③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、
評分第8章 陪君醉笑三韆場,不訴離殤
評分六路公共汽車像隻定時齣現的甲殼蟲載著她緩慢地爬上橋頭。彩虹決定將每天耗在交通堵塞的時間用來沉思和反省。三十分鍾後,汽車從另一個齣口下來,繼續走十分鍾,進入F大學安靜的校園。研究生畢業後,彩虹做瞭半年的校漂,終於漂進F大文學院當瞭一名助教。這繁華的城市大學林立,每年畢業的研究生數以萬計,教職少得可’冷。成績優異如彩虹者若不是在畢業時被導師用力推瞭一把,還不知漂到何處呢。
評分第5章 倒追是一項技術活
評分——草長鶯飛
評分還沒看,同事拿去看瞭,評價不太好,情節很扯。
評分幫朋友買的,書還不錯
評分內容很奇幻,不同於普通穿越,給人以豐富的想象,這本書還不錯!
評分題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。
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