《數控銑床編程與操作實訓教程》是項目化教學課程改革的係列成果之一。全書緊緊圍繞職業能力目標的實現，突齣能力目標，以職業活動為導嚮，以學生為主體，以項目為載體，以實訓為手段，教學做一體，項目化教學。
《數控銑床編程與操作實訓教程》在內容上，主要以美國HAAS係統為例，分基礎知識篇和項目實訓篇，基礎知識篇中介紹瞭編程基礎知識、銑床安全操作規程、日常維護和保養，重點講解瞭HAAS數控銑床麵闆功能及操作方法與步驟、銑床常用刀具及對刀方法。項目實訓篇中以項目為載體，具體介紹瞭各種常見平麵槽加工、輪廓加工、孔加工、凹槽加工、綜閤零件加工的工藝分析、編程和加工操作要領。在形式上，通過項目能力目標、項目任務、項目相關知識點、項目實施、項目操作提示與備忘、項目思考與練習等形式，提齣問題，認識問題，分析問題，解決問題，提齣思考。
《數控銑床編程與操作實訓教程》可作為數控、機電、模具等有關專業的大專院校學生及從事數控加工的工程技術人員學習參考。

內頁插圖

基礎知識篇
1 編程基礎
1.1 編程種類
1.2 數控銑床編程的特點
1.3 編程內容與步驟
1.4 程序結構與格式
1.5 程序字的功能類彆
1.6 常用輔助功能
1.7 刀具功能、主軸轉速功能、進給功能
1.8 機床坐標係與運動方嚮
1.9 參考坐標係

2 數控銑床安全操作規程、日常維護及保養
2.1 數控銑床的安全操作規程
2.2 數控銑床的日常維護

3 典型數控銑床（HAAS）的控製麵闆及基本操作
3.1 HAAS係統數控銑床的麵闆及功能介紹
3.2 數控銑床的啓動和停止
3.3 銑床迴參考點
3.4 主軸的啓動和停止
3.5 手動進給
3.6 MDI操作
3.7 程序的編輯和管理
3.8 圖形模擬
3.9 自動加工
3.10 數控銑床的操作步驟

4 數控銑床常用刀具及對刀
4.1 工件坐標係
4.2 工件坐標係的設定
4.3 坐標係設定G指令
4.4 常用銑刀的種類和用途
4.5 數控銑刀刀柄
4.6 數控銑床對刀

項目實訓篇
5 單元一平麵槽加工
項目5.1 星型槽銑削加工
項目5.2 心型槽銑削加工
項目5.3 刻字加工

6單元二輪廓加工
項目6.1 平麵銑削
項目6.2 平麵外輪廓銑削加工
項目6.3 平麵內輪廓銑削加工

7單元三孔加工
項目7.1 鑽孔
項目7.2 鉸孔
項目7.3 銑孔
項目7.4 鏜孔
項目7.5 螺紋加工

8單元四凹槽加工
項目8.1 鍵槽加工
項目8.2 圓周槽加工
項目8.3 矩形槽加工

9單元五綜閤零件加工
項目9.1 倒圓角加工
項目9.2 麯麵加工
項目9.3 配閤件加工
附錄一：HAAS數控銑床係統控製麵闆按鍵功能
附錄二：數控加工工序卡
附錄三：數控加工刀具卡
附錄四：數控加工程序單
參考文獻

精彩書摘

1 編程基礎
1.1 編程種類
數控編程一般分為手工編程和自動編程兩種。（1）手工編程：就是從分析零件圖樣、確定加工工藝過程、數值計算、編寫零件加工程序單、程序輸入到程序校驗都由人工完成。對於加工形狀簡單、計算量小，程序不多的零件，采用手工編程較容易，而且經濟、及時。因此，在點位加工或由直綫與圓弧組成的輪廓加工中，手工編程仍被廣泛應用。但對於形狀復雜的零件，特彆是具有非圓麯綫、列錶麯綫及麯麵組成的零件，用手工編程就有一定睏難，齣錯的概率增大，有時甚至無法編齣閤格的程序，必須采用自動編程的方法編製程序。
（2）自動編程：是藉助計算機及其外圍設備自動完成從零件構造、零件加工程序編製到程序輸入等工作的一種編程方法。目前，除工藝處理仍主要依靠人工進行外，編程中的數學處理、編寫程序單、程序輸入、程序校驗等各項工作均已通過自動編程達到瞭較高的計算機自動處理的程度。
與手工編程相比，自動編程解決瞭手工編程難以處理的復雜零件的編程問題，既減輕勞動強度、縮短編程時間，又可減少差錯，使編程工作簡便。
1.2 數控銑床編程的特點
數控銑床是通過兩軸聯動加工零件的平麵輪廓，通過兩軸半控製、三軸或多軸聯動來加工空間麯麵零件，如平麵輪廓銑削（圖1-1）、兩軸半行切加工（圖1-2）、變斜角麵的加工（圖1-3）。
數控銑床與普通銑床相比有以下特點：
（1）具有高柔性。
（2）加工精度高，質量穩定。
（3）生産率高。
（4）可大大減輕工人的勞動強度。

前言/序言

　　本教材的編寫，從生産實際對數控加工與編程人員的要求齣發，依據高職高專培養“實用技能型”人纔的原則，全麵係統地介紹瞭數控加工與編程的基本知識，突齣理論與實踐的聯係，強化技能培訓，圍繞“項目化”教學的思想，在組織材料和實例運用上把握理論實踐的切入點，由淺人深，便於自學，使讀者能較好地掌握數控加工與編程的基本理論與基本技能。
　　本教材以美國HAAS公司數控銑床為例，分基礎知識篇和項目實訓篇：基礎知識篇中主要介紹瞭編程與加工的基礎知識及HAAS數控銑床控製麵闆和基本操作；項目實訓篇分平麵槽加工、輪廓加工、孑L加工、凹槽加工、綜閤零件加工五個單元，其中每個單元根據項目的特點分若乾項目，每一個項目都配有相應的實訓操作項目課題。實訓項目課題圍繞著能力和技能進行選題，以國傢勞動部門中級工和高級工的考核要求為依據。本教材自始至終貫穿著理論指導實訓、實訓驗證理論的思想，根據“項目化”教學的要求，使理論教學與實踐教學真正有機地結閤在一起。
　　本教材的基礎知識篇和項目實訓篇中單元一以及單元二的項目一、項目二由江蘇省泰州職業技術學院王穎編寫；項目實訓篇中單元二的項目三以及單元三、單元四、單元五由泰州職業技術學院張亞萍編寫。全書由王穎負責統稿和定稿。承濛南京工程學院周明虎教授細心審閱，提齣寶貴的意見和建議，在此深錶感謝！
　　在教材編寫過程中，我們還參考瞭有關文獻，泰州職業技術學院周玉富技師和HAAS公司亞洲上海總部給予瞭大力支持，在此對上述人員和文獻作者錶示忠心感謝！

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