国际工程合同管理

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张水波 著



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发表于2024-05-09

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图书介绍

出版社: 中国建筑工业出版社
ISBN:9787112132812
版次:1
商品编码:10827280
包装:平装
丛书名: 高等学校工程管理专业规划教材
开本:16开
出版时间:2011-08-01
用纸:胶版纸
页数:418
字数:650000


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图书描述

编辑推荐

由于近年来工程总承包模式与项目融资模式发展很快,因此,本书在内容安排上,不再以介绍施工合同为主,而是尽可能覆盖DB、EPC、BO)T等不同类型的合同,以满足其作为专业课的应用性。为了增强本书的可读性与实践性,根据每一章的内容,均在正文前引入一到两个相关案例,使读者能够带着案例中所提出的问题来阅读该章内容,并在该章内容的相关知识点中对前述问题进行分析和解释。这些案例的基本素材大部分来自于笔者长期从事国际工程实践和咨询活动,是国际工程合同管理实践中常见问题的直接反映,其中有些案例涉及保密的问题,根据需要进行了改编。

内容简介

《国际工程合同管理》是普通高等教育土建学科专业“十二五”规划教材,工程管理专业国际工程管理方向的核心课程教材,其目的是向学生讲授国际工程合同管理的基本知识与技能,为学生毕业后从事国际工程承包方面的工作提供重要基础。本教材结构分为十六章、四个模块,其中前4章为国际工程合同管理的基础知识模块,第五章到第十章为国际工程合同管理的专业知识模块,第十一章到第十三章为国际工程合同管理的核心工作内容模块,最后三章为国际工程合同管理的组织与技能支撑模块。上述四个知识模块构成了较为完整的国际工程合同管理知识体系。在各章的内容设计上,力图反映国际工程合同管理的最新研究成果和先进实践经验,在重视理论体系完备的同时,也注意了内容的实践性。
《国际工程合同管理》可作为高等学校工程管理专业、土木工程专业的教材或教学参考书,也可供政府建设主管部门、建设单位、工程咨询及监理单位、勘察设计单位、施工单位、物资供应单位等有关工程管理人员参考。

目录

第一章 绪论:国际工程合同管理概述
引言
第一节 什么是国际工程合同管理
第二节 为什么学习国际工程合同管理
第三节 如何学习国际工程合同管理
第四节 本书的编排结构
复习思考题

第二章 国际工程合同管理的理论基础
引言
第一节 国际工程合同的法律适用
第二节 国际商事合同的订立与履约
第三节 合同理论的发展:管理行为视角
复习思考题

第三章 国际工程合同的订立过程
引言
第一节 国际工程合同订立的方式
第二节 业主方的招标策略
第三节 国际工程投标
第四节 国际工程评标与合同签订
复习思考题

第四章 国际工程合同文件的组成与合同条件分析
引言
第一节 国际工程合同的文件构成
第二节 组成国际工程合同的核心文件简析
第三节 工程合同条件
复习思考题

第五章 国际知名工程施工合同范本介绍与评述
引言
第一节 国际知名施工合同范本简述
第二节 FIDIC《施工合同条件》范本介绍与评述
第三节 英国ICE新工程合同范本(NEC)
第四节 美国AIA施工合同范本(A201-2007)
复习思考题

第六章 国际工程总承包合同范本介绍和评述
引言
第一节 国际工程总承包合同概述
第二节 FIDIC工程总承包合同条件
第三节 英国ICE与JCT设计-建造总承包合同范本
第四节 美国AIA设计-建造合同范本
复习思考题

第七章 国际工程分包合同管理
弓I言
第一节 国际工程分包概述
第二节 国际工程分包合同
第三节 分包合同管理的几个重要方面
复习思考题

第八章 国际工程物资采购合同管理
引言
第一节 国际工程物资采购概述
第二节 国际工程物资采购合同
第三节 国际工程物资采购合同管理
复习思考题

第九章 国际工程咨询合同管理
引言
第一节 国际工程咨询业概述
第二节 国际工程咨询合同的订立
第三节 国际工程咨询服务合同分析
复习思考题

第十章 国际建造一运营一转让(BOT)项目下的合同框架
引言
第一节 国际建造一运营一转让(BOT)项目概述
第二节 国际BOT合同体系框架以及相关合同分析
第三节 国际BOT特许权协议纲要样例
复习思考题

第十一章 国际工程合同中的风险分担与管理
引言
第一节 国际工程项目风险概述
第二节 国际工程风险分担原则以及合同范本中的风险分担
第三节 国际工程合同风险分析以及应对
第四节 国际工程合同风险的保险
复习思考题

第十二章 国际工程合同下的变更与索赔管理
引言
第一节 国际工程变更与索赔概述
第二节 国际工程合同的工程变更管理
第三节 国际工程索赔管理
第四节 国际工程合同的索赔管理案例
复习思考题

第十三章 国际工程合同争议的解决
引言
第一节 国际工程合同争议原因及其常见解决方式
第二节 国际工程合同关于处理争议的规定
第三节 国际工程合同争议的DAB、DRB运作方式
第四节 国际工程合同争议的仲裁
第五节 国际工程合同的争议解决案例
复习思考题

第十四章 国际工程合同管理函件撰写
引言
第一节 国际工程合同管理函件撰写基本知识
第二节 国际工程合同管理各阶段的信函写作
第三节 国际工程案例信函写作分析
第四节 国际工程合同管理信函写作常用句型
复习思考题

