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编辑推荐

　　●不需任何英文基础知识
　　●不用背单词，不用学语法
　　●本书专为对英语水平要求不高的人量身订做，学完以后将达到美国中学水准的英语应用能力。
　　●本书理论基础是基于一个叫IA理查德（IA RICHARDS 1983~1979）的人开发的循序直接法（Graded Direct Method）。
　　●建议您无论是何英语基础，很好从初级开始使用本套书
　　IA理查德（IA RICHARDS 1983~1979）是一名曾经活跃于20世纪英语文化圈的文艺批评家，素以出色的语言感觉闻名。自1930年开始，他在中国常住8年之久，执教英语和英语文学。后到20世纪40年代，他在美国马塞诸塞州当过外国人英语老师。
　　据理查德自己讲，长时间执教英语过程中，他有了一种“学习英语，应切断来自母语的影响”的想法。后经多次实验和研究，他最终开发出了叫做循序直接法（Graded Direct Method）的英语教学法，并在此基础上撰写了一系列英语学习书，被誉为全球销量仅次于圣经的书，自1945年首次出版发行以来，已成为全球40多个国家的畅销书。《新概念英语》一书的作者亚历山大声称其在编写针对更初步的英语学习者的教材《Look，Listen and Learn》（简称《3L》英语教材）时，也深受其影响。
　　在日本，东京女子大学的肯斯塔斯·查佩尔于1947年把循序直接法引进日本国内。此后，在哈佛大学师从理查德的吉泽美枝开展教师培训，广泛普及了理查德的循序直接英语教学法。迄今在日本，“GDM英语教学法研究会”依然在进行针对性研究活动的事实，很好的佐证了循序直接法无愧为优秀的英语学习方法。通过此方法，全世界多达数百万名的读者已成功征服了英语。

内容简介

　　当您打开被公认为“世界上简单、容易的英语教材”的本书时，其中的内容会让您吓一大跳。因为，书中从头到尾没有任何一句汉语解释，没有背单词，没有讲解语法，只有英语句子和插图。而且，当您发现自己情不自禁地边看英文和插图，边翻页的时候，会再次感到震惊。
　　其实，本书是模仿了我们人类学习母语的过程。我们学习母语的时候，并没有从基本的单词和语法学起，而是跟着周围环境大量听、反复说句子，这种自然而然地语言掌握过程在语言学上叫习得过程。
　　为了模仿我们习得的环境，本书重要的教学素材是简笔画。在不知词汇的前提下，我们可手脚并用地描述很多东西。本书用非常形象细腻的手法，详细绘制了“手脚描述式英语”插图。如，指着自己说I，指着对方说YOU等。由于书中用插图方式明快地表现了想表达的一切，即使没有任何解释，读者也完全可以明白句义。读者所要做的只是反复听、跟说、欣赏书中的文字和插图。
　　如果您还在为“如何开始学习英语”感到为难，这本书会给您带来如见曙光般的特别感觉。因为，即使您完全不懂语法、词汇和发音，它也完全可以帮您掌握英语的说、听、读。而且，完全可以自学的特点，又给本书增添了一抹亮彩。
　　您想拥有什么级别的英语实力呢？通过这本书掌握的英语会满足您在生活中使用的英语需求，但绝不会涉及更加高深的内容。专为对英语水平要求不高的人士量身定做的本书，会帮您掌握美国中学生水准的英语应用能力。
　　如何使用本书
　　不需要抽出大块精心准备的时间，也不用在意学习水平顺序，轻松地阅览插图和句子非常重要。阅览插图的顺序为从左到右。看完插图之后请大声朗读句子。不要急于背诵，只要反复阅览几遍就好。反复阅览之后，您的脑海里会浮现插图内容，并自然而然地开口说话。然后，建议您利用想象练习单元考核自己的实力。

作者简介

Ramiro Garcia 拉米罗·加西亚，从事20余年高等学校及语言培训学校英文教育，桃李遍天下。他的英语教学法对非英语母语国家的英语初步学习者有良好的教育效果。

Dr. James J.Asher 吉姆斯·亚瑟，休斯顿大学，新墨西哥大学电视新闻专业及心理学博士。
此后，他转战华盛顿大学及斯坦福大学继续研究语言，心理学。他的外语科目一直成绩优秀，但因自身口语上的欠缺，开始着重研究外语学习方法，开创了右脑记忆理论的先河。
墓前，他的教育理论被全世界诸多国家采用，经验证，右脑记忆教学方法颇有效果。
BaEsic contents house项目开发集团
目前已经开发20余种快速提高英语对话、听力、阅读及语法等能力的完整项目。

