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作  者:(美)韦恩·C·布斯(Wayne C.Booth) 等 著;陈美霞 等 译 著作 定  价:39 出 版 社:新华出版社 出版日期:2009年08月01日 装  帧:平装 ISBN:9787501189045 如何使用本书
如果你是才刚要开始执行你的少有研究计划，这项任务或许会重得让你吃不消：我要如何找到一个题目？我要去哪里找与这个题目有关的信息？当我找到相关信息时，又该如何处理？甚至于，即使曾经在写作课程上写过研究论文，一想到这次是玩真的，你可能会感到害怕。就算是资历的研究者在着手新的研究计划时，也会觉得焦虑，尤其当这个计划是全新的时候，更是如此。所以你这样的焦虑，大多数的研究者也曾感受过（我们三位作者都曾切身感受）。不同的是，有经验的研究者知道他即将面对的是什么样的处境：辛苦的工作，但也有等 ●译者序
●中译本序
●英文版原序
●部分 研究、研究者与读者
●前言：开始一个研究计划
● 以书面形式来思考
●第二章 与读者建立联系
●第二部分 提问题，找答案
●前言：规划你的研究计划
●第三章 从题目到问题
●第四章 从问题到难题
●第五章 从难题到原始资料
●第六章 使用原始资料
●第三部分 提出观点并加以支持
●前言：汇集你的论证
●第七章 提出好的论证
●第八章 观点
●第九章 理由与证据
●第十章 承认与回应
●第十一章 论据
●部分目录

内容简介

本书英文版自抢先发售出版以来，发行量已突破40万册。美国很多太学将本书用作写作课教材和撰写各级毕业论文的指导用书，不同领域的资历研究者也将之视为撰写研究性报告、学术著作很好不错指南。本书还被翻译成多种语言在全世界广泛发行。
作者强调，无论是撰写学位论文、调研报告，还是撰写一部图书，研究者应突破自我中心，从目标读者的角度出发，来寻找读者关心的话题，用读者接受的语言和文体写作，预见读者可能提出的富有见解而又挑剔的意见并加以回应。成功的论文、研究报告或图书其实是一场在作者与读者间精心组织的对话。
本书介绍了一种环形研究过程：思考-写作-修订-重新思考，并提出了在寻找话题、制定计划、收集资料、组织论据、起草初稿、修改润色等各个环节中贯彻以读者为中心原则的具体方法。
本书逻辑严谨，语言简练，能够帮助读者培养缜密细致的思维与准确清晰的语言表达能力。无论你是本科生、研究生、大学教等
(美)韦恩·C·布斯(Wayne C.Booth) 等 著;陈美霞 等 译 著作 韦恩·C·布斯（Wayne C.Booth）芝加哥大学荣誉退休教授。
格雷戈里·G·卡洛姆（Gregory G.Colomb）弗吉尼亚大学英语语言文学教授。
约瑟夫·M·威廉姆斯（Joseph M.Williams）芝加哥大学英语语言文学荣誉退休教授。

    靠前部分研究、研究者与读者
    靠前章以书面形式来思考：
    研究的用处，公众的及个人的
    这一章我们将界定什么是研究，然后讨论在做研究的过程中，可以获得什么？为什么我们要重视研究？为什么我们希望你也重视研究？
    不论何时，当科学有重大突破或发生世界事务危机时，你可以从阅读报道者的研究报告中受益，而他们之前也曾从其他许多人的研究中获益。坐在图书馆阅览室从事研究工作时，你身边是数百年来的研究成果。在互联网上可以找到数百万份研究报告，而所有的报告也都是研究者的产物。他们不断地提出疑问与难题，搜集等     **部分  研究、研究者与读者

    **章  以书面形式来思考：

    研究的用处，公众的及个人的

    这一章我们将界定什么是研究，然后讨论在做研究的过程中，可以获得什么？为什么我们要重视研究？为什么我们希望你也重视研究？

    不论何时，当科学有重大突破或发生世界事务危机时，你可以从阅读报道者的研究报告中受益，而他们之前也曾从其他许多人的研究中获益。坐在图书馆阅览室从事研究工作时，你身边是数百年来的研究成果。在互联网上可以找到数百万份研究报告，而所有的报告也都是等
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收到的书封面和图片的封面有所不同，不知内容如何？

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