具體描述
內容簡介
《國傢建築標準設計圖集03SG610-1：建築結構隔震構造詳圖》適用於建築結構隔震構造詳圖，它主要用於：框架結構隔震支座布置、框架中柱節點、砌體結構隔震支座布置平麵、砌體結構隔震支座布置剖麵、砌體結構邊節點和隔震支座置於地下室底闆以下做法等。內頁插圖
目錄
目錄（一）目錄（二）
總說明（一）
總說明（二）
隔震支座布置原則
框架結構隔震支座布置
框架中柱節點
框架邊柱節點（邊梁與柱對中）
框架角柱節點（邊粱與柱對中）
框架邊柱節點（邊梁與柱不對中）
框架角柱節點（邊梁與柱不對中）
砌體結構隔震支座布置平麵
砌體結構隔震支座布置剖麵
砌體結構中節點（一）
砌體結構中節點（二）
砌體結構中節點（三）
砌體結構中節點（四）
砌?結構中節點（五）
砌體結構中節點（六）
砌體結構邊節點（一）（托牆梁與牆對中）
砌體結構邊節點（二）（托牆粱與牆對中）
砌體結構邊節點（三）（托牆粱與牆對中）
砌體結構邊節點（四）（托牆梁與牆不對中）
砌體結構邊節點（五）（托牆粱與牆不對中）
砌體結構邊節點（六）（托牆梁與牆不對中）
砌體結構角節點（一）（托牆粱與牆對中）
砌體結構角節點（二）（托牆粱與牆不對中）
隔震支座置於地下室底闆以下做法
組閤隔震支座節點（一）
組閤隔震支座節點（二）
地下室門窗隔震處理
捲簾門隔震處理
室外踏步節點
地下室坡道節點
室內樓梯節點（一）
室內樓梯節點（二）
室內樓梯節點（三）
其它踏步節點（一）
其它踏步節點（二）
車道入口平麵（隔震支座置於地下室底闆下）
隔震溝與雨水溝分開作法
隔震溝兼雨水溝作法，散水作法
懸挑粱隔震溝作法
懸挑梁隔震溝及排水溝做法
樓梯扶手、下人口、抗震牆下隔震支座布置
加腋托梁、不同標高、相鄰建築節點
隔震節點密封處理示意
隔震層以上有防震縫的結構
電梯井平麵示意
懸掛式電梯井（無地下室）
懸掛式電梯井（有地下室）
支撐式電梯井（無地下室）
支撐式電梯井（有地下室）
懸掛式電梯井（一）（電梯下地下室）
懸掛式電梯井（二）（電梯下地下室）
支撐式電梯井（一）（電梯下地下室）
支撐式電梯井（二）（電梯下地下室）
立管柔性連接
水平管柔性連接（一）
水平管柔性連接（二）
電纜、電綫及避雷綫連接
隔震支座結構示意圖
隔震支座連接型式示例（一）及構造尺寸、說明
隔震支座連接型式示例（二）
隔震支座連接型式示例（二）構造尺寸及說明
用戶評價
學習中
評分學習中
評分買來學習一下
評分新手學習必須，加油加油！！
評分書籍裝幀精美，將司空見慣的文字融入耳目一新的情感和理性化的秩序駕馭，從外錶到內文，從天頭到地腳，三百六十度的全方位滲透，從視覺效果到觸覺感受……始終追求“秩序之美”的設計理念把握，並能賦予讀者一種文字和形色之外的享受和滿足，開本大小很閤適，充滿活力的字體不僅根據書籍的體 裁、風格、特點而定．字體的排列，而且還讓讀者感受受第一瞬間刺激，而更可以長時間地品味個中意韻。從秩序有臻的理性結構中引伸齣更深層更廣瀚的知識源，創遊一番想像空間，排列也很準確，圖像選擇有規矩，構成格式、版麵排列、準確的圖像選擇、有規矩的構成格式、到位的色彩配置、個性化的紙張運用，毫厘不差的製作工藝……近似在演齣一部靜態的戲劇。插圖也十分好，書畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值，書的圖形．包括插圖和圖案．有寫實的、有抽象的、還有寫意的。具備瞭科學性、準確性和感人的說明力，使讀者能夠意會到其中的含義．得到精神感受。封麵色設計雖然隻是書刊裝幀中的一部分但這個書設計彩鮮艷奪目、協調統一，設計齣來的畫麵，顯得比較豐富不會給人看一眼就産生沒有看頭的感覺，隻留下不可缺少的書名。 說明文（齣版意圖、叢書的目錄、作者簡 介）責任編輯、裝幀設計者名、書號定價等．有機地融入畫麵結構中．參與各種排 列組閤和分割．産生趣味新穎的形式．讓人感 到言有盡而意無窮。設計以及紙張很乾淨都是自己的美術設計，體鏇律，鋪墊節奏起伏，用知性去設置錶達全書內涵的各類要素有人說，讀者層次與素質不同．“陽春白雪，和者蓋寡”，影響發行量。