内页插图

目录

Chapter1 Graphic sheets
Lesson 1
Lesson 2
Lesson 3
Lesson 4

Chapter 2 image training
Lesson 5
Lesson 6
Lesson 7
Lesson 8

Answer key
Chapter 2 possible answer
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其实，这个男人早在我来到这个世界上发出第一声啼哭之前，不，是我们的父辈发出第一声啼哭之前，就已经去了稻城。 　　那一年是1928年。 　　这个人名叫约瑟夫·洛克。约瑟夫·洛克在20世纪上半叶是一个传奇人物。他以植物学起家，最终却以人类学蜚声海内外。现在成为国际研究热门的纳西族东巴文化，就是经他发掘，从而奠定了在国际学术界的地位的。不过，当时的约瑟夫·洛克的名声还没有像今天这样如日中天，还只是一个囊中羞涩的植物学家。这趟，他受聘于美国《国家地理》杂志，是为了考察四川境内的几座大雪山。 　　贡嘎岭就是其中之一。 　　远在1923年的冬天，他在探访四川境内的木里时，就曾看到西北部有一脉在落日余晖中熠熠闪光的雪山。当地人告诉他，那是贡嘎岭。那一刹那，他就萌生了前去探险的愿望。只不过山高路险，加上又是土匪猖獗，没能成行。这趟，他在木里土司的安排下，率领着一队跟随了他多年的二十几位纳西族随从，翻越了位于理塘河和水落河之间的米特珠嘎峰，沿着落水河向贡嘎岭走去。也就是向稻城走去。 　　他们一行走得十分缓慢，路差是一方面，还有一方面，是他不断地要求整支队伍停下来，帮他采集植物标本。仅是这趟贡嘎岭之行，他就采集了几千种植物标本，700多种飞禽标本，拍摄了240幅在当时来说是十分昂贵的天然彩色照片，以及503幅黑白照片。 　　这一路的风景美得让他心悸。 　　他是这样描述临近贡嘎岭时的风景的：“山路弯曲地穿过冷杉、云杉和栎树所形成的树林。多种杜鹃散布在密林的深处，青翠黛绿的各种树木和淡黄色的树挂相映成趣。清新的空气和花开多色的杜鹃，还有隐现在树丛里的牡丹和报春花，真使得这里像一个是配得上神祇游赏的花园。” 彭懿，一个命中注定的旅人。 　　一个徘徊在人妖之间的幻想小说作家。 　　他是一位幻想小说作家，他写幽灵，写妖孽，写大树成精，写那些在现实世界中从未发生过的凄美而又耸人听闻的故事。 　　他是一位狂热的摄影师，当他在幻想世界里陷得太深的时候，他就会背着沉重的背囊，一个人上路去浪迹天涯。他去过许多地方，写过许多本美丽、弥漫着一种幻想、诡异而又无比浪漫气氛的摄影旅行笔记。 　　他现在任职于浙江师范大学儿童文化研究院。 彭懿，一个命中注定的旅人。 　　一个徘徊在人妖之间的幻想小说作家。 　　他是一位幻想小说作家，他写幽灵，写妖孽，写大树成精，写那些在现实世界中从未发生过的凄美而又耸人听闻的故事。 　　他是一位狂热的摄影师，当他在幻想世界里陷得太深的时候，他就会背着沉重的背囊，一个人上路去浪迹天涯。他去过许多地方，写过许多本美丽、弥漫着一种幻想、诡异而又无比浪漫气氛的摄影旅行笔记。

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用看图的方式来学习英语，这本书不错，适合仔细来阅读。

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其实，《破冰英语（初级）》是模仿了我们人类学习母语的过程。我们学习母语的时候，并没有从最基本的单词和语法学起，而是跟随周围环境和情景的变化，大量听、反复说句子，这种自然而然的语言掌握过程在语言学上叫习得过程。

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北欧芬狼笑道：“我知道这是一个神秘的国度，我也没有冒犯阁下的意思，这次来中国，完全是为了追杀一个人，你也看到的，不过既然被我遇见了你这样的强者，不交一下手，岂能甘心！”

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如果您还在为“如何开始学习英语”感到为难，这《破冰英语（初级）》会给您带来如见曙光般的特别感觉。因为，即使您完全不懂语法、词汇和发音，它也完全可以帮您掌握英语的说、听、读。而且，完全可以自学的特点，又给《破冰英语（初级）》增添了一抹亮彩。 Ramiro Garcia 拉米罗•加西亚从事20余年高等学校及语言培训学校英文教育，桃李遍天下。他的英语教学法对非英语母语国家的英语初步学习者有良好的教育效果。 Dr. James J.Asher 吉姆斯•亚瑟休斯顿大学，新墨西哥大学电视新闻专业及心理学博士。此后，他转战华盛顿大学及斯坦福大学继续研究语言，心理学。他的外语科目一直成绩优秀，但因自身口语上的欠缺，开始着重研究外语学习方法，开创了右脑记忆理论的先河。墓前，他的教育理论被全世界诸多国家采用，经验证，右脑记忆教学方法颇有效果。 BaEsic contents house项目开发集团目前已经开发20余种快速提高英语对话、听力、阅读及语法等能力的完整项目。引导学童配合「家人生活调查表」发表个人家庭生活活动情 形，藉由分享活动引导学童学习下列概念： Ａ.认识家庭互动形式，启发学童学习与家人互动的方法。 Ｂ.分享与家人相处的感觉，思索维持或改善相处方式的方 法，促进家庭和谐。 Ｃ.鼓舞学童发表个人对家庭生活的期望，尝试描绘理想家 园生活情境，并鼓舞学童朝向个人理想，试图规画美好 家庭生活。 Ｄ.培养学童关怀家庭、乐於参与家庭活动的情操。 Ｅ.培养学童尊重他人生活方式的情怀。 引导学童了解由於家庭成员的各项差异，个体家庭生活方式 也有异同，个人除适应家庭生活方式外，更应积极思考维 持或改善家庭生活互动方式的方法，并以具体行动尝试经 营美好的家庭生活；并藉由家庭活动增进个人的人生智 慧，促使个人与家庭成长。 160?0?7 Ａ４白纸 每生三 张、哨 子、空 盒子一 个。 综合 活动 、 自然 与 生活 科技 活动二：休闲成长营 教学说明： 完成「综合活动」之「家人休闲活动调查表」。

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一旦某种*或政治信仰取得成功，理性便对它产生不了任何影响。但信仰总是念念不忘去阐释理性、证实理性并强加理性。新的信仰不是通过演说，也非经过推论，而是通过上述机制得到了传播，也即通过强词夺理、一而再再而三、精神传染和个人威望得以传播的。一个国家真正的引领力量，是非人为

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