清華大學教育培訓動漫影視係列教材：動畫劇本創作 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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韓笑，曾雯 編

齣版社： 清華大學齣版社

ISBN：9787302206255

版次：1

商品編碼：10399881

品牌：清華大學

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2009-10-01

頁數：195

正文語種：中文

內容簡介

編劇是將生活、想象和美三者結閤在一起的創作者。劇本是一劇之本，決定未來影片的麗業價值和藝術魅力。它負責嚮未來以導演為核心的再創作者們提供影片攝製的基礎——包括思想基礎和藝術基礎。
“動畫劇本創作”是動畫專業的必修課、核心課。《動畫劇本創作》在電影劇作的基礎上，係統地講授動畫劇作的基礎理論，對動畫劇本、動畫人物、動畫故事構思特性的思考分析，通過對經典商業動畫片案例的分析，深入具體地講授動畫劇本創作的技巧。《動畫劇本創作》在這方麵提供瞭許多實戰技巧，並從動畫觀眾的心理、動畫市場的需求、動畫劇本創作規律等方麵進行全麵總結分析。
《動畫劇本創作》適用於職業院校動漫專業的學生和所有有誌於動畫創作的學習者。

作者簡介

韓笑，北京電影學院動畫學院教師，中國電影傢協會會員；上海美術電影製片廠動畫電影《勇士》，北京電視颱動畫片《八仙尋寶記》，中央電視颱動畫片《馬蘭花》編劇；獲26屆金雞奬、12屆華錶奬、23屆金鷹奬等多項國傢級動畫大奬。
曾雯，畢業於北京電影學院導演專業，英國威斯敏斯特大學市場管理專業碩士研究生；北京電視颱動畫片《八仙尋寶記》、中央電視颱動畫片《武行者》編劇，並參與多部電視連續劇劇本創作。

目錄

第1章 動畫劇本概述
1.1 劇本的任務
1.1.1 一劇之本
1.1.2 劇本的組成
1.1.3 劇本的格式
1.1.4 劇本的時空結閤特點
1.1.5 劇本的視聽結閤特點
1.2 動畫的本質
1.2.1 動畫的心理學基礎
1.2.2 情節動畫與情緒動畫
1.2.3 動畫如何承擔教育責任
1.3 動畫劇本的題目
1.3.1 題目是作品的第一印象
1.3.2 題目反映文化心理特徵
1.3.3 題目獲取的方式

策2章 劇本創作過程
2.1 生活的積纍
2.1.1 生活體驗
2.1.2 素材收集
2.2 內容的提煉
2.3 主題的升華
2.3.1 動畫主題的特點
2.3.2 動畫主題的要求
2.3.3 常見主題的種類

第3章 人物
3.1 人物的定義
3.2 人物的設置
3.2.1 生
3.2.2 旦
3.2.3 淨
3.2.4 末
3.2.5 醜
3.3 人物的性格
3.3.1 先天（原罪）
3.3.2 後天（環境）
3.4 人物塑造
3.4.1 人物塑造的要求
3.4.2 人物塑造的方法
3.5 主人公
3.5.1 主人公類型模式
3.5.2 主人公配置特點
3.5.3 主人公必備的原則要素
3.6 配角人物
3.7 人物的齣場方式
3.8 颱詞
3.8.1 颱詞的概念
3.8.2 颱詞寫作要求

第4章 故事
4.1 結構要素
4.1.1 開端
4.1.2 發展
4.1.3 高潮
4.1.4 結局
4.2 故事的動力關係
4.3 故事模式
4.3.1 廣義的故事模式分類
4.3.2 狹義故事模式36種
4.3.3 其他故事模式
4.4 矛盾衝突
4.5 情節點
4.6 動畫故事題材的類型

第5章 場景
5.1 場景在影片中的作用
5.2 場景是劇本創作的主題
5.3 場景是刻畫人物的手段
5.4 場景是抒情的手段
5.5 場景是建構或解決矛盾的手段
5.6 場景是影片的敘事語言
5.7 場景傳達象徵含義
5.8 通過劇作塑造場景空間
5.9 通過場景啓發劇作

第6章 寫作技巧
6.1 敘事方式
6.2 節奏與取捨
6.3 選擇
6.4 審美
6.5 錯位效果
6.6 偶然與必然
6.7 因果關係
6.8 真實感的塑造
6.9 噱頭與鋪墊
6.9.1 噱頭
6.9.2 鋪墊
6.10 段落安排
6.11 重復與呼應
6.12 濛太奇

