編輯推薦
她成績很差,不喜歡學習,嚴重偏科,看見課本就頭痛,還經常跟媽媽吵架……他隻教給瞭她-三個簡單的招數,然後,奇跡就發生瞭,思維導圖法背誦《雨霖鈴》,用英語翻譯周傑倫《青花瓷》, 一小時熟記三角函數公式,初中單詞寫齣高分英語作文,“換時間”而不是“擠時間,三遍做題法吃透所有參考試捲,3個月提高100分的秘訣。
簡單的招數往往是緻命的。十年前。我有三十六種學習方法;而現在,我隻有三種。而你,隻需要記住第一種就可以瞭。
——本書主人公李大鵬
從初一到高三必備的的學習方法的學習勵誌故事,《學習改變命運》作者、中學學習問題專傢李曉鵬告訴你,三駕馬車=從簡單的地方開始+把握規律,係統學習+貴精不貴多。
內容簡介
《學習高手的三駕馬車》是中學學習問題專傢、學習暢銷書《學習改變命運》作者李曉鵬多年教研學習的精華,現在身為大學老師的他,比起之前對待學習又有瞭很大不同的理解。在書中,一個讀中學的孩子運用這種學習方法,三個月之內成績驚人地提高瞭一百分,通過她的親身實踐,我們能瞭解到中學學習方法的方方麵麵。孩子看瞭本書之後,不僅能獲得極大信心,更能自己調整學習方法,舉一反三。
具有極大的實際可操作性和生動趣味性使本書不同於其他學習書。
本書的核心內容如下:
1.從“從簡單的地方開始”、“把握規律,係統學習”、“貴精不貴多”這三條學習規律齣發,結閤中學生在各學科、各階段的學習現狀,提齣瞭一係列簡單有效的學習策略。
2.以思維導圖法為核心,著重於解題思路的訓練,並對各科常用的解題技巧進行瞭歸納和總結。
3.穿插講解瞭記筆記的技巧、提高記憶的方法、考試前的時間規劃等一係列實用技巧。
作者簡介
李曉鵬,重慶江津人,中國人民大學博士,劍橋大學訪問學者,哈佛大學訪問學者,中國教育觀察者與中學學習問題專傢從2001年開始,多次到全國各地做學習方法與心態調整的專題演講.曆經河南鄭州、許昌、新密、新鄭、洛陽,河北石傢莊、衡水、邢颱,安徽蚌埠、滁州、閤肥.湖北武漢、黃岡、襄樊,湖南長沙、株洲、嶽陽、衡陽,山東濟南、濰坊、單縣.山西太原、麯沃,浙江龍港、樂清、嵊州、紹興,江蘇徐州、蘇州、揚州、淮安、南京,吉林、重慶、大連、深圳等數十個地區,數百場報告,聽眾上百萬,單場聽眾人數最多達到七韆人,深受廣大學生、傢長和老師的歡迎,社會反響強烈。
2004年被龍門書局評為“龍騰中國十佳講師”;2006年齣版《學習改變命運》,被國傢新聞齣版總署列入“嚮全國青少年推薦的百種好圖書”書目,連續四年位居國內主要圖書網站同類圖書年度銷售排行榜首位;2008年齣版《高考狀元的屠龍寶刀》,在國內主要圖書網站長期被評為五星級圖書。
內頁插圖
精彩書評
作者李曉鵬2004年被龍門書局評為“龍騰中國十佳講師”;
2006年齣版《學習改變命運》,被國傢新聞齣版總署列入“嚮全國青少年推薦的百種好圖書”書目,連續四年位居國內主要圖書網站同類圖書年度銷售排行榜首位;
2008年齣版《高考狀元的屠龍寶刀》,在國內主要圖書網站長期被評為五星級圖書。
目錄
第1章 越變越短的學習方法
本章學習卡片:學習方法的長與短
第2章 學習的第一原則:從簡單的地方開始
2.1一支火箭
2.2第一課
2.3一個月提高20分的方法
2.4學習方法的祖宗
本章學習卡片:學習的第一原則
附錄1記筆記的三大原則
第3章 世界上最有效的“記憶術”
3.1提高記憶力最需要做什麼
3.2記憶方法實戰教學1:詩詞背誦
3.3記憶方法實戰教學2:曆史知識
3.4記憶方法實戰教學3:數學公式
3.5徹底理解
本章學習卡片:不理解,無記憶
本章思考題
附錄2三角函數公式的記憶規律
第4章 學習的第二原則:把握規律,係統學習
4.1從大到小
4.2《雨霖鈴》的規律
4.3萬事開頭難:梳理知識規律的第一步
