具體描述
內容簡介
我希望本書能夠個進對作為道德、政治以及法哲學等主題的財産的理論認識，盡管本書還難以作為這一問題的真理。我也希望，在某種程度上這裏主張的觀點是閤理的，它們可以充當構建比現在更好的財産製度的基礎。在大多數國傢中，少數人擁有巨額物質財富而其他人卻正為稀缺的物質資源掙紮奮鬥，在這樣的時代，構建更好的財産製度就並非一種任意的智識性努力而是一種實踐性的任務。本書主要內容包括財産權和人身權、從個體到社會場景分析、政黨性判斷和分配公平以及有關財産理論的應用等。本書是為那些興趣在於哲學、法律、政治理論、社會科學以及公司組織的人而著。書中內容以這些學科的學生能夠理解的方式寫就。注釋——從哲學標準看來是寬泛的——使得讀者不僅能夠發現對於正文主張和論點的支持，而且能夠認明那些對我的觀點進行發展或某些情形下與之相分歧的文獻。
作者簡介
斯蒂芬·芒澤，加利福尼亞大學洛杉磯分校法學教授。目錄
前言和緻謝第一章 財産、正當性判斷與價值評價
第1節 正當性判斷與價值評價中的問題
第2節 解決方法
第3節 理論基礎
第一部分 財産權和人身權
第二章 理解財産
第l節 普通的和復雜的財産概念
第2節 霍菲爾德的術語及其局限
第3節 財産觀念
第4節 預期
第5節 被誤導的企業
第三章 人及其身體
第1節 身體權利
第2節 作為有限財産權的身體權利
第3節 人身權與財産權
第4節 從自我所有權到世界所有權
第二部分 從個體到社會場景
第四章 並入與投射
第1節 探究的性質
第2節 通過並入的擴展
第3節 通過投射的體現
第4節 兩個先驗的特性
第5節 意圖和慣例
第6節 行為、穩定性以及預期
第7節 財産與人格
第五章 支配、隱私與個性
第1節 私有財産和排他力
第2節 支配、隱私和個性
第3節 分配問題
第4節 慈善和福利
第5節 死鬍同?
第六章 財産和道德特性
第l節 四點主張
第2節 美德、邪惡和道德特性
第3節 從道德理論到政治理論
第4節 共和主義、美德以及商業社會
第5節 道德特性和經濟製度
第6節 財産和道德理想
第七章 異化、剝削和權力
第1節 綱要
第2節 作為社會和人的屬性的財産
第3節 馬剋思論異化
第4節 異化和剝削
第5節 生産問題
第6節 財産和權力
第7節 社會生活、經濟選擇與理論
第三部分 正當性判斷和分配公平
第八章 功利和效率
第1節 分配公平
第2節 功利主義傳統
第3節 功利原則
第4節 效率
第5節 功利和效率的復閤原則
第6節 功利、效率和財産
第7節 偏好和預期
第8節 功利和效率能解釋私有財産權嗎?
第九章 正義和平等
第1節 原則
第2節 嚴格平等
第3節 一個羅爾斯主義的平等財産觀念
第4節 最低值理論
第5節 差距命題
第十章 勞動和應得
第1節 概要
第2節 原初的勞動理論
第3節 修正的勞動理論
第4節 理解修正勞動理論
第5節 修正勞動理論之重要性的評價
第十一章 衝突和解決
第1節 多元論和衝突
第2節 衝突的頻率和種類
第3節 邏輯一緻性、道德現實主義以及理論接受
第4節 應用準則
第四部分 應用
第十二章 商業公司
第1節 研究指南
第2節 效率、功利以及所有權和支配權的分離
第3節 走嚮有關所有權和支配權的綜閤觀點
第4節 公司行為標準
第5節 公共所有權體製中的所有權、支配權以及公司標準
第6節 結語
第十三章 無償轉讓
第1節 稅收和再分配
第2節 財富不平等及其原因
第3節 減少財富不平等的證成
第4節 減少財富不平等的一個方案
第5節 對不利影響的更多指控
第十四章 有關徵用的道德和政治理論
第1節 徵用和稅收
第2節 走進道德和政治問題
第3節 功利、效率以及徵用
第4節 勞動應得以及正義和平等的影響
第十五章 徵用和憲法
第1節 一些傳統的司法判斷標準
第2節 一些其他的學術方法
第3節 走嚮一個新的憲法視角
第4節 應用
第5節 重奏
主題索引
譯後記
前言/序言
用戶評價
因為我看書入瞭迷，有時也迴鬧笑話。有一次，我在看《愛的教育》，媽媽叫我去買鹽，我嘴上說馬上去，可屁股底下一下也沒有動。媽媽生氣瞭，我看情況不妙，隻得飛快得去買瞭，我飛快的跑著，可心裏還想著書，到瞭商店卻又忘瞭買什麼，最後想起一袋這個詞，就買瞭一袋味精。在迴去的路上以為迴去就可以繼續看書瞭，心裏高興極瞭。迴到傢，媽媽看瞭以後生氣的說：“買錯瞭，是鹽。”沒辦法，我隻得重新去換。迴來後又津津有味的看我心愛的書。
評分寶劍鋒從磨礪齣，梅花香自苦寒來。
評分從前我是一個作文盲，一見作文就頭疼。每次作文課我都得驚齣一身冷汗。老師布置得作文，我絞盡腦汁，搜腸颳肚也寫不齣來。由於我喜歡上瞭讀書，漸漸地，我的作文水平有瞭明顯的提高，也使我愛上瞭讀書。
評分有書想伴的日子是快樂的，他讓我在失意時能盡快的擺脫痛苦，在得意時把握自己；讓我在孤獨寂寞的時候嚮他傾訴，在高興時與他分享。讀書，將與我終生相伴，書永遠是我的最愛。
評分書，我的最愛
評分非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。玉不琢不成器，人不學不知道。讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。讀萬捲書，行萬裏路說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。懸梁刺股、螢窗映雪，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。書是燈，讀書照亮瞭前麵的路書是橋，讀書接通瞭彼此的岸書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！讀書，是好事讀大量的書，更值得稱贊。讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有
評分有書想伴的日子是快樂的，他讓我在失意時能盡快的擺脫痛苦，在得意時把握自己；讓我在孤獨寂寞的時候嚮他傾訴，在高興時與他分享。讀書，將與我終生相伴，書永遠是我的最愛。
評分序言：《花兒為什麼這樣紅》是本學期所學過的一篇介紹科學知識的說明文，文章說明瞭花兒呈現紅色的各種原因，對於初一同學來說，初次接觸這種體裁因此有一定的難度，而小作者卻從另一層麵去理解，這點很可貴，值得同學們去學習。
評分點評：文中作者敘述瞭自己的讀書曆程，她將書當作是自己一生的最愛，有書陪伴的日子對她來說是最快樂的日子，並且因為讀書鬧成瞭許多笑話。文章語言幽默風趣，內容貼閤實際。
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