高等院校教材：国际金融学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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秦凤鸣，徐涛 编

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出版社： 经济科学出版社

ISBN：9787505876507

版次：1

商品编码：10453136

包装：平装

开本：16开

出版时间：2008-11-01

用纸：胶版纸

页数：326

字数：400000

正文语种：中文

内容简介

　　 《高等院校教材：国际金融学》分为十章，每一章的开头都列有“本章学习目的”，结尾部分附有“关键术语”，“思考讨论题”和“参考文献”，便于读者全面了解并掌握重点内容。在编写的过程中，我们力求吸收本学科新的研究成果，并使之易于被绝大多数学生所接受。对于具体的数据资料，我们也尽量采用新的资料，并在适当的地方用丰富多样的图表做辅助性的说明。此外，加设了多个专栏以突出案例或历史事件的描述与分析。各章作者如下：秦凤鸣教授（第一章，导论；第三章，国际储备；第七章，国际金融市场；第十章，国际金融一体化）；徐涛副教授（第六章，汇率制度与汇率政策；第九章，开放经济条件下的宏观经济政策）；陈晓莉副教授（第二章，国际收支；第五章，汇率决定理论）；李颖讲师（第四章，外汇与汇率；第八章，国际资本流动；并参与第十章的编写）。

作者简介

秦凤鸣，女，山东大学欧洲研究中心（自1994年），教授、金融学专业硕士生导师。学历，1978．2-1982．1 山东大学经济学院经济学专业毕业，获学士学位。1985．9-1988．7 山东大学经济学院经济学专业毕业，获硕士学位。1986．9-1987．6 南京大学-约翰斯·霍布金斯大学中美文化研究中心，获培训毕业证书。1996．1-1997．8 国家公派在美国约翰斯·霍布金斯大学SAIS学院做访问研究学者，研究国际金融理论、外国直接投资、发展中国家货币政策和国际货币体制改革等。2001．9-2004．5 厦门大学经济学院金融系在职申请博士学位，获金融学博士学位。工作经历，1972．12-1977．12 山东省荣成市皮革公司职员。，1982．2-1985．8 山东大学经济学院助教。，1988．8-1994．9 山东大学经济学院国际经济系讲师。1994．10-2001．8 山东大学经济学院金融系副教授。2001．9至今 山东大学经济学院金融系教授。

目录

第一章 导论
第一节 国际金融学的研究对象
第二节 国际金融运作的系统——国际货币制度
第三节 国际金融活动的协调机构——国际货币基金（IMF）
本章概要
关键术语
思考讨论题
参考文献

第二章 国际收支
第一节 国际收支的基本概念
第二节 国际收支理论
第三节 国际收支调节政策
本章概要
关键术语
思考讨论题
参考文献

第三章 国际储备
第一节 国际储备的构成与作用
第二节 国际储备的规模管理
第三节 国际储备的结构管理
本章概要
关键术语
思考讨论题
参考文献

第四章 外汇与汇率
第一节 外汇与汇率的概念及分类
第二节 外汇市场
第三节 外汇交易业务
本章概要
关键术语
思考讨论题
参考文献

第五章 汇率决定理论
第一节 影响汇率变动的主要因素
第二节 汇率决定理论的演变和发展
第三节 购买力平价说
第四节 国际收支理论
第五节 利率平价理论
第六节 资产市场分析法
本章概要
关键术语
思考讨论题
参考文献

第六章 汇率制度与汇率政策
第一节 汇率制度的选择
第二节 汇率调控政策
第三节 中国的外汇管理制度
本章概要
关键术语
思考讨论题
参考文献

第七章 国际金融市场
第一节 国际金融市场概述
第二节 欧洲货币市场
第三节 国际债券市场
第四节 国际金融创新
第五节 金融衍生品市场
本章概要
关键术语
思考讨论题
参考文献

第八章 国际资本流动
第一节 国际资本流动概述
第二节 国际资本流动的趋势和动因
第三节 国际资本流动与国际金融危机
第四节 金融危机理论简介
本章概要
关键术语
思考讨论题
参考文献

第九章 开放经济条件下的宏观经济政策
第一节 开放经济条件下宏观经济的政策目标
第二节 开放经济条件下内部和外部均衡的实现
第三节 蒙代尔—弗莱明模型：不同汇率制度下财政政策与货币政策的作用效果分析
本章概要
关键术语
思考讨论题
参考文献

