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最给力家装：新中式2011 [New chinese style]

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叶斌 著

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发表于2024-04-27

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图书介绍

出版社： 福建科学技术出版社
ISBN：9787533539313
版次：1
商品编码：10837041
包装：平装
外文名称：New chinese style
开本：16开
出版时间：2011-09-01
用纸：铜版纸
页数：55
正文语种：中文

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图书描述

内容简介

《最给力家装：新中式2011》为您展示了各种中式装修风格居室的大量细节及案例，帮助您从中找到自己理想中的设计风格，同时还为您提供各种风格众多案例的精美假装设计图片集文字点评，解析每家装修的精彩之处，细节及用心之处。精美的3D效果图、贴切的文字点评，跟优秀设计师，一起设计您的家。

前言/序言


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用户评价

评分☆☆☆☆☆

题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。

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沟通中达成共识。

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①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

于善待“差生”，宽容“差生”。

评分☆☆☆☆☆

于善待“差生”，宽容“差生”。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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