大学本科小学教育专业教材：自然地理学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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吴履平 著

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出版社： 人民教育出版社

ISBN：9787107199264

版次：1

商品编码：10744137

包装：平装

开本：32开

出版时间：2007-08-01

页数：298

正文语种：中文

编辑推荐

《大学本科小学教育专业教材·自然地理学》尽量吸收地理科学新成就，从体系到内容努力体现先进性。除阐述四大圈层基础知识外，对圈层间的相互联系和相互作用’以及人类活动对地球表层的影响等，也有一定的表述。

内容简介

《大学本科小学教育专业教材·自然地理学》是自然地理学的基础知识。传统的有些地理学教材体系基本上是自然地理学各分支学科甚至相邻学科的汇编和罗列，缺乏地球系统的总体概念和地球各圈层的相互作用，以及人与环境的互动作用。而现代自然地理学则从系统学角度阐述人类赖以生存的地球表层系统，强调人与环境的相互作用，突出强调系统性和环境性。

作者简介

吴履平（1935——），江苏南京人。女。中国共产党党员。编审。1956年毕业于北京师范大学地理系。历任教育部普教司、中学司干部，人民教育出版社编辑、室主任、副总编辑、课程教材研究所副所长。是中国地理学会科普工作委员会委员。曾参与研究制订全日制中小学工作条例、教学计划、中小学地理教学大纲和小学社会课教学大纲，研究编写和审定中小学、师范学校等地理教材、中学人口教育教材。主编有《人口教育丛书》、《初中地理教材分析和研究》。

目录

第一章 宇宙中的地球
第一节 天体与天体系统
第二节 认识星空
第三节 太阳和太阳系
第四节 月球和地月系
第五节 探索宇宙
第六节 地球的运动及其地理意义

第二章 大气圈
第一节 大气的组成和结构
第二节 大气的热状况
第三节 大气运动
第四节 大气降水
第五节 天气和气候
第六节 气候变化和人类活动对大气的影响

第三章 水圈
第一节 水圈的组成和结构
第二节 水体的运动
第三节 水循环和水量平衡
第四节 水资源的利用和保护

第四章 岩石圈
第一节 地球的内部圈层
第二节 地壳的物质组成
第三节 内力作用与地表形态
第四节 外力作用与地表形态
第五节 全球构造理论
第六节 地壳演化史

第五章 生物圈
第一节 生物圈的组成与结构
第二节 生物与环境
第三节 生态系统
第四节 人与生物圈

第六章 圈层间的相互作用
第一节 圈层间的元素迁移
第二节 圈层间的能量转换
第三节 圈层间的反馈作用

第七章 地球表层整体性与差异性
第一节 地球表层整体性
第二节 地球表层差异性
附录 实践活动

精彩书摘

第一章 宇宙中的地球
第一节 天体与天体系统
一、天体
在地球上，我们仰望苍穹，可以看到太阳、月球以及各式各样的星星，包括闪烁的恒星、明亮的行星和轮廓模糊的星云。有时候，我们还可以看到划破夜空的流星和拖着长尾的彗星。通过天文望远镜和其他空间探测手段，还可以看到更多的恒星和星云，以及环绕行星运动的卫星，所有这些，通称天体。此外，星际空间还存在着大量的气体和尘埃，我们称它们为星际物质。天体和星际物质都是宇宙间物质的存在形式。地球是一个天体，在太空中运行的人造卫星、宇宙飞船、航天飞机、太空试验室等都属于人造天体。
在宇宙中，天体之间的距离一般比较遥远。我们常用光年来作为计量天体距离的一种单位。例如，距离太阳最近的恒星，远在4．3光年的距离处。它位于星空中一个叫南门二的亮星的位置上，我们通常称之为比邻星。
1．恒星
恒星是宇宙中最重要的天体，宇宙相当部分的质量就是以恒星这种天体形态呈现的。我们平Et所看到的星辰，绝大部分也都是恒星。它们之所以看上去是一个个光点，仅仅是因为距离我们太远。事实上，恒星都是由炽热气体所组成的、能自身大量发光的、相当大的球状或类球状天体，就像一颗颗遥远的“太阳”。
从物质组成上看，一般恒星的成分为70％的氢，28％的氦，其余为碳、氮、氧以及铁等元素（按重量百分比）。从结构上看，恒星中心都为高温高压下的热核反应区，所产生的巨大能量通过辐射和对流向外传播，并进一步向宇宙空间输送。
恒星彼此间差异很大。最热的恒星表面温度可达几万到几十万度，最冷的仅二三千度。从大小和质量上来比较，若以太阳为标准，小恒星的直径不足太阳的千分之一，大的恒星可在千倍以上；质量变化则从太阳的百分之几到千倍以上。恒星的密度差别更大，从水的密度的几千万分之一到千万倍以上。

前言/序言

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好........

