新编宝宝取名有学问 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

　　《新编宝宝取名有学问》是实用、科学、吉利的取名指南，全面、系统的取名宝典，开启幸运之门的金钥匙，引导人生之路的指南针。
　　 　　姓名作为宝宝的第一张名片，是家庭血统的烙印，是父母殷切的期望。一个恰到好处的佳名，是一幅赏心悦目的山水画，是一首语言凝练的好诗。
　　 　　一个符合命理、顺应五行的吉祥名字，影响宝宝的运程；一个易记易叫、内涵丰富的响亮名字，伴随宝宝的一生。
　　 　　取个好名字，一生好福气！

目录

第一章 好名字伴随好运气
1．取个好名伴君一生
2．姓名里蕴涵着命运的信息
3．姓名和性格的关系
4．姓名对健康的影响
5．姓名对事业的影响
6．姓名对婚恋的影响
7．姓名中男性与女性的区别
第二章 姓名的来源与发展
1．姓氏是什么
2．名字是什么
3．姓的来源
4．姓名的发展
第三章 宝宝起名有讲究
1．不讲究字义：读来没有意义
2．讲究字音：要听起来有味道
3．讲究字形：要看起来典雅美观
4．用祖先和前辈的名字：态度不尊不敬，用来不伦不类
5．用生冷字起名会让人看不懂
6．用多音字起名：含混不清，模棱两可
7．不雅谐音：自己给自己找的麻烦
8．用过于“自吹自谦”的字起名：过犹不及，适得其反
9．用“消极”的字起名：磨灭人的意志
10．用庸俗的字起名：缺乏涵养
11．男女颠倒的名字：易让人误解
第四章 常见的宝宝起名习俗
1．男孩起名的习俗
2．女孩起名的习俗
3．按照时间起名的习俗
4．依期望起名的习俗
5．依辈分起名的习俗
6．起乳名的习俗
7．依地名起名的习俗
8．抓周起名的习俗
第五章 宝宝起名字的五行生克讲究
1．五行的相生相克
2．五行属金的字
3．五行属木的字
4．五行属水的字
5．五行属火的字
6．五行属土的字
第六章 宝宝起名字的属相合冲讲究
1．生肖趣谈
2．生肖取名概说
3．属鼠的人起名合冲
4．属牛的人起名合冲
5．属虎的人起名合冲
6．属兔的人起名合冲
7．属龙的人起名合冲
8．属蛇的人起名合冲
9．属马的人起名合冲
10．属羊的人起名合冲
11．属猴的人起名合冲
12．属鸡的人起名合冲
13．属狗的人起名合冲
14．属猪的人起名合冲
第七章 改名字——人生中的福音
1．改名前要注意的事项
2．改名的法定性
3．改名的方法

精彩书摘

　　1．取个好名伴君一生
　　一个人姓甚名谁，从表面上看没有多大的关系，实际上却有着很重要的意义。
　　《民法通则》规定：“公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的名字，禁止他人干涉、盗用、假冒。”我们不仅希望自己能有一个与众不同、响亮的名字，而且我们还努力保护自己的姓名权，以免被别人利用和玷污。
　　刘勰的《文心雕龙》中有这样的句子：“缀文者情动而辞发，观文者披文以入情，沿波讨源，虽幽必显。”这说明，人在起名字时都应该尽量从字的音、形、义、阴阳五行、八卦等多方面考虑。许多人都希望能通过名字来表达自己的希望、追求、趣味、抱负、排行、地位等多方面的信息，从而给人在视觉、听觉和意念上留下良好的印象，并使他人能领悟到当事者的深刻蕴义。一个好名字，能够塑造一位雄才大略、气宇轩昂的政治人物；也能塑造一个精明能干、足智多谋的商业才子；还能塑造一个才华横溢、气质出众的艺术家……拥有一个响亮的好名字，不仅仅是对个人的身体健康、社交能力、婚姻家庭生活有着积极影响，同时也牵连着亲人事业的发展、身体健康状况等。在古代，父母们认为，一个人要想成就一番事业，必须具有五大因素，那就是一命、二运、三风水、四名号、五读书。
　　先贤们甚至认为“赐子千金，不如教子一艺，教子一艺，不如赐子好名”。根据一些少数民族的传统习俗，给孩子起名，也就是为孩子“定魂”。
　　名字对每个人来说，不仅仅是社会交往的需要，也是一个人的标志和尊严。
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宝宝取名的好帮手，值得购买！

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1．取个好名伴君一生

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学生的成长很大程度上受到环境的影响。优化阅读环境，让生活弥漫书香气息是我们做教师的追求。因此，我在教学中努力为孩子创造一个优良的阅读环境，带领学生敲响读书之门。首先，着力打造书香班级。在我们班有可供孩子阅读的各方面书籍，并在读书角张贴温馨的阅读暗示：“与书为友，走向优秀！”“读经典的书，做有根的人！”在教室前面彰显着警示牌：“今天，你读书了吗？”还在教室里张贴名言警句,“为中华之崛起而读书””书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟“，“世上无难事，只怕有心人”。“读书破万卷，下笔如有神。” 这些醒目的标志，使学生迈进班级的那一刻就会想到读书。其次，将书香气息带给家庭。说句心里话，我们班孩子的家长多数是农民，他们对于读书的意识并不高，尽管如此，我仍坚信：只要肯努力、只要肯坚持，让孩子在无意中就能端起书本来阅读，这样，长此以往，相信家长们会有所动容，从而为孩子能够读更多的好书拓宽‘道路’。虽然让家长读书的起步工作难做，但我仍通过校信通、开家长会等利用一切与家长接触的机会，将书香信息传递给家长。开展书香家庭评比，推动家庭阅读正常化，持久化，为学生阅读习惯的养成提供优越的外部环境。这里提到的‘书香家庭评比’，我并没有给家长们出难题，而是根据每个家庭的实际情况而定，我抓住孩子对新事物的好奇心，及孩子那纯真的天性，让每个孩子做为他自己家庭的组长，父母是组员，先由孩子感染父母、督促父母，和父母同读一本书并交流读后之感，这样一段时间下来，我发现孩子们课余聊的话题由原来的“我昨天吃什么好吃的了”、“我妈给我买什么新衣服了”、“我爸带我去公园玩了”这些，被现在的“昨天我们全家坐在一起聊《红岩》，爷爷还给我讲了好多英雄人物的故事”、“周末我们家要举行讲故事比赛呢”所取待，从班级门前走过，每每听到这些，我的心里真是比吃了蜜还要甜。

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N2．改名的法定性

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感觉没有什么操作指导，没有什么用处

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1．?

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b好！！！！

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较全面，取名可参考

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