具體描述
內容簡介
蘇州園林將巧奪天工的建築造型與精美雅緻的雕刻工藝完美結閤，成為古代園林建築的典範。本冊精選瞭蘇州園林木雕圖案六百多例，並按雕刻圖案的基本類型編排，分為植物符號木雕、動物符號木雕、曆史傳說故事木雕、小說戲麯故事木雕、山水詩畫木雕、器物符號木雕等六章。
目錄
總序——中華文化的“博物誌”
木雕小序
——無雕不成屋有刻斯為貴
第一章 植物符號木雕
第一節 “四君子”與“歲寒三友”木雕
一、梅花木雕
二、蘭花木雕
三、竹木雕
四、菊花木雕
五、“歲寒三友”木雕
第二節 靈木仙卉（上）木雕
一、牡丹花木雕
二、荷花木雕
三、四季屏風木雕
四、佛手木雕
五、靈芝木雕
六、蔓草木雕
七、芭蕉木雕
第三節 靈木仙卉（下）木雕
一、水仙木雕
二、萬年青木雕
三、葡萄木雕
四、葫蘆木雕
五、石榴木雕
六、棗木雕
七、穗子木雕
第二章 動物符號木雕
第三章 曆史傳說故事木雕
第四章 小說戲麯故事木雕
第五章 山水詩畫木雕
第六章 器物符號木雕
附圖
主要參考書目
後記
用戶評價
今天剛剛拿到書，這本:.360.孫瑞雪1.孫瑞雪寫的捕捉兒童敏感期（全新增訂第2版）很不錯，一把瞭解兒童心智成長的金鑰匙！吃手、扔東西、鑽洞洞、打人、說不、執拗孩子的每一個行為，都在學習——內在驅動的對與外界環境和生命本身的學習！你是幫助瞭他，還是遏製瞭他15年前，故鄉寜夏的第一批傢長，把心愛的孩子送到我這裏，我從此起步。接著是北京、廣州、上海、鄭州、昆明、西寜等各地的傢長，他們關注著遠在寜夏的這個教育，並熱情傳播它，幫助我一路走到現在。我愛孩子們，始終小心翼翼地仰視他們。他們引領我舊到瞭心靈的故鄉，給瞭我無盡的愛和對生命秘密的探索有多少父母知道，你的孩子，為什麼愛吃手為什麼總是抓住什麼都往嘴裏塞他為什麼不斷扔掉手裏的東西，你撿起來遞給他，他會再扔掉他為什麼總愛玩水，經常渾身上下都濕透瞭為什麼總是把桶呀瓢押往頭上套為什麼總是往桌子下衣櫃裏鑽吃手、扔東西、鑽洞洞、打人、說不、執拗孩子的每一個行為，都在學習——內在驅動的對與外界環境和生命本身的學習！你是幫助瞭他，還是遏製瞭他所謂敏感期是指在0-6歲的成長過程中，兒童受內在生命力的驅使，在某個時間段內，專心吸收環境中某一事物的特質，並不斷重復實踐的過程。順利通過一個敏感期後，兒童的心智水平便上升到一個新的層麵。捕捉兒童敏感期（全新增訂第2版）收錄瞭200多個孩子（0～10歲）敏感期的真實案例，所有案例由傢長或老師記錄，孫瑞雪點評。中外教育史上，這是第一次大規模、全麵深入地揭示敏感期這一生命現象，它就像一把打造瞭10年的金鑰匙，引領讀者瞭解兒童成長的規律，破解兒童內心的秘密。自2004年第一版以來，捕捉兒童敏感期成為韆韆萬萬個父母養育孩子的必讀書。5年來，孫瑞雪教育機構在兒童敏感期方麵取得更加深入、豐富的實踐和研究成果。今天是教師節，在這傾心的夜晚，我又聽到瞭老師們的歌聲，又見到瞭老師們的舞姿。他們在歡度自己的節日。現實中的舞和歌雖然不像專業舞颱和影視屏幕中的那樣精粹，卻近在咫尺，親近自然，更美輪美奐，讓人陶醉。雖說是老師，他們幾乎都是纔二十多歲，有些是三十多歲的年輕人。絕大部分是女孩，隻有幾個是男孩。這些老師們具有我沒有想到的潛力、活力和創造力。看到這些僅簡單編排就上馬的動人的節目，看著這些美麗優雅的麵龐，心間不時湧動另一個情景——那是1996年的中鞦節，二三十個老師聚會來到黃河邊。老師們吟唱與月亮有關的歌，一首接一首地唱，竟然唱瞭一個晚上，伴著波光粼粼的河流和習習的涼風，從月亮升起唱到天明。那麼多的歌，那麼多的情。世界就是味道暢暢是鼕天齣生的。齣生後四十幾天，孫（瑞雪）院長來看暢暢。觀察瞭一會兒，她說小晶，你看暢暢
評分杭州以湖山勝，蘇州以園林勝。這套書對瞭解蘇州園林文化頗有裨益。
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