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编辑推荐

一本书看透日本
大处着眼，小处落笔，日本民族面面观
自卑、压力、工作狂，“鬼子”原来是这样

内容简介

东瀛孤岛民族的自卑，军国主义日本的张狂，经济强国日本的压力.追根溯源，寻幽发微，走进日本人的内心世界。为读者展现一幅日本民族与社会的全景图

目录

第一章 走马观花说日本
1．“小”日本并不小
2．徐福的子孙——日本民族的由来
3．亦真亦幻的天皇传说
4．大化改新，日本有了民族魂
5．明治维新，脱胎换骨新日本
6．脱亚人欧，日本换了个新马甲
7．大东亚共荣，“亚洲老大”的诱惑

第二章 日本，人与社会
1．樱花与清酒——日本人的绚烂与平淡
2．精致之美
3．“邻家大哥”般的警察
4．淳朴古风，路不拾遗
5．礼仪之邦话鞠躬
6．勤奋、敬业、工作狂
7．日本不是男人的天堂
8．高压锅社会

第三章 中华文化在日本
1．唐朝有个好学生
2．儒家文化在东瀛
3．围棋、茶道、剑道
4．孔子，墙内开花墙外香
5．传统与现代的水乳交融

第四章 独特的日本性格
1．大日本的“媚小”情结
2．“小”日本有“大”心态
3．樱花与武士刀，民族精神的多元
4．军国主义时代的“和平使者
5．等级分明，越雷池者杀无赦
6．没有原则的“耻感文化
7．认败容易认错难
8．和平的短板：岛屿之争
9．永远的伤痛与隐忧

第五章 可敬的民族精神
1．深入骨髓的危机意识
2．做事认真到极致
3．蚊族般的团队精神
4．时间就是生命
5．规则意识——东京不堵车
6．狐狸般的独立自强精神
7．恨到深处即是爱
8．敢于学习，善于学习
9．超强的环保意识
10．可怕的牺牲精神

第六章 强国是怎样炼成的
1．明治维新，工业强国的起步
2．教育，日本立国之本
3．战败，从萧条到振兴
4．国民收入倍增计划
5．新农村，日本的伊甸园
6．弹丸岛国的经济奇迹
7．超强的科技实力
8．被隐藏的实力——那些安静的巨头
9．进退有序，谋定后动——日本财团在行动

第七章 学习还是对抗?中国人的情感风暴
1．数据国情
2．生活细节面面观
3．“抵制日货”的命题
4．消除仇恨，重铸友好
5．学习日本，我们应该学什么?
6．人才竞争力
7．向日本农村学习
8．东京湾的启示

精彩书摘

按照动物学家们的研究，这五只小狐狸中能够挺过严酷的自然环境生存下来的，恐怕只有一到两只，但它们的死亡换来的是种群的强大，是一种残酷的优胜劣汰的自然法则，让狐狸家族永远保持足够的生存能力。
日本人深信，这个世界不是表面上看起来的那么美好，人类的生存是需要勇气、耐力、智慧的，如果将下一代放在温室里成长，得到的必然是营养不良的劣质品，一代一代的传承结果就是日本民族的彻底退化，沦为生存竞争的牺牲者。
日本人就是这样教育孩子：除了空气和阳光是大自然的赐予，其余的一切都要通过劳动才能获得。在这一观念的指导下，日本人对于孩子独立性的培养可谓是费尽心力。日本的父母在孩子很小的时候，就给他们灌输一种思想“不给别人添麻烦”，并在日常生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神。全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背上一个小背包，里面放的都是一些孩子必用的物品。日本父母认为，孩子再小也是个独立的人，多大的人就应该承担多大的责任。中学生都要在课余时间参加劳动挣零花钱，大学生勤工俭学的比比皆是，就连有钱人家的子弟也不例外。很多留学日本的朋友都有这样的感受，在自己的同学中，你根本看不出来谁是有钱人家的孩子，谁是穷人家的孩子。他们在学校的表现几乎没有什么差别，富人家的孩子和别人一样，课余时间也要出去打工挣零花钱，工作积极勤奋的往往一个暑假能挣够一年的学费和生活费。日本学生大多都有车，但基本都是二手车，即使再有钱的孩子，也不会用父母的钱为自己购买高档车。
日本人对孩子这种近似于残酷的教育，换来的是什么呢？
1992年8月，77名日本孩子来到内蒙古，与30名中国孩子一起举行了一个草原探险夏令营。他们的年龄都在11-16岁。在乌兰察布盟大草原，中日两国孩子每人负重20千克，至少要步行50千米路程。
还没有走上几百米，中国孩子就开始叫苦不迭，正好赶上他们的背包带子断裂了，于是他们将背包扔进马车，轻松地又说又笑、打打闹闹，落在了日本孩子的后面。其中有一位女孩才走了不到两个小时就病倒了，满脸蜡黄，泪流满面。于是，她被送回大本营，躺在了舒服的大床上。
日本孩子也生病，小个子黑木雄介出发不久就觉得肚子疼，脸色苍白。中国领队发现后命令他放弃步行坐车，却遭到他的拒绝：“放弃就是逃兵，我怎么回去向教师和家长交待？我一定要走到底！”他只在草地上躺了一小会儿，就又爬起来继续前进了。
当晚到达大井梁后，孩子们准备就地野炊和宿营。日本孩子每人都做好了自己的晚餐，都是随身携带的简易食品，甚至还利用蒙古孩子升起的篝火熬了一锅粥。日本孩子先礼貌地请大人们吃，紧接着自己也狼吞虎咽起来。可是反观中国孩子，坐在那里面面相觑、手足无措。他们以为会有人把饭送到自己面前，至少也该保证人人有份吧，幻想只能是幻想，现实总是无情的。饿着肚子的中国孩子开始向中国领队申冤，一再强调自己没有做过饭，所以他们不应该为饿肚子负责任，似乎没做过饭倒成了他们值得炫耀的资本。

