【支持正版】笑猫日记全套24册 又见小可怜杨红樱系列校园小说 7-10岁儿童图书中小学生课外读物 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

商品参数

书    名:笑猫日记（套装共24册）

作    者:杨红樱

I S B N :9787533282431

出 版 社:明天出版社

出版时间:2014年10月第1版

印刷时间:2014年10月第1次印刷

字    数:

页    数:共24册

开    本:32开

包    装:平装

重    量:5640克

定    价:365.00元

编辑推荐

这些从严冬写到金秋的故事，犹如温暖童年的“心灵鸡汤”，犹如陪伴你成长的“心情宝典”。相信你将会在幽默好玩、美妙温暖的文字中，发现一条连通现实和幻想的秘密通道，相信你会感动，会流泪，会哈哈大笑，会开始生命中*初的思考……

目录

1.《保姆狗的阴谋》

2.《塔顶上的猫》

3.《想变成人的猴子》

4.《能闻出孩子味儿的乌龟》

5.《幸福的鸭子》

6.《虎皮猫，你在哪里》

7.《蓝色的兔耳朵草》

8.《小猫出生在秘密山洞》

9.《樱桃沟的春天》

10.《那个黑色的下午》

11.《一头灵魂出窍的猪》

12.《球球老老鼠》

13.《绿狗山庄》

14.《小白的选择》

15.《孩子们的秘密乐园》

16. 《永远的西瓜小丑》

17. 《寻找黑骑士》

18. 《会唱歌的猫》

19. 《从外星球来的孩子》

20.《云朵上的学校》

21.《青蛙合唱团》

22.《转动时光的伞》

23.《樱花巷的秘密》

24.《又见小可怜》

内容推荐

《笑猫日记》系列是中国当代著名童书作家杨红樱女士的*新代表作品。这是以中国孩子的现实生活为背景的系列童话故事，它以一只会笑的猫为故事的讲述者，用日记体的写作形式，创造了动物与孩子共同参与、幻想与现实相结合的多层次的文学世界。孩子们既可以享受儿童文学的天真和趣味，也可以领略蕴藏在字里行间中的人生智慧和生活哲学，从而培养其坚韧、宽容、感恩、自信等品质，始终怀着一份对社会、对未来的美好情感和信念健康快乐地成长。

快速

离奇的经历，让笑猫和球球老老鼠在高耸入云的山巅意外地发现了一所神奇的学校——云朵上的学校。这所学校里的孩子能跟着小鸟和青蛙学习飞翔和游泳，由拥有魔力的蜜儿老师和从远古穿越而来的花脸兽陪伴着去探寻河流的源头……这些原本在学习压力下噩梦连连的孩子在主动的探索与发现中不断收获知识、自信与快乐。这些孩子究竟是怎么来到云朵上的学校的呢？随着笑猫和球球老老鼠的进一步探究，一个更加惊人的秘密渐渐浮出水面……这部童话作品充满缤纷的想象力和富有趣味的悬念，蕴藏着作者对童年教育的深入思考，整个故事也因此而拥有了别样的厚度与温情。

作者简介

杨红樱，四川作协副主席，曾做过小学老师、儿童读物编辑和儿童刊物主编。19岁开始发表儿童文学作品，现已出版童话、儿童小说50余种，总销量超过3000万册。曾获中宣部“五个一工程”奖、中国出版政府奖图书奖、中华优秀出版物图书奖、全国优秀儿童文学奖、冰心儿童图书奖等奖项。作品被译成英、法、德、韩等多种语言在全球出版发行。在作品中坚持的“教育应该把人性关怀放在首位”的教育理念，在中小学校产生广泛的影响，多次被少年儿童评为“心中*喜爱的作家”。

