一个孩子的战争：家庭拯救纪实 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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徐世立 著

图书标签:

• 战争
• 家庭
• 儿童
• 纪实
• 回忆录
• 二战
• 生存
• 历史
• 个人经历
• 成长

出版社： 人民文学出版社

ISBN：9787020074044

版次：1

商品编码：10902934

包装：平装

开本：16开

出版时间：2012-01-01

用纸：胶版纸

页数：487

正文语种：中文

编辑推荐

此书我们不仅仅是为儿子写，也是为与儿子同龄同代的孩子写，为每天都处在“水深火热”之中的几千万个中国家庭写。
从表面看，儿子从一个优秀的学生滑落到“另类学生”只用了短短两年的时间，而实质是，由于我们的种种失误，这种滑落从儿子出生不久就开始了，无数失误的因累积成了“问题”的果，认识到这一点，我和妻子用了十六年的时间。
什么时候，中国的幼儿园、小学、初中、高中阻遏住了“重点”、“示范”的泛滥，什么时候不再人为地分割、强化“重点”、“非重点”，什么时候废除了基于经济利益，和政绩的校中校、班中班，什么时候废除了各自为政自立标准花样百出的金钱择校，废除了学生人格的分级、分层，才算真正实现了教育的公平与正义，中国的教育改革才会有根本性的突破。
一个90后男孩的成长史
一位作家父亲的反思录
一部忧患父母的参考书

内容简介

90后男孩徐修远自从接触电脑后，迅速从初中时的优秀生滑落为高一时不愿死读书的“另类学生”，学习、生活、意识一片混乱，既无力自救也拒绝他救，使原本幸福的家庭突然陷入绝望之渊。父亲为寻一条救助之路，与孩子母亲一起，用一种十分黑暗的方式将儿子送到社会上俗称的“魔鬼训练营”。儿子从此开始了严格的、准军事化的教育训练，并随后参加了一千公里的“长征”。
但受训时间未结束，父母提前接回儿子。重入高中学习的儿子又表现出极不适应，一切很快回到原来的状态，家长一筹莫展，孩子和家庭陷入又一轮的“水深火热”之中……

作者简介

徐世立，湖北武汉人，武汉三中六九届知青。1970年插队落户湖北省宜昌县和汉阳县。1976年被招回武汉当建筑工人和搬运工人8年。1984年后在《武汉晚报》当记者12年。1996年调《芳草》杂志社任文学编辑。2000年调武汉市文联文学院任专业作家。
主要作品有：长篇小说《儿科医生》、《如歌的婚难》；中篇小说《美声》、《梦里沉湖》、《圣诞快乐》、《特型演员》、《美人痣》等。其中《儿科医生》获湖北省第四届“屈原文艺奖”；同名电视连续剧获第21届“飞天奖”。

目录

站在苦难的门口（代前言）

第一章 我们的“原罪”
1．绝望短信
2．谁该被“抢救”
3．坠落从电脑开始
4．滑向溃陷的边缘

第二章 送子去三纵
5．“上帝”开门
6．决心难下
父子书（一）
7．2月25日，最黑暗的一天

第三章 心灵的长征
8．“333”行动
9．出征
父子书（二）
我说：关于“独生子女”
父子书（三）
10．长征日记：每天飞速地成熟
征途美丽的回声（一）
征途美丽的回声（二）
父子书（四）
征途美丽的回声（三）
父子书（五）
征途美丽的回声（四）
父子书（六）

第四章 凯旋归来
11．“家的感觉”如此亲切，如此伤感
我说：关于“打孩子”
父子书（七）
征途美丽的回声（五）
父子书（八）
征途美丽的回声（六）
12．剃发，一切从“头”开始
父子书（九）
我说：关于“教育”（之一）

第五章 博弈
13．违规探营
父子书（十）
“黑暗”中的美文（一）
父子书（十一）
14．儿子要回家
15．管不住母爱
“黑暗”中的美文（二）
“黑暗”中的美文（三）
父子书（十二）
父子书（十三）
我说：关于“早恋”
……
第六章 啊，宜昌！
第七章 梦魇
第八章 与命运周旋
第九章 站在中戏的门口
后记

精彩书摘

这些都是极端的例子，不应成为父母理由充分的效仿。天才、名家们只是因为成功了，所有的暴力和强权都被原谅和遮蔽了，甚至挨打也成了美谈。天才只是微乎其微的少数，他们没有童年，或者说他们的童年差不多都是不幸的。生硬地照学照搬只能适得其反，尤其独生子女，只会使他们更加的逆反，严重的在内心埋下仇恨的种子。我相信，凡进入徐向洋工作室的孩子，此前没一个是没挨过打的，但打好了吗？没有，还要送进去继续挨打。最原初的教育失当，事物进入恶性循环就积重难返了。工作室的男孩大多有暴力倾向，他们主要是从父亲身上学来的，是“卢纯刚悲剧”的延续或重演。
世界上最尊重孩子人权的应该算是美国了。一方水土养一方人，一方水土也养出一套制度。美国对学生最严重的惩戒只是罚站，或令转校、开除。但据塞里娅·怀斯《别闹了，孩子》一书，美国家庭的父母和天下父母一样，也是会对孩子实施体罚和惩戒的，为的是让孩子经历适当的挫折，学会对自己的行为负责。据《新快报》载，美国公布的一项调查发现，在孩子6岁之前对其施以巴掌惩戒，能够让他们较没挨过巴掌的孩子以后生活态度更乐观，学习成绩更好，未来更加成功，而不会带来任何负面影响。但11岁以后就不能打了。否则会令其滋生强烈的反抗情绪。英国对惩戒学生未作具体规定，但是一些地方教育部门有具体要求，比如鞭子和皮带必须是经过认可的标准；8岁以下的孩子禁止体罚；打手心时不得超过三下，鞭打男生屁股不得超过六下。韩国教育人力资源部则对体罚有明文规定，定出了很细的细则，比如实施体罚时以不在学生身上留下痕迹为准，再如规定老师绝对不允许用手直接对学生进行体罚。
在中国，主张孩子可以打的人群中，年长的要多于年轻的，但我相信他们一定是主张适当地打而不是乱打。尽管谴责打孩子声音非常强烈，但父母打孩子的现象仍然会是一种普遍存在，无论中外，将永难根绝。尤其生性顽劣的男孩，总不免要吃点皮肉之苦。
……

前言/序言

评分☆☆☆☆☆

算是学习一下经验教训了。听别人推荐的

评分☆☆☆☆☆

看了书，觉得血泪一场，硝烟滚滚，但是终究还是没有得到解决之道，不过对有类似问题的家长来说，可以得个安慰奖，从中可以得到不少避免错误的方法和启示。

评分☆☆☆☆☆

家长和老师都应该看看的书——家长看看自己有没有和书的作者范同样的错误，老师看看自己有没有几分书中向老师的胸怀！

评分☆☆☆☆☆

是一本很好的书，很喜欢

评分☆☆☆☆☆

昨收到后已看了十多页，很感动。作者实在很有性格。

评分☆☆☆☆☆

从大人自己身上找到孩子不好的原因。是现在教育方式的一次叩问。

评分☆☆☆☆☆

挺喜欢的，感觉还错！！

评分☆☆☆☆☆

帮朋友买的，不错～

评分☆☆☆☆☆

希望从中学到好的方法。