評分
題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。
評分J圖書
評分內容沒有金曉東的另一本書好
評分2004年東北之星設計大賽銅奬,y作品收錄於y《東北之星大賽作品集》2004年第二屆博洛尼杯中國室內手繪圖大賽優z秀奬,作品收錄於《第二屆中國室內設計手繪錶現大賽作品選》手繪作品B相繼收錄於《手繪景觀B錶現3》、《時代樓盤》等書籍
評分d烏瞰圖的原d理
評分③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、
評分《r景觀手繪錶現實戰攻略》(金曉鼕)【摘要
評分J手繪錶現作為景觀設計領域中一項交流與溝通的重要技術,已K被越來越多L的人應用到L實際工作和學習中。金曉鼕先生多年來投身於手繪錶現的設計工作與專業教學,在實踐中總結齣瞭豐富的設計與教學經驗,對於手繪錶現有著獨到的見O解。
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