童年奇遇与成长的秘密：十本适合小学阶段的精彩读物 本合集精选了十本深受小学生喜爱、富有教育意义和想象力的图书，旨在陪伴孩子们度过一个充实而美好的阅读时光。这些作品风格各异，内容涵盖了探险、友谊、家庭、自然观察以及对自我价值的探索，能够有效激发孩子们的阅读兴趣，培养他们的独立思考能力和健全的人格。 一、 《奇幻森林的守护者》：探寻自然之谜与勇气试炼 作者： [虚构作者名A] 内容提要： 本书带领小读者走进一个被古老魔法守护的森林。主人公小雨是一个对自然充满好奇心的城市女孩，一次偶然的机会，她跟随一只会说话的萤火虫进入了这片神秘的领地。森林中生活着各种奇特的生物，它们正面临着一种无形的威胁——“寂静之雾”。这种雾气会逐渐吞噬森林的色彩和声音，让万物失去生机。 小雨必须与森林中的动物伙伴们——一只睿智的年迈猫头鹰、一只胆小但机敏的小松鼠，以及一个沉默寡言的树人——共同踏上寻找“生命之源”的旅程。他们的冒险充满了挑战：穿越布满幻觉的沼泽，解开智慧之树留下的谜语，还要面对内心深处的恐惧。 教育意义： 作品强调了环境保护的重要性，教会孩子尊重生命、与自然和谐相处的理念。同时，通过小雨克服困难的过程，塑造了“勇气并非没有恐惧，而是克服恐惧”的英雄观，鼓励孩子在面对挑战时保持积极和坚韧。 二、 《星际探险家：火星上的第一封信》 作者： [虚构作者名B] 内容提要： 故事设定在未来，地球的科技已经发展到可以进行载人火星登陆。十二岁的航天迷李明，通过秘密渠道，获得了一批尚未公布的火星探测数据。他发现，在火星的某个隐秘峡谷中，似乎存在着某种不寻常的生命迹象，尽管官方对此保持沉默。 李明和他的科学迷朋友们，利用自制的简易通讯设备，试图与火星上的“信号源”建立联系。在一次次的尝试中，他们不仅解开了复杂的科学谜题，更明白了探索未知需要严谨的科学态度和团队协作。最终，他们截获了一封来自一个微小、智慧的火星微生物群落发出的信息，这封信件充满了对宇宙的好奇和对和平沟通的渴望。 教育意义： 激发孩子对科学、技术、工程和数学（STEM）领域的兴趣。它展示了逻辑思维、数据分析的重要性，并探讨了人类在广阔宇宙中的定位，鼓励孩子们仰望星空，心怀梦想。 三、 《奶奶的旧相册与时间的味道》 作者： [虚构作者名C] 内容提要： 主人公乐乐是一个沉迷于电子游戏的现代孩子，与生活节奏缓慢的奶奶之间总有隔阂。一个下雨的周末，奶奶拿出了一个布满灰尘的旧木箱，里面装满了泛黄的照片和信件。 在翻阅这些老物件的过程中，乐乐仿佛穿越了时空，看到了奶奶年轻时经历的艰辛、她们家庭的变迁，以及那些充满温暖的年代故事。他了解到，每一张照片背后都凝聚着爱、牺牲和坚守。乐乐开始学着耐心倾听，理解“慢”下来的生活并非枯燥，而是蕴含着深厚的历史和情感。他甚至动手尝试用奶奶教的方法，烤制了一块古老的“记忆面包”。 教育意义： 这是一部关于家庭传承和代际沟通的作品。它让孩子学会珍惜家庭历史，理解父母和祖辈的不易，培养对“时间”的尊重，明白真正的温暖和幸福往往源自简单的生活细节。 四、 《捣蛋鬼学院的秘密任务》 作者： [虚构作者名D] 内容提要： “捣蛋鬼学院”听起来像是一个坏孩子的聚集地，但实际上，这里的学生们都是那些充满创意、精力旺盛、但常常“误解规则”的孩子。校长给他们安排了一个特殊的年度任务：在不被察觉的情况下，帮助学校里最内向、最容易被忽视的同学完成一个大型艺术项目。 主角团由四个性格迥异的孩子组成：一个擅长制定计划的“策划者”，一个身体灵活的“执行者”，一个能把任何东西变成道具的“发明家”，以及一个能言善辩的“公关专家”。他们必须运用他们的“捣蛋”技巧——比如利用巧妙的伪装、精确的 timing 和团队协作——来完成这项充满挑战的任务。 教育意义： 重点在于“正面引导”和“潜力开发”。它告诉孩子，过剩的精力如果被正确引导，可以转化为惊人的创造力和解决问题的能力。同时，强调了友善和包容的重要性，鼓励孩子学会发现和支持身边的每一个人。 五、 《小镇侦探社：丢失的旋律》 作者： [虚构作者名E] 内容提要： 故事发生在一个宁静却充满故事的小镇上。