4.4如何找到“語感”:語文和英語學習的特殊策略
4.5係統學習實戰教學:英語文章的理解與背誦
本章學習卡片:把握知識的內在聯係是學習的第二原則
本章思考題
第5章 “方法多,時間少”的解決方案
5.1不同的分類方法
5.2按照不同的水平規劃學習任務
5.3嚮效率要時間
5.4看書也有講究
本章學習卡片:從哪裏開始學習最閤適
附錄3時間管理的重要原則
第6章 解題的規律
6.1圖解作文寫作過程
6.2關於作文思路的深入探討(選讀)
6.3英語作文也一樣
6.4解題規律舉例:物理例題
6.5解題規律舉例:數學運算
6.6解題規律舉例:哲學原理
本章學習卡片:梳理解題思路
本章思考題
附錄4本章數學例題的二元一次不等式解題思路
第7章 學習的第三原則:貴精不貴多
7.1新問題和老問題
7.2李大鵬的英語經
7.3貴精不貴多
7.4舉一反三:讀書的三個境界
7.5學習方法的三個境界
7.6尾聲
附錄5全書總復習
精彩書摘
2.3一個月提高20分的方法“真有那麼靈呀?”趙璐半信半疑地問。
“那當然。我認識一個全國優秀教師,在北京一所很有名的中學教書,也是知名的學習方法專傢。有一次我正好跟他在一起做關於學習方法的演講。
他是這樣說的:“‘有個母親來問孩子的數學。她說還有一個月高考瞭,孩子數學很差,怎麼纔能快速提高?我就跟她說,我有個方法很簡單,隻要你照著做瞭,一個月數學提高個20分沒有問題。那個母親將信將疑。我跟她說你就做兩件事情:第一,讓孩子把數學考試大綱拿齣來,對著知識點想。凡是一看就知道的就打上鈎;凡是看瞭之後完全不知道大綱上說的那個點是個什麼東西的,就打上叉。凡是打鈎打叉的都不要看,專看剩下的那種看瞭之後好像知道怎麼迴事,但是又覺得說不清楚的,把數學書翻齣來仔細看上幾遍。第二,把前幾年的高考題拿齣來做一下,凡是會做的不要理它,根本不會的也不要理它,就是感覺好像會做,但是卻拿不準的,把它們徹底給拿準瞭,吃透瞭,就行瞭。結果就用瞭一個月,那孩子數學成績真的就提高瞭20分。’“我聽瞭這個故事之後,覺得很驚奇,因為這個老師講的方法跟我要講的案例差不多。雖然我們以前不認識,但通過自己獨立的摸索,最後總結齣來的方法居然一模一樣!“那次演講結束以後,我跟這個老師交流。他教書都快30年瞭,最先是在一個農村小學教書,因為教得好,被調到瞭縣城裏麵教初中,然後又到市裏麵教高中。經過二十來年纔到北京來教書的,現在已經成為全國優秀教師瞭。
“他教過無數的學生,有農村的,有城市的,有很優秀的,也有成績很差的,有喜歡數學的,有討厭數學的。但是他總是堅持因材施教的原則,絕不會按照同一個模式來教所有的學生。
好的學生就要求高一點,差的學生就要求低一點,反正讓他們每一個人都覺得數學題做起來很舒服,既有挑戰性又有成就感,但是又不會被難題摺磨得痛苦不堪。
“所以,不管是在農村教小學還是到北京教高中,他班上學生的平均數學成績總是比彆人要高。”“我怎麼遇不到這樣的好老師呢?”趙璐嘟囔瞭兩句,“我們那個數學老師可討厭瞭,就知道喜歡班上那幾個數學好的,成天以虐待我們這些學不好數學的為樂。我們都說她是心理有問題。你跟我們校長說說,把我們那個數學老師換瞭吧。換成他們六班的那個帥帥的男老師,剛剛大學畢業,人溫柔課講得又好。我們全班女生都盼著他來給我們教數學呢。”“長得帥就講得好啊?你又沒聽過他課,怎麼知道他講得好?”“他們班女生都這麼說。”“那他們班男生怎麼說的呢?”“不知道,沒問過——哎呀,老叔!”趙璐又推瞭李大鵬一把,“你就跟我們校長說一下嘛。你不是副市長嗎,校長肯定聽你的。”“哪個老師上哪個班的課,那是學校內部的管理問題,我可不能隨便乾預。不過要是你想換到六班去上課,我倒可以去幫你說一下。”“那不行,六班那個班主任可討厭瞭。上次大掃除,我不小心把一個塑料袋給掃到六班的衛生區,他就跑過來沒完沒瞭地說瞭我好半天。我看見他就煩。”“那我就沒辦法瞭。”李大鵬攤開雙手,故意裝齣一臉無奈的樣子。
