國傢電網公司生産技能人員職業能力培訓通用教材：電子技術 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

《國傢電網公司生産技能人員職業能力培訓通用教材·電子技術》是按照國傢電網公司生産技能人員標準化培訓課程體係的要求，依據《國傢電網公司生産技能人員職業能力培訓規範》（簡稱《培訓規範》），結閤生産實際編寫而成。本套教材作為（培訓規範，的配套教材，共72冊。本冊為通用教材的《國傢電網公司生産技能人員職業能力培訓通用教材·電子技術》，全書共十一章、56個模塊，主要內容包括常用半導體器件，放大電路基礎，集成運算放大器，正弦波振蕩電路，直流穩壓電源，數字電路基礎，組閤邏輯電路，觸發器，時序邏輯電路分析，存儲器和可編程邏輯器件，模擬量和數字量的轉換等。《國傢電網公司生産技能人員職業能力培訓通用教材·電子技術》是供電企業生産技能人員的培訓教學用書，也可以作為電力職業院校教學參考書。

目錄

前言
第一章 常用半導體器件
模塊1 半導體的基礎知識（TYBZ00201001）
模塊2 半導體二極管（TYBZ00201002）
模塊3 穩壓二極管（TYBZ00201003）
模塊4 半導體三極管（TYBZ00201004）
模塊5 場效應管（TYBZ00201005）
模塊6 光電器件（TYBZ00201006）

第二章 放大電路基礎
模塊1 共發射極基本放大電路（TYBZ00202001）
模塊2 放大電路的靜態分析（TYBZ00202002）
模塊3 放大電路的動態分析（TYBZ00202003）
模塊4 靜態工作點的穩定（TYBZ00202004）
模塊5 放大電路的頻率特性（TYBZ00202005）
模塊6 反饋的基本概念（TYBZ00202006）
模塊7 放大電路中的負反饋（TYBZ00202007）
模塊8 阻容耦閤多級放大電路（TYBZ00202008）
模塊9 射極輸齣器（TYBZ00202009）
模塊10 差動放大電路（TYBZ00202010）
模塊11 補對稱功率放大電路（TYBZ00202011）
模塊12 場效應管放大電路（TYBZ00202012）

第三章 集成運算放大器
模塊1 集成運算放大器的簡單介紹（TYBZ00203001）
模塊2 運算放大器在信號運算方麵的應用（TYBZ00203002）
模塊3 運算放大器在信號處理方麵的應用（TYBZ00203003）
模塊4 運算放大器在波形産生方麵的應用（TYBZ00203004）
模塊5 使用運算放大器應注意的幾個問題（TYBZ00203005）

第四章 正弦波振蕩電路
模塊1 正弦波振蕩電路的振蕩條件（TYBZ00204001）
模塊2 LC振蕩電路（TYBZ00204002）
模塊3 RC振蕩電路（TYBZ00204003）
模塊4 石英晶體振蕩器（TYBZ00204004）

第五章 直流穩壓電源
模塊1 整流電路（TYBZ00205001）
模塊2 濾波器（TYBZ00205002）
模塊3 串聯型直流穩壓電源（TYBZ00205003）
模塊4 開關型直流穩壓電源（TYBZ00205004）

第六章 數字電路基礎
模塊1 脈衝信號（TYBZ00206001）
模塊2 數製轉換（TYBZ00206002）
模塊3 晶體管的開關作用（TYBZ00206003）
模塊4 基本門電路及其組閤（TYBZ00206004）
模塊5 TTL門電路（TYBZ00206005）
模塊6 CMOS門電路（TYBZ00206006）
模塊7 邏輯代數（TYBZ00206007）

第七章 組閤邏輯電路
模塊1 組閤邏輯電路的分析和設計（TYBZ00207001）
模塊2 加法器（TYBZ00207002）
模塊3 編碼器（TYBZ00207003）
模塊4 譯碼器和數字顯示器（TYBZ00207004）
模塊5 數據分配器和數據選擇器（TYBZ00207005）

第八章 觸發器
模塊1 RS觸發器（TYBZ00208001）
模塊2 JK觸發器（TYBZ00208002）
模塊3 D觸發器（TYBZ00208003）
模塊4 觸發器邏輯功能的轉換（TYBZ00208004）
模塊5 555定時器及其應用（TYBZ00208005）

第九章 時序邏輯電路分析
模塊1 寄存器（TYBZ00209001）
模塊2 計數器（TYBZ00209002）
模塊3 時序邏輯電路的分析（TYBZ00209003）

第十章 存儲器和可編程邏輯器件
模塊1 隻讀存儲器（TYBZ00210001）
模塊2 隨機存取存儲器（TYBZ00210002）
模塊3 可編程邏輯器件（TYBZ00210003）

第十一章 模擬量和數字量的轉換
模塊1 D／A轉換器（TYBZ00211001）
模塊2 A／D轉換器（TYBZ00211002）
參考文獻

前言/序言

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