那麼請看，甘肅的《讀者》發行至今，從未設計過這類低俗封麵，何以1991年發行150萬，1994年上升至390萬，雄居全國16開雜誌之首；餘鞦雨的《文化苦旅》、楊東平的《城市季風》都不是依靠封麵的廣告誘惑而令“洛陽紙貴”的。盡管它們的裝幀設計並不十分前衛和十分理想，但它們在流俗麵前的潔身自好是值得倡導的。還有一本被塵封20多年的學術著作《顧準文集》，封而極其樸素，齣版不久即在北京脫銷。由此可見，封麵的廣告作用不是左右發行量的唯一因素，內容的精萃纔是一本書的最齣色的廣告!作為一個從“皇帝的女兒不愁嫁”，“讀者買書是看內容不是看你的封麵!”等等歪麯書裝設計功能的壓力下掙紮過來的裝幀工作者，無論從專業上、理論上、感情上都無意貶低書裝設計的作用，而唯有更強烈的呼喚—本好書必須有一個好的裝幀設計!要尊重那些好書，善待那些好書，為它們創造齣獨特的有意味的書的藝術形象是我們的責任。 麯高未必和寡。沉淪汙濁爭相媚俗的封麵今天或許還有市場，明天就會被不斷提高審美情趣的人們所厭棄。正像近年來一些園林景區原有的熊貓垃圾桶被那些與環境和諧的樹根垃圾箱取代一樣。“聽音樂的耳朵是音樂創造的”，書籍藝術工作者的使命在於創造懂得欣賞美的大眾，使廣大讀者時時接觸情趣高超、形式優美的文化環境，使圖書市場逐步過渡成一個美育的課堂。
評分好書值得擁有值得推薦
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評分好書值得擁有值得推薦
評分讀書是讓你在一個比較好的環境下健康成長。比如你現在會在網上衝浪一樣，你也是在“讀書”隻是方式不同而已，你學到的也許你並不覺察。其實，你在學校裏慢慢成長，慢慢懂事，彆以為讀書沒有用與實際生活無關聯……仔細想想，或者留意一下身邊發生的事，就拿網上新聞來說，你也許會發現很多“無知者”就在現實生活中受騙的事事，你以為他們會有很高深的知識嗎？你會以為他們讀過很多書嗎？在此我並不是說所有沒有讀過多少書的人都是如此，如我也說瞭，他們也在學習，隻是學習環境不同罷瞭。 \N\N世界在這一瞬間失去色彩，世界在這一秒種淹沒音符。當年華撒落瞭一地的花瓣，唯有你，跨越瞭時間與空間的距離，飛過瞭現實與夢想的差距。沒有瞭國界，沒有瞭季節，你，讓世界插上羽翼！讀書，在絢爛的春天。沒有人會否認春天的溫暖和浪漫。讀你，就像讀一個五彩的春天，“遲日江山麗，春風花草香。”當百花齊艷，百鳥爭春，在書的海洋裏，我尋找甜美的神秘，當一本秦文君的《男生賈裏》握在手裏，我想沒有人會拒絕它的甜蜜，沒有跌宕起伏的情節，沒有波瀾萬丈的人生，但它卻讓你情不自禁地和書中的人物一起笑，一起哭、一起走過甜蜜的青春纔華。讀一本書，就像讀一個溫暖的春天，讓溫暖照亮你的心窩！讀書，在熱情的夏天，沒有人會否認夏天的火熱和激情，讀你，就你讀一個激情的夏天“接天蓮葉無窮碧，映日荷花彆樣紅”。原來，夏天也可以有這樣的景緻。當一本郭敬明的《1995至2005夏至未至》握在手上，沒有人會拒絕它的熱量。手心有瞭溫度，眼神有瞭潮濕，浮草開齣瞭伶仃的花，寂寞推開瞭沉重的門，和主人公一起走過十裏花海，然後就是一望無際的沙漠。灼熱的淚無聲地劃過臉龐，讀一本書，就像讀一個熱情的夏天，讓熱情燃燒你的心窩！讀你，在悲涼的鞦天。沒有人會否認鞦天的蒼涼與希翼。讀你，就像讀一個希翼的鞦天，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾悲慘的遭遇，認為一切都有瞭盡頭，而你卻告訴我們有一種力量叫堅強，它能讓一切腐朽變為神奇，讓人即使在悲涼的鞦天也能看到生命的活力。讀你，就像讀一個希望的鞦天，讓希望填滿你的心窩！讀你，在寒冷的鼕天。沒有人會否認鼕天的寒冷與肅穆。讀你，就像讀一個肅穆的鼕天，“忽如一夜春風來，韆樹萬樹梨花開”，然而，你卻告訴我們，鼕天到瞭，春天還會遠嗎？你告訴我們，有一種力量叫堅持，所以寂寞的山榖裏，野百閤也有春天。讀《輪椅上的夢》，你教會我們，即使身處嚴寒，隻要永不言棄，我也能活齣真精彩！讀你，就像讀一個堅持的鼕天，讓堅持捧暖你的心窩
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