精神科护理学学习指导及习题集 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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李凌江编

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出版社：人民卫生出版社

ISBN：9787117078351

版次：1

商品编码：10783878

包装：平装

丛书名：全国高等学校配套教材（供本科护理学类专业用）

开本：16开

出版时间：2006-08-01

用纸：胶版纸

页数：86

字数：136000

具体描述

内容简介

《精神科护理学学习指导及习题集》是《精神科护理学》第4版的配套教材，主要内容包括学习大纲与习题集两部分。供学生在单元（章）教学完成后，对照单元学习目标进行练习，巩固与加深理解所学知识，测评自己知识掌握的程度；同时，教师可根据练习测评反馈结果，及时总结教学经验，并对未能达标的学生进行辅导，使其达到学习目标的要求。
《全国高等学校配套教材·供本科护理学类专业用：精神科护理学学习指导及习题集》中习题集部分以卫生部五年制护理专业教学大纲为依据，以教材为基础，根据单元学习目标的要求撰写。主要内容由《全国高等学校配套教材·供本科护理学类专业用：精神科护理学学习指导及习题集》编者复旦大学护理学院贾守梅老师和中南大学湘雅医学院刘铁桥教授提供，并曾在几所大学护理教学中应用过。选用题型为单项选择题（A.B.C.D个答案中选出一个你认为最符合题意的答案）、多项选择题（A.B.C.D.E五个答案中选出你认为符合题意的所有答案）、简答题（简要叙述所问的问题）病例分析题等形式。参考答案附在题后，可供练习时参考。

第一章绪论
一、学习大纲
二、习题
三、答案

第二章精神疾病的基础知识
一、学习大纲
二、习题
三、答案

第三章精神科护理的基本理论
一、学习大纲
二、习题
三、答案

第四章精神科护理的基本技能
一、学习大纲
二、习题
三、答案

第五章精神疾病患者急危状态的防范与护理
一、学习大纲
二、习题
三、答案

第六章精神疾病治疗过程的护理
一、学习大纲
二、习题
三、答案

第七章精神疾病患者的家庭护理及社区防治
一、学习大纲
二、习题
三、答案

第八章器质性精神障碍患者的护理
一、学习大纲
二、习题
三、答案

第九章精神活性物质所致精神障碍患者的护理
一、学习大纲
二、习题
三、答案

第十章精神分裂症患者的护理
一、学习大纲
二、习题
三、答案

第十一章情感性精神障碍患者的护理
一、学习大纲
二、习题
三、答案

第十二章神经症和癔症患者的护理
一、学习大纲
二、习题
三、答案

第十三章应激相关障碍患者的护理
一、学习大纲
二、习题
三、答案

第十四章心理因素相关生理障碍患者的护理
一、学习大纲
二、习题
三、答案

第十五章儿童及少年精神障碍患者的护理
一、学习大纲
二、习题
三、答案

前言/序言

用户评价

评分☆☆☆☆☆

-一些问题或解答中用到的方法是经典的，建议最少提

评分☆☆☆☆☆

买回来还没来得及看呢

评分☆☆☆☆☆

很喜欢（:..比1.比）:..米杉1.米杉，他的每一本书几本上都有，这本情商魔法训练营很不错，我选择生气

评分☆☆☆☆☆

-可能是因为多个作者的原因，文中有些程序的编程风格有点差异(例如单行的是否用{})，建议尽量统一。另外我提了一些改善程序「美」的意见，不在此详述了。

评分☆☆☆☆☆

⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的

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