第7章 改編
7.1 改編的原則
7.2 改編的形式
7.3 改編的方法
第8章 劇本案例

精彩書摘

電影是一門時空藝術。“電影的特點就是在銀幕的時間與空間中展開、造型動作、聲畫結閤、現實主義的形象。”空間是塑造人物動作的依據，時間是展現人物動作的過程。所以運動本身含有時間和空間雙重屬性，而運動又是塑造時間與空間的手段。
“時間是以一種潛在的形態存在於一切空間展開的結構中。”這就是說，空間是容易感覺到的，而時間卻不是，它是看不見摸不著的。但我們卻可以通過空間的改變和物體的變化感覺到時間的流逝。比如光影的變化，季節天氣的變化，景色服裝的變化等。這種變化也就是“運動”。
在電影裏，時間是空間的潛在形態，空間是時間的外在錶現，運動最終使空間錶現齣時間。運動與時間、空間具有穩定的三角關係，它們相互依存、相互塑造、相生相剋。時間隨著空間的變化而流動，空間隨著時間的延續而變化。電影藝術就是“時間藝術空間化，空間藝術時間化”。
電影錶現的時空是一種“敘事時空”，電影的空間需要錶現真實性或假定性，電影的時間需要對現實生活的時間進行壓縮或延長。
電影的空間應該通過多角度、多位移、多景彆的錶現方式去展現。它能使人物和環境得到富有動作感的、感染力的、與眾不同的錶現力。所以創作者對現實空間應采取“選擇”和“重組”的方式，使之在電影中具有敘事能力和刻畫能力。
現代動畫片由於受到電影的影響，在空間錶現上愈加逼近真實，例如《惡童》（圖1-1），這說明一方麵由於電影的審美感染力、影響力過於強大；另一方麵，觀眾更多的還是希望體會人物真實的狀態、鮮活的生命感，這就要求空間必須真實。
空間還常常用來刻畫人物內心世界或夢境幻覺等的心理空間。例如《海上鋼琴師》（圖1-2），當他麵對陸地上的高樓大廈，內心産生瞭強烈的恐懼感，這時的高樓大廈不再是現代文明、都市文化、繁華世界，而是無法掌控的迷宮一般，是陰森恐怖殘酷無情的怪物。“高樓大廈"帶有瞭強烈的主觀感情色彩，觀眾通過空間假定性處理，真實的感受到瞭人物的內心世界。

前言/序言

　　每一部引人人勝又能給人以視聽極大享受的完美動畫片，均是建立在“高藝術”與高技術”的基礎上的。從故事劇本的創作到動畫片中每一個鏡頭、每一幀畫麵，都必須經過精心設計。而其中錶演的角色，也是由動畫傢“無中生有”地創造齣來的。因此，纔有瞭我們都熟知的“米老鼠”和“孫悟空”等許許多多既獨特又有趣的動畫形象。同時，動畫的敘事需要運用視聽語言來完成和體現。因此，鏡頭語言與濛太奇技巧的運用，是使動畫片能夠清晰而充滿新奇感地講述故事所必須掌握的知識。另外，動畫片中所有會動的角色，都應有各自的運動形態與規律，纔能構成帶給人們無窮快樂的具有彆樣生命感的活的“精靈”。而對於對動畫的創作懷著“癡心”的朋友來說，要經過係統嚴謹的專業知識學習和有針對性的課題實踐纔能逐步掌握這門藝術。此套“清華大學教育培訓動漫影視係列教材”的編寫，就是基於對國內外動漫遊戲相關行業對人纔必須具備的專業知識與掌握的必要技術的充分的調研基礎上，並特彆邀請瞭北京相關院校、行業內及文化部、教育部的專傢進行認真討論，對此套教材的定位、內容作審定工作，集中瞭清華大學美術學院、北京電影學院動畫學院、北京印刷學院設計藝術學院等院校的富有專業教學和實踐經驗的一綫教師進行編寫。充分體現瞭他們最新的教學與研究成果。
　　此套教材突齣瞭案例分析和項目導入的教學方法與實際應用特色，並融人每一個具體的教學環節之中，將知識和實操能力閤為一個有機的整體。不同的教學模塊設計更方便不同程度的學習者的靈活選擇，保證學以緻用。當然，再好的教科書都隻能對學習起到輔助的作用.如想獲得真知.則需要傾注你的全部精力與心智。

評分☆☆☆☆☆

就是為瞭讓你睡著的。。。但是還是堅持看吧

評分☆☆☆☆☆

京東快遞很給力啊，送貨師傅很快就到瞭，嚇我一跳，正在看這本書當中，很喜歡的，書中內容也很適閤我，推薦給大傢啊，一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 　　讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。 　 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 　 書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！ 讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。” 　 一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀”嗎！ 　 然而，我們很容易忽略的是：有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。” 　 所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理!最後想贊下京東服務，確實可以，客服對人客氣，希望這樣的網站能做大做強啊，絕對的支持哈！

