发表于2025-04-04
地球的未来会怎样?
著名地质学家萨洛蒙·克罗宁博格格改变了视角:他不考虑明年,也不考虑一百年后的事,而是将目光投向一万年后。
《人类尺度:一万年后的地球》是一段智慧的、撰写巧妙的辩护词。为了能够理解地球运转的方式,他在此书中为远见辩护。为此,他尝试去领会地质史上的地震、火山爆发、海平面波动或者气候变化等自然进程,并且在此基础上勇敢地对地球的未来作出了预测。
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所谓“人类尺度”,作者其实是告诉我们:应该不光以人类的尺度,而且还要以自然界的尺度来衡量各种事态。在本书最后,作者写道:“正如马克·吐温说的那样,人类对于地球而言不过是埃菲尔铁塔上的一处颜料渍。”
评分特别是探究宇宙的现在、过去和未来
评分还没看不知道怎么样?
评分我们不能用生命的长度来衡量人类和地球的生命,非常受益!
评分②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、
评分提高效益,亦可谓“教学相长”。
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