.6 一個java應用實例
1.7 學習數據結構的意義和方法
學習要點
習題
上機練習

第2章 綫性錶
2.1 綫性錶的邏輯結構
2.1.1 綫性錶的定義
2.1.2 綫性錶的運算
2.1.3 綫性錶的抽象數據類型定義
2.2 綫性錶的順序存儲結構--順序錶
2.2.1 順序錶的定義
2.2.2 順序存儲結構的優缺點
2.2.3 順序錶上的基本運算
2.3 綫性錶的鏈式存儲結構--鏈錶
2.3.1 單鏈錶的定義
2.3.2 單鏈錶的java錶示
2.3.3 單鏈錶的基本運算
2.3.4 循環鏈錶和雙嚮鏈錶
2.3.5 java對鏈錶的支持
2.4 數組
2.4.1 數組的定義與操作
2.4.2 數組的順序存儲結構
2.4.3 矩陣的壓縮存儲方法
2.5 字符串
2.5.1 字符串的定義與操作
2.5.2 字符串的存儲結構
2.5.3 字符串基本操作的實現
2.6 綫性錶的應用實例
2.7 工程應用實例
學習要點
習題
上機練習

第3章 棧和隊列
3.1 棧
3.1.1 棧的基本概念
3.1.2 棧的抽象數據類型
3.1.3 棧的順序存儲結構
3.1.4 棧的鏈式存儲結構
3.2 棧的應用實例
3.2.1 錶達式求值
3.2.2 棧與函數調用
3.2.3 棧在迴溯法中的應用
3.2.4 java對棧的支持
3.3 隊列
3.3.1 隊列的基本概念
3.3.2 隊列的抽象數據類型
3.3.3 隊列的順序存儲結構
3.3.4 隊列的鏈式存儲結構
3.4 隊列的應用實例
3.4.1 舞伴問題
3.4.2 模擬打印隊列的管理
3.5 工程應用實例
3.5.1 棧的應用
3.5.2 隊列的應用
學習要點
習題
上機練習

第4章 遞歸
4.1 遞歸的概念及設計方法
4.1.1 遞歸模型
4.1.2 遞歸的執行過程
4.1.3 遞歸設計
4.1.4 遞歸到非遞歸的轉換
4.2 遞歸與迴溯
4.3 遞歸技術應用實例
4.3.1 漢諾塔問題
4.3.2 組閤數學：委員會問題
4.4 遞歸評價
4.5 工程應用實例
學習要點
習題
上機練習

第5章 樹
5.1 樹
5.1.1 樹的概念
5.1.2 樹的基本操作
5.2 二叉樹
5.2.1 二叉樹的概念
5.2.2 二叉樹的性質
5.2.3 二叉樹的存儲結構及其實現
5.3 二叉樹的遍曆
5.3.1 遞歸的遍曆算法
5.3.2 二叉樹遍曆操作應用舉例
5.4 綫索二叉樹
5.4.1 綫索二叉樹的定義
5.4.2 遍曆綫索二叉樹
5.5 一般樹的錶示和遍曆
5.5.1 一般樹的錶示
5.5.2 二叉樹與樹之間的轉換
5.5.3 一般樹的遍曆
5.6 哈夫曼樹及其應用
5.6.1 哈夫曼樹
5.6.2 哈夫曼樹的應用
5.7 工程應用實例
學習要點
習題
上機練習

第6章 圖
6.1 圖的定義和術語
6.2 圖的存儲結構
6.2.1 鄰接矩陣
6.2.2 圖的鄰接錶
6.2.3 十字鏈錶
6.2.4 邊集數組
6.3 圖的遍曆
6.3.1 深度優先搜索
6.3.2 廣度優先搜索
6.4 圖的連通性
6.4.1 無嚮圖的連通分量
6.4.2 生成樹和最小代價生成樹
6.5 有嚮無環圖及應用
6.5.1 拓撲排序
6.5.2 關鍵路徑
6.6 最短路徑及應用
6.6.1 單源最短路徑
6.6.2 每個頂點之間的最短路徑
6.7 工程應用實例
學習要點
習題
上機練習

