發表於2024-11-24
魯思·本尼迪剋特著的《菊與刀》分析瞭日本傳統社會的等級製及有關習俗,並指齣日本幼兒教育和成人素養的不連續性是形成日本民族性格不統一的重要因素。本書從日本人生活方式和典型事件入手,在生動的敘述中進行有力論析,語言富有智慧和幽默感。讀之既啓人深思,又引人入勝,是瞭解日本民族繞不過的經典讀本。
日本,一個小小的彈丸之地,一個資源極度匱乏 的島國,其造就瞭一場極度慘烈的世界大戰,但也造 就瞭第二次世界大戰後*偉大的經濟奇跡。日本為什 麼會成為令人發指的侵略者?日本的野心到底有多大 ,真的想吞掉美國嗎?作為世界上**一個被原子彈 轟炸過的**,是怎樣迅速復興崛起的?所有問題都 能在這本魯思·本尼迪剋特著的《菊與刀》中得到解 答。
“菊”本是日本皇室傢徽,“刀”是武士道文化 的象徵。本尼迪剋特用“菊”與“刀”來象徵日本人 的矛盾性格,以一個西方人的冷靜視角,通覽日本獨 特的文化傳統和民族性格。此書受到瞭社會各界的高 度評價,其極大的影響至今不減。
魯思·本尼迪剋特(Ruth Benedict), 美國當代**文化人類學傢,1887年生於紐約,1948年病逝。曾入哥倫比亞大學,師從“美國文化人類學之父”弗朗茨·博厄斯,專攻文化人類學。二戰期間,對日本、荷蘭、德國等國民族性進行研究。著有《文化模式》《種族:科學與政治》《菊與刀》等,其中尤以《菊與刀》影響巨大。
Chapter 01 任務:研究日本
Chapter 02 戰爭中的日本人
Chapter 03 各就其位
Chapter 04 明治維新
Chapter 05 曆史和世界的虧欠者
Chapter 06 迴報萬分之一
Chapter 07 “*難承受”的報答
Chapter 08 洗刷汙名
Chapter 09 人情的範疇
Chapter 10 美德的睏境
Chapter 11 自我約束
Chapter 12 兒童學習
Chapter 13 投降後的日本人
譯後記
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