前言/序言

日本，是一个奇怪而神秘的国家。
这个国家资源贫瘠，人多地少。日本的领土面积排名世界第六十一，日本的人口排名世界第十一，但是日本的经济规模却神奇般的搞到世界第二，人均财富排名第十九，是亚洲第一、世界第二的超级富国。
这个国家和我们有着千丝万缕的纠葛联系，有着永志不忘的恩怨情仇；这个国家和我们近在咫尺，又仿佛远隔天涯。由同文同种到一衣带水，再到兵戎相见，再到和睦相处，恩怨情仇，使其与我们之间有着千丝万缕的纠葛联系。
这个国家给中国当了一千多年的徒弟，又给中国当了几十年的老师；这个国家在一百多年内，曾经三次入侵我国，两次打断我国的现代化进程，一次次给我们留下刻骨铭心、惨不忍睹的教训，深刻而清晰地影响着我们的历史进程。
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还可以。

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刚收到书，想了解一下日本，还没有细看。感觉应该不错。

评分☆☆☆☆☆

很喜欢元坤，他的每一本书几本上都有，这本第三只眼看日本很不错，一本书看透日本大处着眼，小处落笔，日本民族面面观自卑、压力、工作狂，鬼子原来是这样东瀛孤岛民族的自卑，军国主义日本的张狂，经济强国日本的压力.追根溯源，寻幽发微，走进日本人的内心世界。为读者展现一幅日本民族与社会的全景图日本，是一个奇怪而神秘的国家。这个国家资源贫瘠，人多地少。日本的领土面积排名世界第六十一，日本的人口排名世界第十一，但是日本的经济规模却神奇般的搞到世界第二，人均财富排名第十九，是亚洲第一、世界第二的超级富国。这个国家和我们有着千丝万缕的纠葛联系，有着永志不忘的恩怨情仇这个国家和我们近在咫尺，又仿佛远隔天涯。由同文同种到一衣带水，再到兵戎相见，再到和睦相处，恩怨情仇，使其与我们之间有着千丝万缕的纠葛联系。这个国家给中国当了一千多年的徒弟，又给中国当了几十年的老师这个国家在一百多年内，曾经三次入侵我国，两次打断我国的现代化进程，一次次给我们留下刻骨铭心、惨不忍睹的教训，深刻而清晰地影响着我们的历史进程。按照动物学家们的研究，这五只小狐狸中能够挺过严酷的自然环境生存下来的，恐怕只有一到两只，但它们的死亡换来的是种群的强大，是一种残酷的优胜劣汰的自然法则，让狐狸家族永远保持足够的生存能力。日本人深信，这个世界不是表面上看起来的那么美好，人类的生存是需要勇气、耐力、智慧的，如果将下一代放在温室里成长，得到的必然是营养不良的劣质品，一代一代的传承结果就是日本民族的彻底退化，沦为生存竞争的牺牲者。日本人就是这样教育孩子除了空气和阳光是大自然的赐予，其余的一切都要通过劳动才能获得。在这一观念的指导下，日本人对于孩子独立性的培养可谓是费尽心力。日本的父母在孩子很小的时候，就给他们灌输一种思想不给别人添麻烦，并在日常生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神。全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背上一个小背包，里面放的都是一些孩子必用的物品。日本父母认为，孩子再小也是个独立的人，多大的人就应该承担多大的责任。中学生都要在课余时间参加劳动挣零花钱，大学生勤工俭学的比比皆是，就连有钱人家的子弟也不例外。很多留学日本的朋友都有这样的感受，在自己的同学中，你根本看不出来谁是有钱人家的孩子，谁是穷人家的孩子。他们在学校的表现几乎没有什么差别，富人家的孩子和别人一样，课余时间也要出去打工挣零花钱，工作积极勤奋的往往一个暑假能挣够一年的学费和生活费。日本学生大多都有车，但基本都是二手车，即使再有钱的孩子，也不会用父母的钱为自己购买高档车。日本人对孩子这种近似于残酷的教育，换来的是什么呢1992年8月，77名日

