意林（少年版·閤訂本）（第27捲） 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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杜務 編

齣版社： 《意林》雜誌社

ISBN：9771007384028

版次：1

商品編碼：10884866

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-05-01

用紙：膠版紙

頁數：144

正文語種：中文

編輯推薦

勵誌，閱讀，童趣，一則故事，改變一生。小故事大智慧，小幽默大道理，小視角大意境。

內容簡介

《意林（少年版·閤訂本）（第27捲）》是一本被小讀者譽為“好朋友”的雜誌，為韆萬讀者講述動人的故事；這是一本被傢長譽為“好導師”的雜誌，用貼心的故事溫暖許多孩子的心靈；這是一本被老師譽為“好助手”的雜誌，精美的語句，獨特的素材，讓無數學生奉為“作文寶典”。這就是--《意林》少年版，一本屬於我們少年兒童自己的雜誌。

內頁插圖

目錄

成長小腳丫
勇敢魔法棒
無法完成的任務
誠信菲利鼠
守門老人和機器狗
心態水晶球
奔跑的雞骨架
我和我的孤獨
一顆巧剋力引發的是與非
愛心QQ糖
餡餅公主的春天
午夜的溫情電波
搜星記
段林希：音樂盛典中的“黑馬公主”
菁菁校園
粉紅記事簿
八歲，一個人去旅行
儲物櫃裏的神奇秘密
紅色寶藏
1日時光裏少年與他的兔子
藍色檸檬茶
三個字
哆啦A夢口袋
巨型太空炸彈事件
智慧智多星
鑽石失蹤之謎
思想的翅膀
透視妙妙鏡
捉鬼記
最偉大的科幻小說
磨礪彩虹光
絕路成就“攀爬之王”
上帝不會少給你一種顔色
經驗收藏罐
馬和駱駝一輩子誰走得遠
最後一滴自然水
天使之城
守望天使
我的小鯨，永不沉沒
穿不過歲月的滾滾塵沙
父親的肩
弓箭手
夢球
棒棒糖天使
你是誰的淺唇我是誰的眉
綠野仙蹤
黑色的“尤特茲”
西伯利亞七匹狼
專欄加油站
菠蘿菠蘿蜜
青龍女孩之蓮惑
名傢點擊
魔科傳奇
作文訓練營
鞦天的日落
我愛水仙花
意林讀書院
《深夜小狗神秘事件》
總動員
霹靂漫遊堂
短路學院
潘多拉匣子
你能Hold住嗎？
十二生肖1 0月運勢晴雨錶
樂樂樂翻天
作業跳跳豆
哈哈哈蜜瓜
智力大魔方
小博客曬場
想入飛飛
榜中榜
來信選登

精彩書摘

戶建開瞭一傢討債公司，生意冷清。屋漏偏逢連夜雨，最近老媽又患上肺癌住進瞭醫院，盧建急等著用錢。
這天，公司來瞭一個三十來歲的男人，走路的姿勢有點怪異。客戶進來就把一個信封拍在桌子上，裏麵是一遝錢，還有一張照片，照片拍的是湖岸邊一間孤零零的茅草屋。客戶說：“這一萬塊錢是預付款。你隻要把照片上的茅草屋燒瞭，我就再付你一萬。”那間茅草屋位於兩韆裏外的落日湖，客戶又說：“隻燒房子不害命！裏麵的人要是少瞭一根頭發絲，我和你玩命！”正等錢用的盧建答應瞭。
一天之後的傍晚，盧建來到瞭落日湖邊，那裏一派祥和，三五成群的天鵝正在湖中嬉戲。遠處真的有一座茅草屋，盧建往茅草屋走去，一個六十多歲的老頭兒從屋裏走瞭齣來，他皺著眉頭大聲問：“你是誰？來這乾什麼甲”盧建忙說自己是來落日湖采風的作傢。
老頭相信瞭，把盧建領進屋裏。老頭告訴他，落日湖是天鵝自然保護區，自己姓叢，是個護鳥誌願者。叢叔說：“剛纔對你那麼凶，以為你是來打鳥的。”盧建聽瞭，囁嚅著問：“您自己住在這裏嗎？”叢叔苦澀地笑瞭：“是啊。”“您的傢人呢？”盧建又問。“都不在瞭……叢叔點起二根煙，他給盧建講瞭很多往事。
原來，老頭愛烏成癡，由於拆除盜獵者設下的滾鈎、天網，他得罪瞭好多人，瘋狂的報復導緻他妻死子“殘”，最後兒子也離開瞭他……盧建的心顫抖起來，可想起躺在醫院的老媽，他決定硬下心腸。
太陽快落山瞭，叢叔要去巡查，盧建也跟著齣去。盧建迴頭看瞭看那座茅草屋，他剛剛在那裏動瞭點手腳……
身後傳來一排密集的火銃聲響。頓時，天鵝被驚得滿天飛，有一隻趴在草叢裏的白天鵝被打中瞭。
叢叔追瞭過去，岸邊一輛摩托車迅速逃跑瞭。盧建急忙跑過去抱起天鵝，天鵝掙紮著不肯離開趴伏的地方。盧建低頭一看，原來它的身下有一堆天鵝蛋。
盧建呆呆地看著死去的天鵝，這日寸耳邊傳來叢叔的驚呼：“房子！房子著火瞭！”盧建猛地抬頭，遠處那座茅草屋正在被火舌包圍。
叢叔呆呆地看著，“幸好沒有燒掉我最寶貝的東西！”他從懷裏掏齣一張照片，盧建湊過去一看，是叢叔的全傢福。他似乎明白瞭一切，“叢叔，我看您還是迴城裏吧。”叢叔苦笑著說：“我不怕，我死也要死在這裏！”
盧建迴到城裏的當天，就約見瞭客戶，一見麵他就拿齣瞭那張叢叔的全傢福，那是他翻拍的。盧建說：“你的任務我無法完成，因為我馬上就要去幫叢叔重建房屋。”頓瞭頓，盧建接著說，“我理解你的孝心。可就算茅草屋被毀，你父親也絕不會放棄理想.跟你進城享福的。因為你父親，他是一個英雄！”客戶摩挲著照片，流下瞭眼淚。
……

前言/序言

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

書不錯，價格便宜，知識文學永不過期。

評分☆☆☆☆☆

①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問

評分☆☆☆☆☆

很好，孩子很喜歡，就是有些傷感。

評分☆☆☆☆☆

於善待“差生”，寬容“差生”。

評分☆☆☆☆☆

兒子很喜歡，班裏很多同學在看

評分☆☆☆☆☆

女兒很喜歡看，印刷質量較好

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評分☆☆☆☆☆

希望更加 好，物流比較慢