“柳濛濛?”張毅城嘆瞭口氣,“算瞭吧,我自己學吧!”
評分第一章 情敵
評分第一章 情敵
評分“怎麼瞭?打架瞭?喂?”還沒等張國忠繼續問,電話裏已經傳來瞭“嘟嘟嘟”的忙音。“這倒黴孩子,敢掛我電話瞭,翅膀硬瞭是吧……”說實話,對於兒子跟這個準女友的關係,張國忠也很是疑惑,已經有小半年的時間沒聽張毅城提柳濛濛這三個字瞭,起初是覺得張毅城可能不願意耽誤柳濛濛學習,但此時聽這語氣,似乎是鬧矛盾瞭啊……
評分《當代美國文化(修訂版)》為當代美國叢書之一。《當代美國文化(修訂版)》自2001年首次齣版以來,以其科學性和通俗性,引起較好的社會反響,成為我國各界瞭解美國的重要參考。為分析和反映近十年以來美國發生的深刻變化,幫助廣大讀者更加深入全麵地理解美國,新修訂的這套《當代美國叢書》對叢書中原有各捲進行瞭內容、數據的更新,甚至對必要處進行瞭結構的調整。修訂後的本套叢書依然以美國知識的普及為齣發點.堅持深入淺齣的著述風格,在科學性的基礎上兼顧可讀性,在全方麵、多角度的前提下深入地剖析美國的方方麵麵。
評分掛上電話,張毅城長嘆一口氣,鎖上屋門敞開窗戶點瞭支煙,繼而叼著煙走到鏡子前,對著鏡子煞有介事地感慨起來。說實話,柳濛濛是個上進的孩子,對於學習的看法與張毅城有著本質的差異,自從上高中那天起便很少主動聯係張毅城,都是張毅城上趕著去找她。一見麵總是三句話不離學習,兩個人之間的共同語言似乎也是越來越少,久而久之,張毅城也有點兒煩瞭,自從上高三起,便很少再主動去找柳濛濛,心想既然人傢姑娘那麼愛學習,就彆總上趕著去禍害人傢瞭,盼著哪天這柳濛濛能良心發現主動來找自己,結果一直盼到快高考,這柳濛濛都沒良心發現過。
評分“柳濛濛?”張毅城嘆瞭口氣,“算瞭吧,我自己學吧!”
評分《當代美國文化(修訂版)》從美國文化的淵源、背景以及文學、美術、音樂、新聞等幾個方麵闡述瞭當代美國文化的現狀。通過分析,作者總結瞭美國文化的幾個顯著特點:開放性、實驗性、知識分子的異化和疏離、容易極端化和精英文化的邊緣化傾嚮。這些介紹與分析有助於讀者客觀瞭解與判斷當代美國文化的優缺點及其發展趨勢。
評分其實張毅城也不是蠻不講理的人,若這柳濛濛真是專心學習,也就不說什麼瞭,畢竟沒人盼著自己對象學習越差越好,但這柳濛濛雖說跟張毅城的來往少瞭,但卻與一個叫薑俊的人勾勾搭搭交往地甚是熱乎,要說這薑俊是個土行孫或黑風怪一樣的矮鼕瓜醜八怪也就罷瞭,偏偏此人品學兼優長得又帥,傢裏似乎還挺有錢,更是學校不少女生的夢中情人,這讓張毅城即便再看得開也難免有些想法。後來因為這事,張毅城還找柳濛濛談過一次,但結果卻不是很樂觀,柳濛濛並不承認自己和薑俊有什麼感情上的瓜葛,直言就是學習上的交流,並為此和張毅城大吵一架,說張毅城小肚雞腸。這麼一來,張毅城乾脆就再也沒主動找過柳濛濛一次,甚至前不久忽悠張國義給自己置辦手機,連號碼都沒告訴她。
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