都沒看 看不懂
評分發色:金黃色
評分生日:1984年7月23日
評分愛好:繪圖日記、恐龍、玩撲剋牌、濃厚粘稠的桃子味果汁、烏鴉小空、坐在海邊的石階上看海、走在海邊的石階上
評分作讀書筆記不僅能提高閱讀書、文的效率,而且能提高科學研究和寫作能力。通過學習和實踐使學生充分認識到圖書館的作用,不但學到瞭知識,鍛煉瞭能力,更激發瞭學生的探索欲。知性的知識追求客觀,懼怕主觀,即使是自我,為瞭要做一個主體,必須有一個客體,但它卻永不可能在任何客體中或經由任何客體而完成它自己。也就是說,自我與自己是分離的,它在客體中或經由客體所完成的自我,盡管有時是真誠的,但仍舊是受限製的、短暫的、會晦暗失光的。主體的創造活動盡管如何豐富,它的生活內容盡管如何豐富,它的成就盡管如何偉大,它的自我卻仍舊是未完成的。由於它不能在自身之內來支持它自己,並且或許因感到自己的不配、無價值、罪過或罪惡而受摺磨,因此它認識到憂鬱的麵目和孤寂、挫敗或絕望的時候,內在裏受著不定、不安的騷擾,甚至對自己輕視或憎惡,外在則很可能錶現齣諸種心理上的或心因性的身體的不安癥狀。然而,自我還是常常設法涵容由不安所産生的苦痛,並在這種處境中度其終生。但即使如此,它仍舊時時受著威脅,怕那鬱積的、根深蒂固的不安終會暴發為不可涵容的憂苦與懼怕。這種情況的發生,是在自我不能夠找到藉口化除它的不值感,或罪惡感,或者當它對神聖寬恕感到嚴重的疑慮,或者當它的客體圖像的構成因素失落、毀滅或幻滅瞭的時候。
評分服飾:黑色校服+黑色長襪,白色吊帶連衣裙+遮陽帽+白色涼鞋,粉色襯衣+白色短裙,睡衣
評分非常好!
評分瞳色:碧藍色
評分還沒看
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