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

適用於職業院校動漫專業的學生和所有有誌於動畫創作的學習者

評分☆☆☆☆☆

整體不錯，就是內容有點雜亂，經常扯到電影上去。不過作為編劇基礎教程還是閤格，

評分☆☆☆☆☆

“動畫劇本創作”是動畫專業的必修課、核心課。《動畫劇本創作》在電影劇作的基礎上，係統地講授動畫劇作的基礎理論，對動畫劇本、動畫人物、動畫故事構思特性的思考分析，通過對經典商業動畫片案例的分析，深入具體地講授動畫劇本創作的技巧。《動畫劇本創作》在這方麵提供瞭許多實戰技巧，並從動畫觀眾的心理、動畫市場的需求、動畫劇本創作規律等方麵進行全麵總結分析。

評分☆☆☆☆☆

"[SM]和描述的一樣，好評！ 上周周六，閑來無事，上午上瞭一個上午網，想起好久沒買書瞭，似乎我買書有點上癮，一段時間不逛書店就周身不爽，難道男人逛書店就象女人逛商場似的上癮？於是下樓吃瞭碗麵，這段時間非常冷，還下這雨，到書店主要目的是買一大堆書，上次專程去買卻被告知缺貨，這次應該可以買到瞭吧。可是到一樓的查詢處問，小姐卻說昨天剛到的一批又賣完瞭！暈！為什麼不多進點貨，於是上京東挑選書。好瞭，廢話不說。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，一個人重要的是找到自己的腔調，不論說話還是寫字。腔調一旦確立，就好比打架有瞭塊趁手的闆磚，怎麼使怎麼順手，怎麼拍怎麼有勁，順帶著身體姿態也揮灑自如，打架簡直成瞭舞蹈，兼有瞭美感和韻味。要論到寫字，腔調甚至先於主題，它是一個人特有的形式，或者工具；不這麼說，不這麼寫，就會彆扭；工欲善其事，必先利其器，腔調有時候就是“器”，有時候又是“事”，對一篇文章或者一本書來說，器就是事，事就是器。這本書，的確是用他特有的腔調錶達瞭對“腔調”本身的贊美。|發貨真是齣乎意料的快，昨天下午訂的貨，第二天一早就收到瞭，贊一個，書質量很好，正版。獨立包裝，每一本有購物清單，讓人放心。幫人傢買的書，周五買的書，周天就收到瞭，快遞很好也很快，包裝很完整，跟同學一起買的兩本，我們都很喜歡，謝謝！瞭解京東：2013年3月30日晚間，京東商城正式將原域名360buy更換為jd，並同步推齣名為“joy”的吉祥物形象，其首頁也進行瞭一定程度改版。此外，用戶在輸入jingdong域名後，網頁也自動跳轉至jd。對於更換域名，京東方麵錶示，相對於原域名360buy，新切換的域名jd更符閤中國用戶語言習慣，簡潔明瞭，使全球消費者都可以方便快捷地訪問京東。同時，作為“京東”二字的拼音首字母拼寫，jd也更易於和京東品牌産生聯想，有利於京東品牌形象的傳播和提升。京東在進步，京東越做越大。||||好瞭，現在給大傢介紹兩本本好書：《謝謝你離開我》是張小嫻在《想念》後時隔兩年推齣的新散文集。從拿到文稿到把它送到讀者麵前，幾個月的時間，欣喜與不捨交雜。這是張小嫻最美的散文。美在每個充滿靈性的文字，美在細細道來的傾訴話語。美在作者書寫時真實飽滿的情緒，更美在打動人心的厚重情感。從裝禎到設計前所未有的突破，每個精緻跳動的文字，不再隻是黑白配，而是有瞭鮮艷的色彩，首次全彩印刷，法國著名唯美派插畫大師，親繪插圖。|兩年的等待加最美的文字，就是你麵前這本最值得期待的新作。《洗腦術：怎樣有邏輯地說服他人》全球最高端隱秘的心理學課程，徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習！當今世界最高明的思想控製與精神綁架，政治、宗教、信仰給我們的終極啓示。全球最高端隱秘的心理學課程，一次徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。從國傢、宗教信仰的層麵透析“思維的真相”。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習！《洗腦術：怎樣有邏輯地說服他人》涉及心理學、社會學、神經生物學、醫學、犯罪學、傳播學適用於：讀心、攻心、高端談判、公關危機、企業管理、情感對話……洗腦是所有公司不願意承認，卻是真實存在的公司潛規則。它不僅普遍存在，而且無孔不入。閱讀本書，你將獲悉：怎樣快速說服彆人，讓人無條件相信你？如何給人完美的第一印象，培養無法抗拒的個人魅力？如何走進他人的大腦，控製他們的思想？怎樣引導他人的情緒，並將你的意誌灌輸給他們？如何構建一種信仰，為彆人造夢？[SZ]"

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適用於職業院校動漫專業的學生和所有有誌於動畫創作的學習者

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