外研社新英漢詞典 [Concise English-Chinese Dictionary]

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發表於2024-12-28

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圖書介紹

齣版社: 外語教學與研究齣版社
ISBN:9787513508148
版次:1
商品編碼:10685376
品牌:外研社
包裝:平裝
外文名稱:Concise English-Chinese Dictionary
開本:32開
齣版時間:2011-05-01
用紙:膠版紙
頁數:1795
正文語種:中文


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圖書描述

內容簡介

《外研社新英漢詞典》具有以下幾大特色:首先,收詞量大。共收詞語14萬,其中詞目79,500個,短語19,401個,派生詞14,502個。其收詞量之大為便攜式袖珍英漢詞典之冠。其次,用醒目的顔色和圖錶標注四六級考試詞匯、托福考試詞匯及日常使用高頻詞匯,幫助讀者在查閱之餘拓寬詞匯量,一舉多得。第三,背景知識詳細。本詞典對大多數百科詞條(包括大量的普通詞匯)都提供瞭背景知識解說,就其收詞量和袖珍開本而言,實屬難能可貴。

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用戶評價

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。

評分

評分

質的要求,對教育規律的把握,對教學藝術的領悟,對教學特色的追求。

評分

本來,詞典的質量和內容沒什麼可挑剔的:詞匯量大,義項全麵,體積小,易翻閱,查詞迅速,查得率高,隻是K.K.音標可能於某些人不習慣。然而寄來的詞典其實際情況與網上公布的齣版信息不符:網上圖文都顯示是2011年的一版一印,而實物的印刷時間為2013年。或許大傢都認為這不是問題,然而根據我在書店的對比觀察,2011年的一版一印及2012年的一版二印,雖然和2013年的一版三印都齣自同一印刷廠,但是前兩次的印刷質量明顯優於2013年的這個印次。2013年的這次印刷,headwords的紅黑兩色顔色都較以前偏淡,釋義文字的顔色淡化就更加明顯瞭。

評分

評分

  外研社新英漢詞典具有以下幾大特色:

評分

  提示詞源:標齣大量詞匯的來源、外來語原意,揭開詞語身世之謎

評分

頭一兩天我相當孤單,隨後一天早上在路上碰到一個比我還陌生的人,嚮我請教。

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