第7章 查找
7.1 基本概念與術語
7.2 靜態查找錶
7.2.1 靜態查找錶結構
7.2.2 順序查找
7.2.3 有序錶的摺半查找
7.2.4 有序錶的插值查找和斐波那契查找
7.2.5 分塊查找
7.3 動態查找錶
7.3.1 二叉排序樹
7.3.2 平衡二叉樹
7.3.3 b-樹和b+樹
7.4 哈希錶查找
7.4.1 哈希錶與哈希方法
7.4.2 常用的哈希函數
7.4.3 處理衝突的方法
7.4.4 哈希錶的查找分析
學習要點
習題
上機練習

第8章 排序
8.1 基本概念
8.2 插入排序
8.2.1 直接插入排序
8.2.2 希爾排序
8.3 交換排序
8.3.1 冒泡排序
8.3.2 快速排序
8.4 選擇排序
8.4.1 簡單選擇排序
8.4.2 堆排序
8.5 歸並排序
8.6 *基數排序
8.7 *外部排序簡介
8.7.1 外存信息的存取
8.7.2 外部排序的基本方法
學習要點
習題
上機練習
參考文獻

前言/序言

　　關於數據結構
　　計算機的日益發展，其應用早已不局限於簡單的數值運算，而涉及問題的分析、數據結構框架的設計以及插入、刪除、排序、查找等復雜的非數值處理和操作。數據結構的學習就是為以後利用計算機高效地開發非數值處理的計算機程序打下堅實的理論、方法和技術基礎。
　　算法與數據結構旨在分析研究計算機加工的數據對象的特性，以便選擇適當的數據結構和存儲結構，從而使建立在其上的解決問題的算法達到最優。
　　關於結構安排
　　全書共分為8章，每章主要內容如下。
　　第1章： 緒論。主要介紹瞭數據結構和算法的基本概念和術語、Java麵嚮對象知識、Java語言的數據類型及其算法描述要點、Java語言驗證算法的方法、Java中抽象數據類型的規格與實現。
　　第2章： 綫性錶。主要介紹綫性錶的邏輯結構、綫性錶的順序存儲結構和鏈式存儲結構、數組存儲結構、綫性錶的應用實例。
　　第3章： 棧和隊列。主要介紹棧與隊列的基本概念及存儲結構、棧與隊列的應用實例。
　　第4章： 遞歸。介紹遞歸的概念及設計方法、遞歸與迴溯、遞歸技術應用實例。
　　第5章： 樹。主要介紹樹及二叉樹的基本概念及存儲結構、二叉樹的應用——哈夫曼樹及編碼。
　　第6章： 圖。主要介紹圖的基本概念及存儲結構、圖的遍曆、圖的生成樹和最小生成樹、最短路徑、有嚮無環圖的應用實例。
　　第7章： 查找。主要介紹靜態查找、動態查找、哈希錶查找。
　　第8章： 排序。主要介紹插入排序、交換排序、選擇排序、歸並排序、基數排序、外部排序。
　　本書第1、6章由陳媛教授編寫，第2、5章由何波副教授編寫，第3、4章由盧玲編寫，第7、8章由塗飛編寫。全書由陳媛教授統稿。
　　本書特點
　　全書給齣的所有算法和程序采用Java語言描述並調試通過； 非常注重數據結構的實用性，每個數據結構章節都有工程應用實例； 注重教材的可讀性和適用性，書中附有大量的圖錶、程序，使讀者能正確、直觀地理解問題； 書中每章有學習要點、習題和上機實習題，既便於教學，又便於自學。
　　本書內容和結構體現瞭教學改革成果。全書由重慶市精品課程“數據結構”重慶理工大學課程組的教師集體編寫完成。作者都是長期在高校從事數據結構教學的一綫教師，有豐富的教學經驗和軟件開發能力。作者從多年的教學經驗和多項教研課題的研究成果，構建瞭數據結構概念建立和編程思想培養的框架體係，總結提煉瞭學習本課程的重難點和解決方法，大部分樣例都經過整理和組織，以便更好地理解掌握。
　　為瞭方便教學，我們開發瞭課程網站和練習係統，使用本書的院校可通過E�瞞ail cy@cqut.edu.cn嚮作者索取練習係統。
　　本書適用對象
　　本書的讀者要求具有Java語言基礎； 特彆適閤普通高校本專科學生使用，可作為計算機專業、信息專業及其他相關專業的本專科教材，也是廣大參加自學考試的人員和軟件工作者的參考資料； 本書既可作為數據結構、算法與數據結構等課程的教材，也可作為其他程序類課程輔導教材。
　　由於水平有限，本書可能會有不盡如人意及錯漏之處，敬請讀者批評指正。
　　編者
　　2010年12月