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挺好的书，是正版！！！

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很喜欢元坤，他的每一本书几本上都有，这本第三只眼看日本很不错，一本书看透日本大处着眼，小处落笔，日本民族面面观自卑、压力、工作狂，鬼子原来是这样东瀛孤岛民族的自卑，军国主义日本的张狂，经济强国日本的压力.追根溯源，寻幽发微，走进日本人的内心世界。为读者展现一幅日本民族与社会的全景图日本，是一个奇怪而神秘的国家。这个国家资源贫瘠，人多地少。日本的领土面积排名世界第六十一，日本的人口排名世界第十一，但是日本的经济规模却神奇般的搞到世界第二，人均财富排名第十九，是亚洲第一、世界第二的超级富国。这个国家和我们有着千丝万缕的纠葛联系，有着永志不忘的恩怨情仇这个国家和我们近在咫尺，又仿佛远隔天涯。由同文同种到一衣带水，再到兵戎相见，再到和睦相处，恩怨情仇，使其与我们之间有着千丝万缕的纠葛联系。这个国家给中国当了一千多年的徒弟，又给中国当了几十年的老师这个国家在一百多年内，曾经三次入侵我国，两次打断我国的现代化进程，一次次给我们留下刻骨铭心、惨不忍睹的教训，深刻而清晰地影响着我们的历史进程。按照动物学家们的研究，这五只小狐狸中能够挺过严酷的自然环境生存下来的，恐怕只有一到两只，但它们的死亡换来的是种群的强大，是一种残酷的优胜劣汰的自然法则，让狐狸家族永远保持足够的生存能力。日本人深信，这个世界不是表面上看起来的那么美好，人类的生存是需要勇气、耐力、智慧的，如果将下一代放在温室里成长，得到的必然是营养不良的劣质品，一代一代的传承结果就是日本民族的彻底退化，沦为生存竞争的牺牲者。日本人就是这样教育孩子除了空气和阳光是大自然的赐予，其余的一切都要通过劳动才能获得。在这一观念的指导下，日本人对于孩子独立性的培养可谓是费尽心力。日本的父母在孩子很小的时候，就给他们灌输一种思想不给别人添麻烦，并在日常生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神。全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背上一个小背包，里面放的都是一些孩子必用的物品。日本父母认为，孩子再小也是个独立的人，多大的人就应该承担多大的责任。中学生都要在课余时间参加劳动挣零花钱，大学生勤工俭学的比比皆是，就连有钱人家的子弟也不例外。很多留学日本的朋友都有这样的感受，在自己的同学中，你根本看不出来谁是有钱人家的孩子，谁是穷人家的孩子。他们在学校的表现几乎没有什么差别，富人家的孩子和别人一样，课余时间也要出去打工挣零花钱，工作积极勤奋的往往一个暑假能挣够一年的学费和生活费。日本学生大多都有车，但基本都是二手车，即使再有钱的孩子，也不会用父母的钱为自己购买高档车。日本人对孩子这种近似于残酷的教育，换来的是什么呢1992年8月，77名日

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