第十章 国际金融一体化
第一节 金融全球化趋势
第二节 区域性货币合作
第三节 国际货币体系改革
本章概要
关键术语
思考讨论题
参考文献
附录中华人民共和国外汇管理条例

精彩书摘

第二章 国际收支
第三节 国际收支调节政策
一、国际收支的均衡与失衡
（一）国际收支均衡的含义
对于国际收支均衡的含义，不同时期的不同经济学家有不同的看法。在20世纪40～50年代，各国对资金流动采取了严格的管制措施，经常账户的逆差很难通过汇率变动或吸引资金流入来加以解决，所以，当时的国际收支均衡被视为经常账户平衡。70年代以来，汇率可以自由}f-动，国际问流动的资金日益增加，这时的国际收支均衡被视为总差额的平衡。80年代以来，由于国际资金流动日益突出，人们发现有必要对经常账户甚至整个国际收支的结构进行控制。
不同类型的国家由于对经济目标的侧重点不同，对国际收支均衡的具体界定也有所不同。对于发达国家来说，由于综合差额与一国货币供给量、通货膨胀状况密切相关，经常账户差额与充分就业、国内产出紧密相关，它们认为的国际收支均衡通常与以上两个差额相关。将国际收支调节目标确定为保持综合差额或经常账户平衡或一定范围内的盈余或赤字，而且随经济形势的变化进行灵活的调整。对于发展中国家来说，由于经常账户差额与经济发展密切相关，它们几乎都将这～差额作为国际收支调节的目标，而且以经常账户收支来界定国际收支均衡。
西方国家的宏观经济目标有充分就业、物价稳定、经济增长和国际收支均衡。可见，国际收支均衡概念的提出是基于政府制定国际收支调节政策的需要，所以应从政策的角度把握它的含义。一国的目标可以区分为内部目标与外部目标。内部目标是指经济发展和经济增长，而外部目标就是指国际收支均衡。国际收支均衡与内部目标有密切的关系：经常账户直接构成GDP的一部分，同时国际收支因素还可以通过引入资金流等途径间接作用于经济增长；当一国存在闲置资源时，出口的增长可以在保持价格稳定的同时提高就业率。所以，国际收支均衡这一外部目标无疑是为内部目标的实现服务的，是附属于内部目标的。
国际收支均衡不同于国际收支平衡，它是个含有价值判断的概念，反映了一国所应追求的国际收支状态。一国对国际收支进行调控时必须依据一定的标准进行分析，以确定何种国际收支平衡状态是政府所追求的国际收支均衡。
……

前言/序言

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无疑问这是一本好书，京东送货也很快，我很满意!开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识.每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识.知识是人类通向进步文明和发展的唯一途径.书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的源泉.我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书. 读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧 读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。 我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。 读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。 苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。把读书，应视为自己的乐趣。 有的同学可能会说：功课那么多，作业要完成，那有时间看书？其实只要你肯挤时间来读书，就不愁没有时间。就像大文学家鲁迅先生说的： “时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、谈天的时间，用在了学习上。最终鲁迅写出了许多好文章，取得了举世瞩目的伟大成就。我们可以用午休、放学做完功课以后、节假日等点滴时间来读书。每天一小时，积少成多，积沙成塔。 同学们：“同沐四季风,共享读书乐”让我们与书交朋友吧！让读书之花，盛开四季校园。

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速度快，服务好

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不记得这在是京东买的第几本书了。很满意。我会继续坚持学习。

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媒体不时报道，现在国民的阅读量不断下降，其实从我们身边也可以看到，能够坚持读书、热爱读书的人越来越少。就拿我市的中心城区—海港区来说，拥有人口几十万，商业繁荣，但书店、图书馆明显要冷清得多，人们购买的也往往是各类考试辅导用书。

评分☆☆☆☆☆

书挺好的，就是拿在手里有种盗版的感觉。。。另外不明白它跟《国际金融》的区别啊。。。连主编都不一样。。。

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很好

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好吧啊啊啊啊擦擦擦擦擦擦擦

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很全面的书，浅显易懂，很给力

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很好