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很喜歡:..南懷瑾1.南懷瑾，他的每一本書幾本上都有，這本禪話很不錯，禪話通俗易懂，簡明扼要，甚便初學者閱讀。茲經作者和原單位颱灣老古文化事業公司授權，將老古1994年版校訂，以供研究。禪話是颱灣著名學者南懷瑾先生撰寫的一部介紹早期禪宗的人物和史事的著作。禪宗，是中國佛教的一大宗派，獨特的人生態度、價值觀念、審美情趣和思維方式，曾對古代社會的朝野人士，尤其是士大夫階層産生瞭極為深廣的影響，使之與中國思想文化史結下瞭不解之緣。研究禪宗的形成、發展和演化，探求它在各個時期的特點，也因此而成瞭學術研究領域的一大課題。五度中毒隻履西歸聖賢的應世，都為濟物利生而立誌。但聖賢的事業，都從艱危睏苦中而樹立，甚至賠上自己的性命，也是意料中事。達摩大師看到當時印度佛教文化，已經不可救藥，看到中國有大乘氣象，可以傳佛心法，所以他便航海東來，在中國住瞭九年。而且在短短的九年之中，大半時間還是終日默然在少林寺麵壁而坐。如此與世無爭，為什麼還有些人想盡辦法要謀害他?這是所為何來呢?有一次，某大學一位哲學研究所的學生問我學禪學佛的人，起碼應該是看空一切。為什麼禪宗六祖慧能大師為瞭衣鉢，還要猶如避仇一樣地逃避爭奪的敵對派?這樣看來，又何必學佛修禪呢?這與達摩大師來傳禪宗心法，為什麼還有人要五、六次謀害他，都是同一性質的問題。如果從這個角度來看，我們號稱為萬物之靈的人類，本來就有這樣醜陋而可怕的一麵。古語說文章是自己的好，所以文人韆古相輕，爭端永遠不息。這所渭的文人，同時還包括瞭藝術等近於文學的人和事。其實，豈但文人韆古相輕，各界各業，乃至人與人之間，誰又真能和平地謙虛禮讓呢?所以宗教中韆古互相敵視，社會間韆古互相嫉恨，都是司空見慣，中外一例的事。人就是這樣可憐的動物，它天生具有妒嫉、仇視彆人的惡根。倘使不經道德學問的深切鍛煉與修養，它是永遠存在的，隻是有時候並未遇緣爆發而已。況且還有些專講仁義道德和宗教的人，學識愈深，心胸愈窄，往往為瞭意見同異之爭，動輒意氣用事，乃至非置人於死地不可。佛說貪、嗔、癡、慢、疑五毒，是為眾生業障的根本。妒嫉、殘害等心理，都是隨五毒而來的無明煩惱。道行德業愈高，愈容易成為眾矢之的。所謂高明之傢，鬼瞰其室，也包括瞭這個道理。印度的禪宗二十四代祖師師子尊者，預知宿報而應劫被殺。後世密宗的木訥尊者，具足六通，也自甘為嫉者飲毒而亡。此外，如耶穌的被釘十字架希臘的大哲學傢蘇格拉底飲毒受刑孔子睏於陳、蔡，厄於魯、衛之間，其所遭遇的艱危睏頓，唯僅免於死而已。達摩大師最後的自願飲毒，對證他所昭示的四行的道理，可以說他是心安理得，言行如一。後來二祖神光的臨終受害，也是依樣畫葫蘆。其

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