第十五章 国际工程合同管理的组织与文档管理
引言
第一节 国际工程项目组织与合同管理
第二节 国际工程合同管理的组织
第三节 国际工程合同管理的基础:项目文档管理
复习思考题

第十六章 国际工程合同管理谈判与合同管理者的素质要求
引言
第一节 谈判在国际工程合同管理中的作用
第二节 国际工程合同谈判过程
第三节 国际工程合同谈判的理论和应用
第四节 国际工程合同管理者的素质要求
复习思考题
参考文献
案例索引
【案例1-1】一个国际工程商务合同管理者的烦恼
【案例2-1】合同是在"法律管辖"之下
【案例2-2】不单单是"合同",还有"管理"
【案例3-1】工程合同订立过程是一个动态的过程
【案例3-2】"计划赶不上变化"
【案例4-1】并非合同订立过程中的一切文件都是合同文件
【案例4-2】安保问题到底谁负责
【案例5-1】为什么采用FIDIC施工合同条件
【案例5-2】规定是否合理?范本是标杆
【案例6-1】设计文件审批延误,到底由哪一方负责
【案例6-2】哪一方对招标文件中的错误数据负责
【案例7-1】附条件支付条款(Pay-when-Paid Clause)须提防
【案例7-2】对分包合同不能以包代管
【案例8-1】不仅仅是采购合同的问题
【案例8-2】供应链中被"夹心"
【案例9-1】履约保函:提交或是不提交,这是一个问题
【案例9-2】咨询服务费用应该怎么收
【案例10-1】项目开发的效率与公平:BOT合同的调整机制
【案例10-2】都是合同利害关系人:BOT项目建设中关系的复杂性
【案例11-1】自己的行为风险可以让他人来承担吗
【案例11-2】投保了,怎么还不能获得赔偿
【案例12-1】索赔还是不索赔:这是一个问题
【案例12-2】索赔是个技术活
【案例13-1】DAB是什么
【案例13-2】国际仲裁裁决:如何执行
【案例14-1】商务合同信函写作是个技术活
【案例14-2】合同管理信函写作:措辞选择须谨慎
【案例15-1】索赔成功:还得组织上有保证
【案例15-2】项目文档:证据的载体
【案例16-1】谈判地点也会影响谈判结果
【案例16-2】谈判僵局如何破

前言/序言


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随着世界经济一体化的迅猛发展,中国对外国际工程的项目也越来越频繁,这就要求学生掌握国际工程英语函电的特点和写作技能,提高他们将来在国际商务活动中运用英语的能力。在这一形势下,我国对高等职业教育提出了新的改革思路,确立了“以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的发展道路”,明确提出了高等职业教育要以培养高技能人才为主要任务的办学目标。为了更好地贯彻这一目标,进一步推进高等职业教育专业课程的体系改革,改变现有教材相对滞后的现象,我们本着科学严谨的态度和“与时俱进、勇于创新”的精神,历时近两年,编写了这套。《国际工程合同管理》。

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学习中,知识量大,需要好好消化才行

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学习中,知识量大,需要好好消化才行

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希望能更便宜点 不错的东西

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没的是正版的哈哈哈和哈哈哈

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比学校便宜还是正版,值得买的

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一辈子的书 梅子涵 亲近文学 一个希望优秀的人,是应该亲近文学的。亲近文学的方式当然就是阅读。阅读那些经典和杰作,在故事和语言间得到和世俗不一样的气息,优雅的心情和感觉在这同时也就滋生出来;还有很多的智慧和见解,是你在受教育的课堂上和别的书里难以如此生动和有趣地看见的。慢慢地,慢慢地,这阅读就使你有了格调,有了不平庸的眼睛。其实谁不知道,十有八九你是不可能成为一个文学家的,而是当了电脑工程师、建筑设计师…… 可是亲近文学怎么就是为了要成为文学家,成为一个写小说的人呢?文学是抚摸所有人的灵魂的,如果真有一种叫作"灵魂"的东西的话。文学是这样的一盏灯,只要你亲近过它,那么不管你是在怎样的境遇里,每天从事怎样的职业和怎样地操持,是设计房子还是打制家具,它都会无声无息地照亮你,使你可能为一个城市、一个家庭的房间又添置了经典,添置了可以供世代的人去欣赏和享受的美,而不是才过了几年,人们已经在说,哎哟,好难看哟! 谁会不想要这样的一盏灯呢? 阅读优秀 文学是很丰富的,各种各样。但是它又的确分成优秀和平庸。我们哪怕可以活上三百岁,有很充裕的时间,还是有理由只阅读优秀的,而拒绝平庸的。所以一代一代年长的人总是劝说年轻的人:"阅读经典!"这是他们的前人告诉他们的,他们也有了深切的体会,所以再来告诉他们的后代。  这是人类的生命关怀。  美国诗人惠特曼有一首诗:《有一个孩子向前走去》。诗里说: 有一个孩子每天向前走去, 他看见最初的东西,他就变成那东西, 那东西就变成了他的一部分…… 如果是早开的紫丁香,那么它会变成这个孩子的一部分;如果是杂乱的野草,那么它也会变成这个孩子的一部分。  我们都想看见一个孩子一步步地走进经典里去,走进优秀。

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