镇上的音乐家，著名的“口琴大师”突然发现他珍藏了一辈子的定制口琴失窃了，而这把口琴不仅价值连城，更承载着他创作下一部杰作的灵感。 三个热爱推理的五年级学生组成了“小镇侦探社”。他们通过细致的观察，收集了包括奇怪的脚印、被撕毁的乐谱碎片和一次深夜的自行车铃声等线索。侦探社成员们运用演绎法、排除法，排除了镇上的“嫌疑人”，最终发现真相远比他们想象的要简单和感人——窃贼并非出于贪婪，而是为了一个善意的谎言。 教育意义： 培养孩子的逻辑思维能力和批判性思维。作品鼓励孩子在得出结论前，要学会收集和分析证据，不要轻易相信表象，并理解动机在行为中的决定性作用。 六、 《来自地心的旅行日记》 作者： [虚构作者名F] 内容提要： 这并非科幻小说，而是一本以独特视角记录的科普探险日记。主人公小哲跟着他的地质学家叔叔，参与了一次深入地下溶洞和火山通道的考察。日记详细记录了他们如何克服黑暗、潮湿和狭窄空间带来的恐惧。 日记中穿插着对岩石形成、地下水循环、以及奇特生物（如适应黑暗环境的洞穴鱼类）的生动描述。读者将跟随小哲的笔触，了解地球内部的构造，体验不同地质时期留下的“印记”。 教育意义： 将硬科学知识以第一人称的冒险方式呈现，极大地增强了地质学和生物学的趣味性。它教导孩子，知识的获取需要亲身实践和细致记录。 七、 《会变身的秘密花园》 作者： [虚构作者名G] 内容提要： 林悦搬进了一栋有着巨大后院的旧房子。后院里有一片被藤蔓完全覆盖的角落，那里藏着一个会随着她的情绪而改变形态的花园。当她开心时，花园里会盛开出从未见过的七彩花朵；而当她沮丧或愤怒时，花园就会变得阴沉，甚至出现活动的荆棘。 林悦必须学会管理自己的情绪，才能控制花园的形态。她结识了花园中一个半透明的小精灵，这个精灵告诉她，花园是她“内在世界的投影”。通过照顾花园，林悦学会了接纳自己的负面情绪，并将它们转化为成长的动力。 教育意义： 这是一部关于情商教育的寓言故事。它用具象化的方式帮助孩子认识和处理自己的情绪波动，学会自我调节，理解情绪的能量及其导向性。 八、 《我们班的“透明人”》 作者： [虚构作者名H] 内容提要： 班上有一位总是坐在最后一排、从不参与讨论的同学，大家都习惯性地忽略他，把他当成了“透明人”。直到有一次班级联欢会，班级的核心道具——一个亲手制作的布偶——神秘失踪，所有人都陷入了恐慌。 “透明人”出人意料地站了出来，他精确描述了布偶被放在了哪里，以及事情发生的全过程。原来，他并非沉默寡言，而是因为有阅读障碍，导致他害怕发言，但他却有着超乎常人的观察力和记忆力。侦探小队开始重新审视这位同学，并发现了他隐藏的才华。 教育意义： 主题聚焦于“差异性与接纳”。作品深刻地揭示了“标签化”的危害，教育孩子们每个人都有独特的价值和天赋，真正的集体力量来自于对个体差异的尊重与互补。 九、 《魔法食谱的失误》 作者： [虚构作者名I] 内容提要： 十岁的甜点师学徒小美，偶然发现了一本祖传的、写满古老咒语的食谱。她本想用食谱制作出完美的“彩虹蛋糕”，却不小心念错了咒语，把配料中的“勇气粉”错加成了“绝对诚实药水”。 这批蛋糕被送到学校义卖，所有吃下蛋糕的人都无法说谎，场面一度陷入混乱和爆笑的尴尬境地。小美必须在一天之内，找到解除魔咒的方法，她不得不面对自己的失误，并诚实地向她的师父坦白一切。 教育意义： 以幽默的方式探讨了“诚实”与“责任”的重量。它让孩子明白，犯错并不可怕，关键在于敢于承认错误并积极承担后果。 十、 《跨越山谷的信鸽》 作者： [虚构作者名J] 内容提要： 故事背景设定在一个被山脉阻隔的两个村庄之间。两个村庄因为一场历史遗留的误会，已经很多年互不往来。主人公小丰和山那边的女孩小月，都拥有一只经过特殊训练的信鸽。他们通过信鸽，偷偷地交换着对生活的好奇和对友谊的向往。 当村庄面临一场突如其来的洪水威胁时，只有两个村庄合作才能渡过难关。小丰和小月必须鼓起勇气，利用信鸽作为信使，化解双方的隔阂，重建信任的桥梁。 教育意义： 这是一部关于和解、信任与跨越偏见的读物。它通过孩子们纯真的努力，展现了沟通的力量，教会孩子放下成见，用善良和勇气去连接世界。