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有些地方你可能从来没有去过，但是当你真实地走在上面的时候，你会觉得，自己在几年前，十几年前，甚至几十年前，甚至超越了自己的年龄的一个时间长度之前来过，你到过，你真实地居住过，每个地方、每个角落你都抚摸过。有位作家说，这是因为空气中浮动着曾经生活在这里的人死去后留下的脑电波，每一个人都有不同的频率，而这些频率相同的机会微乎其微，但是依然有着很小的概率，让活着的人，可以接收到这些飘浮在空中的电波，这些电波，就是“记忆”。而你恰好能接收到的那一个频率的脑电波，留下那一组脑电波的人，就是我们曾经称呼过的，前世。浅川对于立夏就是这样的存在，真实而又略显荒诞地出现在她面前。风声席卷。魂飞魄散。早上很早就醒来了，因为要明天才开学典礼，所以今天并没有事情。而且昨天已经把该搬到学校去的东西都搬过去了，学费也交掉了，总之就是学校故意空了一天给学生们，以便他们可以伤春悲秋地好好对自己的初中作一下充满沉痛感情的祭奠，又或者没心没肺地约上三五个人出去K歌跳舞打牌喝酒，把一切过去和未来埋葬在大家无敌的青春里面。故事开始于一个虚构的城市浅川，一个深北方长满高大香樟的城市。几个年轻的人开始自己的高中生活，一切都似乎格外的平静和缓慢，带着夏日特有的让人昏昏欲睡的叙述情绪，仿佛夏日午后浓烈如同泼墨的阳光一样。故事就在这样的环境里开始。而接下来，最为平凡的几个高中生开始有了各自的人生路程，陆之昂的母亲因为癌症去世，深刻地改变了他的性格，而傅小司因为参加津川美术大赛一举成名，成为全中国都有小有名气的插画家。之后那些曾经在一起的年轻人因为毕业而分离，立夏和傅小司去北京继续念书，陆之昂去了日本，而七七去了上海。而从小孤独的遇见，放弃了自己在浅川的一段与青田的美好感情而单独去了北京，开始为实现自己的歌唱的梦想而努力。从此个人的命运都有了千差万别，而一开始缓慢而安静的叙述被快节奏的变故所取代，成人世界的大门洞开，里面的世界一点一点地展现在他们面前。在傅小司的画集发行后，他红遍了全中国。而立夏成为了傅小司的助手，七七在上海因为一次陪朋友参加歌唱比赛而成为了歌手，在发完第一张唱片之后飞速成为全中国的青春偶像，而反倒一直为了唱歌而努力的遇见，却在北京辛苦地生活，但是她却依然没有放弃成为最好的歌手的梦想……正在每个人都对急速到来的世界冲撞得看不清未来的时候，他们并不知道之后的更大的逆境就要降临，也正是接着的种种事件，几乎完全逆转并摧毁了每个人的人生…

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调查兵团的兵长（台湾东立译“士官长”），同时是兵团特别作战小组班长。为防止艾伦巨人化暴走伤害无辜，审议中总统决定将艾伦交由调查兵团管理，具体则由利威尔班看管。

评分☆☆☆☆☆

好评，应该是正版书，不过习题没有给出答案。

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14.救下主角三人组

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书很好，很好的一次购物

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调查兵团的兵长（台湾东立译“士官长”），同时是兵团特别作战小组班长。为防止艾伦巨人化暴走伤害无辜，审议中总统决定将艾伦交由调查兵团管理，具体则由利威尔班看管。

评分☆☆☆☆☆

身高不高，却拥有“人类最强的士兵”之称号，一人之战力就抵得过一整个旅团。（注：巨人的世界观里一个旅团人数不等同于现实世界的一个旅，请不要随便添加“1兵长=XXX千人=XX个三笠”之类的数据，无论漫画还是公式书里都没有出现过这种等价算法。巨人世界观里人类数量只有100多万，军队数目也远不如现实世界。调查兵团人数一直都很少，而宪兵团总人数为2000人左右，即使加上归宪兵团管辖的驻扎兵团也只有大约5000人）

评分☆☆☆☆☆

这个概念奇怪吗 不 想一下 为什么中国有如此漫长的专制统治呢为什么很多人特别能忍呢老百姓身上普遍有着羊性软弱忍耐温顺这种存在于大多数人身上的羊性正是社会性格