趙璐也瞪大眼睛看著李大鵬,一副楚楚可憐的錶情。
兩人對峙瞭二三十秒,誰也沒說話。
“嗯,咳……咳!”李大鵬清瞭清嗓子,整理瞭一下錶情,‘‘著名的人際關係學傢戴爾·卡耐基曾經說過:你不能改變這個世界,但是你可以改變你自己。你知道這句話是什麼意思嗎?’’趙璐繼續瞪著眼睛,用牙齒咬著下嘴唇很用力地甩頭,嘴裏發齣“嗯,嗯”的聲音,錶示自己不知道。
“就是說呀,你上學遇到什麼樣的老師,什麼樣的同學,這些都不是你決定得瞭的。像你們班,我看你們班主任還不錯,可是數學老師你又不喜歡。六班的數學老師好,但班主任你又不喜歡。這些東西你再怎麼煩,再怎麼鬧,也是改變不瞭的——走到哪裏都總會有你喜歡的和不喜歡的老師。這個就叫:你不能改變這個世界。
……
前言/序言
本書的主人公名叫李大鵬,名字和作者隻差瞭一個字。聰明的讀者可能會想:李大鵬不就是李曉鵬的化身嗎?對於這個問題,我隻能說:到底是不是,看完你就知道瞭。
李大鵬今年27歲,跟李曉鵬同齡,都是在讀博士,中考高考考研考博成績都非常優秀,是不摺不扣的考試高手,還從事瞭多年學習方法的研究、演講和實踐。2009年的時候,他被安排到自己的故鄉鬍州市掛職鍛煉半年,擔任鬍州市副市長。
所謂的“博士生掛職鍛煉”,就是在政府部門臨時擔任一個職務,以鍛煉和提高他們的社會實踐能力。
正巧在這個時候,他錶姐18歲的女兒趙璐隻剩三個月就要參加高考瞭。李大鵬在掛職鍛煉之餘,每周還要去輔導趙璐的學習。
趙璐是個性格直爽、活潑可愛的女孩,但是學習成績很差,提起學習就頭痛,雖然每天都被她媽媽逼著關在屋裏學習,卻始終看不到進步。在輔導過程中,李大鵬用最親切最簡單的語言和趙璐溝通,在一種非常輕鬆愉快的氣氛中,他一步一步引導著她慢慢進入學習的正確狀態,消除她對學習的逆反心理和痛苦體驗。最終在這三個月內,趙璐的考試成績提高瞭一百多分,從以前的上二本都有睏難,到被一所重點大學錄取。
李大鵬按照方法從易到難、重要性從高到低、知識掌握程度從基礎到係統的思路,嚮趙璐傳授瞭提高學習成績最核心的幾個秘密。
這幾個方法,是李大鵬自己從小學到博士二十多年學習經驗的總結,也是他在八年的學習方法研究和演講過程中,對許許多多優秀教師、學習專傢、高考狀元和其他高考成功者的經驗的總結。
在本書的寫作過程中,有些很具體的東西,比如輔導趙璐做習題的具體過程,由於並不適閤其他學習階段的同學閱讀,就被省略掉瞭。保留下來的東西,任何層次的學習者都可以輕鬆看懂,而且可以用於自己的學習實踐。
如果你覺得方法太多記不住,那麼盡量記住前麵幾個方法,因為越靠前的東西越重要。如果你隻想記住一條,那麼請記住第一條。
同樣,如果你把第一條用好瞭,再用第二條,循序漸進。
現在,讓我們從頭開始,迴到2009年的4月。
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《學習高手的三駕馬車》第一部分
本書的主人公名叫李大鵬,名字和作者隻差瞭一個字。聰明的讀者可能會想:李大鵬不就是李曉鵬的化身嗎?對於這個問題,我隻能說:到底是不是,看完你就知道瞭。李大鵬今年27歲瞭,跟李曉鵬同齡,都是在讀博士,中考高考考研考博成績都非常優秀,是不摺不扣的考試高手,還從事瞭多年學習方法的研究、演講和實踐。2009年的時候,他被安排到自己的故鄉鬍州市掛職鍛煉半年。所謂的"博士生掛職鍛煉",就是在政府部門臨時擔任一個職務,以鍛煉和提高他們的社會實踐能力。
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